文档介绍：该【中考教育英语词语运用题解题技巧 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中考教育英语词语运用题解题技巧 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中考英语词语运用题解题技巧
在词语运用题中,一般给出一篇难易适中的短文,此后依据短文内容设置不同样的题型察看考生的整体阅读能力和基础语法的运用能力,特别是单词的词性和词形转变能力。它是介于阅读理解和书面表达之间的一
种题型。该题型主要包含下边几种题型:依据首字母提示达成短文;从方框内选择适合的一单词用其正确形式达成短文;用所给词的适合形式填空等。
一、选词填空型词语运用
该题型的特色是给出一篇短文,中间去掉5至10个单词,同时在一个方框内给出5至12个单词。让考生依据
短文的内容确立词义,此后用方框中所给词的适合形式填空,使文章圆满畅达。
“选词填空〞要修业生利用所给的词汇(一般出名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等)补全一篇有5至10个空缺的短文。要做好本题型,学生除了要进行大批的课外阅读,累积丰富的语言知识外,还需掌握必然的解题技巧。
,不要急于看文章,第一对备选的词汇研究几遍,对词性作简单的标志,同时对词义进行初步的理解。
,充分理解短文内容,注意发现固定搭配关系。依靠语感踊跃主动地猜想空格中所缺的信息,依据需要去备选词汇中找寻般配的答案。
,不要草率地填入。在填词过程中,需要前怕狼后怕虎,既要符合本句的含义,又要保证句式构造的正确。
选定一个名词后,要考虑能否把它变为复数或“全部格〞形式。比方:match→matches,friend→
friend's/friends'。其余还要考虑名同能否需要变为形容词,比方:sun→sunny,use→useful/useless/used,danger
dangerous。
碰到动词时,要存心识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化。
用形容词或副词填空时,要主动去判断能否需要变为比较级或最高等,还有它们之间的相互变换以及形容
词变名词的要求也要考虑。比方:interesting→more/themostinteresting,happy→happily,happy→happiness。
填入代词时,需注意划分主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法。
数词方面要注意基数词和序数词的变化以及分数的表达法,比方:three→third,2/3→twothirds。
不定冠词只需要在a或an之间鉴别,比方agirl/anoldman。
当碰到介词和连词时,只需符合上下文逻辑或固定短语搭配,填入即可。
为了方便记忆,请记着下边的顺口溜:空前空后要注意,“名词〞单复数要切记,还有's不可以弃,“动词〞注意
要变形,“形副〞注意要用三种级,要填“数词〞请留神,千万别忘“基〞和“序〞,填入“代词〞需谨慎,五格变化要切记。
,应通读全文,复核校正。检查单词拼写能否正确,能否有时态、语态、习用法及词语采纳上的错误,以保证答案的正确性。最后把答案填入答卷时,切勿错位。
下边以2021年景都中考试题中的选词填空题为例,商讨这一题型的解题方法。
timewest
Anoldsayinggoes,"WheninRome(罗马),doastheRomansdo."Ilearnedthe1ofthiswhenIstudiedinRussia.
'.
Howbadanimpression(印象)wemusthaveleftonthelocalpeople!InChina,it's5andimportantforahosttomakea6atmosphere(氛围).However,inRussiaand7countries,.
1/5
,it'sverydifficulttodevelopanewhabit.
,."Aha,"Andreysaid,"inRussia,peoplealwaystakeabouta
’tleaveanythingnecessarybehind."
'dliketokeepmyeyesandmindopen.
