文档介绍：该【最新部编人教版九年级历史下册第3课《美国内战》教案 】是由【guoxiachuanyue012】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【最新部编人教版九年级历史下册第3课《美国内战》教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第3课美国内战
1教学分析
教学目标】
知识与能力
知道内战爆发的原因、过程、意义以及林肯在美国历史上的地位等基本
史实;了解《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》等重要文件
过程与方法
引导学生阅读《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》两个文件,认识这两部法律在内战中的作用;结合林肯的历史活动,学会评价历史人物的方法
情感态度与价值观
通过战争中林肯和人民群众的活动,使学生认识到人心向背是战争胜利与否的关键,同时个人作用也是不可忽视的
【重点难点】
教学重点:美国内战爆发的原因、历史意义;林肯为维护国家统一所作出的历史贡献教学难点:美国内战前南北两种经济方式的矛盾
2教学过程
一、导入新课
美国有线电视c—SPAN分别于2000年、2009年和2017年对一个由美国历史学家组成的研究小组进行三次问卷调查。结果显示林肯在最伟大的美国总统中排名第一位。2016年4月特朗普在接受《华盛顿邮报》采访时曾表示,他可以做的非常有总统的样子。“开玩笑的说,我可以比美国历史上的任何一位总统都像总统,除了林肯。”特朗普说,“因为,你没法超越林肯!”
为什么特朗普说“你没法超越林肯”?林肯在最伟大的美国总统中排名第一位说明了什么?二、新课讲授
目标导学一:美国内战爆发的原因
“美国南方种植园”图文,归纳美国内战的背景(社会经济条件)。
教师引导学生归纳:①政治上:美国独立后建立了北方资产阶级和南方种植园主阶级的联合政权;
②领土扩张;③经济上:南北两种不同的经济制度。
,引导学生分析美国内战爆发的原因。
美国北方的廉奴运劫宣传漫画
引导学生分析:南北矛盾的表现:①关稅之争;②奴隶制禁止与否问题;③废奴运动;④南北双方还在劳动力、市场、原料等方面存在着尖锐的矛盾。
归纳总结:(1)根本原因:南北两种经济制度之间的矛盾。
(2)南北矛盾焦点:黑人奴隶制的存废。
(3)导火线:I860年,林肯当选为总统,主张限制奴隶制的发展。缺销售要提高
工业原料|逼矗低关税
美国内战爆发的原因
目标导学二:《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的作用
1•读教材,引导学生分析内战初期的战争形势,理解“两部法律”出台的重要性。归纳总结:(1)时间:1861年4月;(2)军事失利;(3)民众诉求。
2•读教材,引导学生分析林肯对待黑人奴隶制态度的演变。
列表归纳林肯态度的演变:
阶段
林肯对待黑人奴隶制态度的演变
竞选总统前
他同情奴隶,反对奴隶制,认为奴隶制违反自由平等原则
当选总统初期
主张用和平的方法,逐步废除奴隶制,最终达到废除奴隶制的目的
内战初期
幻想以保留南方奴隶制为条件,使南方各蓄奴州停止叛乱
初战失利
站在人民一边,坚决主张废除奴隶制,颁布《解放黑人奴隶宣言》
3•阅读史料,引导学生回答问题。
材料一:凡年满21岁,没有参加过叛乱,而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民,只要交纳10美元登记费,就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地,登记人连续耕种5年后,就可以成为这块土地的主人。
材料二:1863年元月1日起,凡是当地尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由,合众国政府行政部门包括海陆空当局,将承认并保障这些人的自由。
设问:材料一和材料二分别出自哪一法令?该法令的颁布有何作用?提示:(1)《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》;(2)《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心,调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了战场上的被动局面。
目标导学三:评价林肯的历史贡献
,总结林肯在内战中的主要活动。
:“在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。”设问:华盛顿的主要功绩是什么?林肯在美国历史上有何贡献?提示:华盛顿领导了美国独立战争并取得了胜利,赢得了国家独立;战后建立了三权分立的联邦政府,当选为美国第一任总统,北美人民称他为“合众国之父”。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献,成为美国历史上的著名总统。
目标导学四:美国内战的意义
,分析美国内战的性质。提示:美国内战实际上是美国历史上第二次资产阶级革命。
战争
性质
依据
独立战争
既是一场民族解放战争,又是一次资产阶级革命
它推翻了英国的殖民统治,获得了国家独立,为美
国资本主义发展开辟了道路
美国内战
第二次资产阶级革命
它废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍
,帮助学生认识美国内战的历史意义。
提示:经过这场战争,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍
为以后经济的迅速发展创造了条件。
【知识拓展】美国独立战争与美国内战的比较
不同
独立战争
内战
根源
英国的殖民统治阻碍资本主义的发展
南北两种经济制度之间的矛盾
目的
推翻英国殖民统治,扫除资本主义发展障碍
维护国家统一,废除黑人奴隶制
性质
争取民族独立的资产阶级革命
第二次资产阶级革命
时间
1775—1783年
1861—1865年
领导人
华盛顿
林肯
文件
《独立宣言》1787年宪法
《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》
结果
美国独立战争取得胜利
北方取得胜利
音义
美国独立战争既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。通过这场战争,美国赢得了国家的独立,建立了民主共和制,促进了资本主义的发展,也激励了欧洲和拉丁美洲的革命运动
经过这场战争,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件
相同
都是资产阶级革命,都为资本主义发展扫除了障碍
三、课堂总结
通过今天的学****我们知道了任何一种社会制度的形成和巩固都不是一件易事,就算是资本主义经济十分发达的美国,如果没有150多年前的那场南北战争,如果北方没有取得胜利,那么它的历史将改写,资本主义经济史或许也将改写。
3板书设计
嶽醫辟I:"片北方犁炖
关国内尿L肠I—]时5年
《美国内战》一课的重点是要体现林肯在内战期间的作用,而难点则在于分析内战的起因。考虑到初中学生的素质水平和知识基础,要实现重点难点的突破,还在于课堂教学环节的安排与教学活动的设计。分析内战爆发的原因是本课需要解决的难点。依照传统教学模式,教师可能会向学生介绍一大堆的历史背景资料,再让学生总结出一二三四几点原因。这种较理性的分析不适合初中生的认知水平,只有让他们感性地、设身处地地去体验,才能有更深刻的认识。