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A1技术支持的学情分析
——以小学语文六年级上册《穷人》为例子
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目录
学情分析对象
工具应用过程与方法
结果呈现与分析
学情分析对象
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教学主题:统编版小学语文六年级上册《穷人》
目录
分析目的:利用技术支持,通过班级微信群向班级里学生分享“问卷星”预习链接,除了可以了解学生预习课文的情况,更能作为教学活动设计的依据,使学生在有效的预习的基础上有所提升,使课堂学习更有针对性、实效性。
教学对象:小学六年级学生
工具的应用过程与方法
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学生参与学情分析调查问卷
结果的呈现与分析
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本次的学情分析我主要使用了“问卷星”软件进行课前预习,通过“微信”在班级群里发放问卷星阅读预习链接,学生在预习课文后自主完成,教师再进行统计分析,通过学生答题反馈,教师就可以知道学生自主预习课文的情况,了解学情,上课时及时调整教学计划,针对预习时出现的共性问题重点的讲解,从而落实教学目标,突破教学难点。
感谢您的聆听