【要旨粗心】
本文是一篇记述文。主要表达的是作者和他的一些中国朋友在莫斯科的一家饭馆就餐时,说话声音太大,给当地人留下了不好的印象。进而启迪我们去外处旅行学习,要做到入乡随俗。
1.
meaning。作者经过在俄罗斯学习时期的一次亲自经历,意会到“入乡随俗〞这句话的真实含义。故用名词m
eaning,意为“含义〞。
2.
excited。联系下文“他们聊天兴致很高,说话声音大〞,可判断:他们在观光完红场后见到相互很激动。故用
形容词excited,意为“激动的,欢乐的〞。
3.
lower。联系上文“效力员告诉我,我们说话声音太大〞,可判断本句句意为:我们压低了说话声。故用形容词low的比较级形式lower,意为“(声音)更低的〞。
4.
times。由上句“这种状况没有连续太长时间〞,可判断本句句意为:效力员又为了同一目的,向我们提示过
两次。故用名词time的复数形式times,意为“次数〞。
。nature意为“自然〞,这里用其形容词形式natural,意为“自然的,正常的〞。
6.
lively。依据下文“在俄罗斯和西方国家的公共场适用餐时,必然压低说话声〞,联合副词however(可是)表
示转折,可判断这里指“在中国吃饭时氛围要开朗〞,故用形容词lively,意为“开朗的〞。
westernowesterncountry意为“西方国家〞,故用名词west的形容同形式westerno
best固定短语tryone'sbest意为“尽某人最大努力〞。
togootake+时间+“开支时间做某事〞。
differences。本空缺乏主语,故用形容词different的名词形式difference,意为“不同样,差别〞。
二、依据首字母提示填空达成短文
该题型的特色是将一篇短文的假定干个词抽出,留下该词的第一个字母作为提示和限制,让考生依据短文的意思,把单词拼写圆满,使短文前后上下意思连接、畅达。该题型有特别好的信度和效度,又能拉开考生间的分差、提升划分度。这种题型属于能力测试的范围,它察看的范围极广,可以是英语知识的方方面面,还可能波及其余学科。它要求考生在充分理解短文的基础大将单词拼写出来,并且单词形式合理,符合语法标准,符合短文需要。这种试题的首字母已给,所填的就必然是该字母开头的单词。这既是一种限制,又是一种提示。
这种题型因难度相对较大,考生失分现象比较严重。学生要认真阅读全文,利用上下文供给的有关信息,认真阅读有关句子,判断所缺单词的句子成分,才能写出正确答案。要做好此类题目,考生不单要有较强的语感,擅长意会上下文的内在联系,并且还要有扎实的语言知识存储和较大的词汇量。
如何提升学生对该题型的解题能力我们可以从以下几个方面下手。
通读短文知粗心,全面认识文章。
与阅读理解题和完形填空题同样,第一要通读短文,认识文章的粗心。每篇短文的段落之间承前启后、前呼后应。所以通读全文时要一呵而就,只需能认识短文的粗心即可,细节不理解可以跳过,阅读的目的是对文章有个全面地认识,弄清中心思想和粗心。
复读短文抓信息,前后照顾巧猜词。
在认识了文章粗心的前提之下再次通读短文,目的是对短文有更进一步的认识。在阅读时要特别注意一篇文章的开头(一般不设空)和结尾,它们能供给主要的信息,帮助认识全文所描绘的事件或文章的中心思想。在阅读过程中,要注意上、下文之间的关系,这关于掌握文章的整体意义大有利处。
其余,要学会跳读,即对不理解的地方采纳临时回避的方式,待真实理解全文此后再找解决的方法。有些短文填空题,有时出现约3%-
5%的生词是正常的,这就要修业生依据构词知识或上、下文的意思加以猜想,确立词义。
频频商酌多分析,谨慎答题要合理。
2/5
对留空的句子进行全面分析,看它在全文中所处的地点、作用和意义。这一遍阅读要求是精心阅读,要留神找出重点词、短语或句子,还要联合所给首字母的提示,进行填写,并注意单词的正确拼写形式。
认真复查全文,掌握整体和词形根源。
做完此后,再认真读一遍,检查所填写的单词能否与文章要求符合,文章能否畅达,前后能否照顾,有无句型构造及语法错误。在实质做题的过程中,好多学生可以充分利用词首字母和短文内容填写单词,可是
问题常常出此刻单词的形式变化上。比方填以q开头的单词,要求填写quickly,可是多半考生只知道填写quick,忽视了词性问题。所以,深谋远虑很重要。
下边以2021年山东莱芜中考试题中的词语运用题为例,商讨这一题型的解题方法。
Morethan95%(联系),LettersAlive,isbringingb2thisoldhabit.
,onepersonwalksuptoamicrophone(麦克风).
Besidesit,anotherTVshow,Readers,,,
specialplace,areadingpavilion(朗诵亭),
Shanghai,HangzhouandXi'
TV
,thisisalsowhatourcountryistryingtodonow.
【要旨粗心】
本文是一篇说明文,介绍了此刻人们主假如经过相互联系,极少给他人写信进行沟通。可是两个电视
节目?见字如面?和?朗诵者?那么把我们带回到了过去。这两个节目旨在指引我们中国人喜爱阅读、重视
文化价值和真实的感情。
。依据上文中的“Morethan95%ofthepeopleintheworldhavephones
today.〞可知,此刻世界上大部分人经过联系,故应当是几乎不再写信了。故填hardly,意为“几乎不〞
。
。bringback意为“带回〞。
。依据上下文可知这个节目的播出目的是为了唤回人们对信的记忆。故填letter,意为“信〞。
4.
written。主语letters和谓语动词write之间是被动关系,故用一般过去时的被动语态。故动词write要用其过
去分词形式written。
。popular意为“流行的,受欢送的〞。
。tellstories意为“讲故事〞。
“邀请某人做某事〞,tell和前面的动词read并列。
。show为名词,意为“节目〞。
。联合后边的Shanghai,HangzhouandXi'an可知用名词的复数形式cities,意为“城市〞。
9.
small。由下文中的“.〞可知,一次只好进一个人,可判断句意为:这个朗诵亭特别小。small意为“小的〞。
。“被邀请做某事〞,故本空填动词原形read。
三、用所给单词的适合形式填空达成短文
该题型主要以察看动词的词形变化为主,有时也察看形容词、名词和代词(反身代词)等的词形变化。做好
这种题目主要从以下几个方面下手。
。
在用动词填空时,第一应试虑是用作谓语仍是用作非谓语,假定用作谓语那么考虑语态、时态和人称等,假定用作非谓语那么考虑是用分词、动名词仍是不定式。
娴熟掌握构词法知识。
构词法包含动词、形容词、名词、副词等的相互变换。在词形变化时,第一要依据句义判断词义,此后根
据词义推测词性,最后再依据词性写出词形,如:用名词填空时,要考虑可数和不可以数,可数名词考虑单数仍是复数;用形容词和副词填空时,需考虑它们之间的相互变换,是用原级、比较级仍是用最高等以及
变化规律;用代词填空时,要考虑人称代词和物主代词的变换,人称代词的主、宾格形式,反身代词形式,形容词性物主代词和名词性物主代词形式等。
注意一些细节问题。
3/5
如名的复数能否有,的第三人称数或去式能否正确,以及拼写能否有等。
下边以2021年山州中考取的有关例,探一型的解方法。
,whileI(1)
(walk)onthestreet,Iheardthatabeautifulpieceofpianomusic(2)(play)
walkedmoreslowly(3).
Shewassingingsongsaboutlove,believinginyourselfandkeepingon(4)(try).Thewayshewassinging
mademe(5)(relax).Istoodtherequietly,
thoughtthatshemustbebraveenoughtoperforminfrontofsomanypeople.
Shenoticedme,Iwalkedoverand(6)(tell)herhowgoodhermusicsounded."Thankyou."shesaid."I
havebeengoingthroughahardtimerecently,butyou'vemademehopefulagain."Isaidtoher.
"I'mgladthatIcouldhelp."Shereplied."Whyareyousosad?"
"Well,mymum(7)(lose)herjob,andI'mnotsosurewhattodo..."
"Didyounoticethewayyouwerewalking?Yourheadwasdown."shesaid."(8)
(notbe)upset,becauseopportunitydown,(9)(smile)more...liftyourheadup."
Ilookedather,amazedathowshewasencouragingme."Why(10)you
(play)thepianoherenow?"Iaskedherwithasmile.
Sheexplainedthatshesawalotofunhappypeopleintheworldandshetriedtocheerthemupbyplayingmusic.
Ismiledalittlewider,realizingthatnodifficultiescouldstopmefromgoingon.
【要旨粗心】本文是一篇叙文。在篇短文中作者主要表达了当母失,自己在心情低沉,碰到了一位街演奏琴的女士。通位女士的琴声及位女士所的,作者从头燃起了生活的希望。
walking。分析句的句子构可知,此句while引的状从句,主句一般去,从句用去
行表示作正内行。主I,故用waswalking。
played。句子的主music和play被关系,系上下文可知,琴曲正在被,是生在去正内行的作,又依据主music不可以数名,故用wasbeingplayed。
tofind。此用不定式todo作目的状。
。,意“持做某事〞。
。makesb.
do/+形容,固定搭配,意“使某人(做)⋯⋯〞,relax,意“放松〞;其形容形式relaxed修人,意“放松的〞。
。此told与and前的walked并列。
。由文中第一句“Iwasfeelingalittlesadbecausemymotherhadlostherjob."
可知答案,此用在达成表达去生的作在造成的影响或果。
'tbe。句祈使句,组成“Don't+原形〞构。句意“不要〞。
smile。系上文“不要,因时机以不同样的方式出,假如你拉着你可能看不到它〞可知,此表
示提出建,用shouldsmile,句意“你多浅笑⋯⋯抬起你的〞。
;playing。由状now可知,此用内行,主是you,所以be用are。
四、自由填空达成短文
自由填空达成短文是在不任何答案,也不任何提示的状况下填空。型度大,主性
,有可能出多种答案。做种的方法是:先通全文,认识粗心。此后再依据先易后的原,仔
商酌出答案,最后要复全文,答案。做要注意:
。通分析句子构弄清楚要填的在句中充任什么成分。假定是作主或,要填的
当是名或代;假如作,要填的就是;假如在名前作定或许在系后作表,要填的当是形容。
考形化。切不可以一确立就填,要考形化。
注意固定搭配。如beinterestedin,atleast,takecareof,getonwellwith等。
。就是利用上下文的意思与构来填空。有要合常行的推理才能正确判断出答案。
下边以2021年重中考取的有关例,探一型的解方法。
Whenyoutalkwithsomeone,you'
4/5
.
But2doyouendaconversationinapoliteway?,youcanjustsay,"Ineedtorunnow."Oryoucansay,"I'llcatchyoulater."Youmayalsogiveareasonforendingtheconversation."Ireallyneedtogo-mypianoclassstartsinten4."
Perhapsyoujustmeetsomeoneinasocialsituation,
say,"."
alreadynotpatient,youcansay,"Well,I'msureyouhavealottodotoday."
Youcouldusethese7toendaconversation,
doso,youshouldknowthatit'stimeforyoutostopandgetonwithyourday.
【要旨粗心】当你和某人讲话时,你需要在某个时候结束你的讲话。你之所以这么做其实有好多原由。不论是你或许其他人都需要这么做。
。上文告诉我们在必需的时候结束讲话,下文列举了需要结束讲话的原由。表列举用such
as,故填as。
。第一段表达原由,下文就表达如何礼貌的结束讲话。从下文“Itmaydependonwhereandhowthe
conversationstarted.〞可以判断出这里讲如何结束讲话,故填how。
。依据社会知识可知,只有与其他人材能进行对话和沟通,故填other符合题意。
。句意:我需要走开了,由于我的钢琴课在4
要开始。不可以能是10天,10个月,也不可以能是10秒钟,只有10分钟才符合题意。
。sometimeinthefuture表示此后的某一时间,可知应当是下次或再一次沟通,故填again。
。依据“Ifyouseetheotherpersonisalreadynotpatient,youcansay,‘Well,I'msureyouhavealotto
dotoday.’〞可以判断出是为对方的走开找借口,所以填leave比较适合。
。上文第二、三、四段都是讲在某个特准时候结束讲话的一些想法和做法,再依据句子中的these可
知本空填ideas。
。分析该句构造可知该句为主从复合句,前句为条件,后句为结果,故填if适合。
5/5