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银行人员进行职业生涯规划的制定有利于帮助银行人员提前制
定好自身的职业生涯目标。下面就随一起去阅读银行人员职业生涯
规划,相信能带给大家帮助。
总的目标:顺利完成学业、研究生的学****根据自己的职业兴
趣和个人能力,最终成为一名在保险精算专业的工作者。进入保险
公司或银行工作,成为公司的上层人士。
大体可归二个阶段
,以优异的成绩完成学业,并要提高自己一些技能;
培养自己的交际能力以及对新事物的适应能力
,不做金钱的奴隶。不断学****提高自己的各种能
力,希望有属于自己的事业。
我认为自己明确职业兴趣及方向,有一定的能力优势,但是也
有一定的能力劣势。
1)能力优势:头脑灵活,有较强的上进心,逻辑推理能力比拟强;
相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和处理问题,对自己要
求严格,)能力劣势:一件事做第二遍定会出错;做
事过于理性,而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,
有时听不进别人的劝导。
所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。平时要多对自
己的缺乏进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多看一些课外书,
拓宽自己的视野,等等。
家庭经济能力仅能维持正常的生活,我的学****费用为全额贷款。
我的父母亲的工作不够稳定,所以经济收入不稳定。家庭文化气氛
一般,弟弟上高三,父母亲均未完成九年义务教育,但支持我们最低
完成大学教程。
我就读于北方民族大学,生活环境一般,教学设施齐全,且比
拟先进,教学水平也较先进,。
我国人才的竞争日趋剧烈,大学生就业难、失业率居高不下等
等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在大学生毕业渐渐
增多,而且需求量渐饱和。不过,我国统计学正处于开展的初级阶
段,我正在提高自己的专业才能,希望以在千万应聘者中脱颖而出。
在我国,由于保险精算为新兴专业,这方面的人才需求量目前
很大,社会需求供不应求,前景不错,但也因此,专业知识技能不
够兴旺,(要干实事最好去国外进修开展),报酬也非常高。
将来我希望进保险公司工作。精算学目前在我国还处于幼童期,
不够壮大;但就业范围比拟广,现在的医学、保险、经济等方面均可,
容易找工作,待遇也很高,且国内此类高端人才及技术缺乏;正提倡
培养该方面人才;现在自己多考些证,以更易游刃于上述就业范围。
即职业目标分解与组合,大致分三阶段。
1)大三,四学好各科专业知识,掌握保险精算学的根本知识。
2)大四前英语6级争取过600分,积极考托福,希望能用英语
与外国人自由交谈,
3)大三前考取全国计算机三级证书。
4)从大一我就开始学日语了,希望能用日语和商务伙伴自如沟
通.
5)假期实****和本人专业相符合的)积累社会经验.
6)坚持锻炼身体
7)汲取他人各种优点,不断发现自己的缺乏,并不大的予以改正,
不断提高自身的修养。
8)扩大自己的交际圈,享受友谊。
学历目标:硕士研究生毕业,获得准精算师资格;通过gre和英
语高级口译考试
职务目标:合资保险机构预算助理
能力目标:具备在经济领预算方面工作的理论根底,通过实****br/>具有一定的实践经验;接触了解涉外商务活动;英语应用能力具备权
威资格认证;有一定的学术能力,发表5篇以上论文。
经济目标:在校期间兼职,年收入1万元;预算助理年薪7万
学历目标:通过精算师考试
职务目标:各大保险公司总部预算工作者
能力目标:熟练处理本职务工作,工作业绩在同级同事中居于
突出地位;熟悉保险行业各种技能,能与公司上层进行无阻碍地沟通。
具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围。
经济目标:年薪20万以上
(1)充分利用硕士研究生毕业前在校学****的时间,为自己补充所
需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选
修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间:20XX年以前。
(2)充分利用公司给员工提供的培训时机,争取更多的培训时机;
拿到准精算师资格证。时间:长期
(3)攻读精算师。时间:长期
(1)在校期间多和老师、同学讨论交流,毕业后选择和其中某些
人经常进行交流。
(2)在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友众多的
优势,参加校友联谊活动,经常和他们接触、交流。
(1)锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工
作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
(2)养成良好的锻炼、饮食、生活****惯。每天保证睡眠6-8小时,
每周锻炼三次以上。(3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视
同学交际圈、重视和每个人的交往,不管身份贵贱和亲疏程度。
1不断寻找差距:1外资保险先进的精算理念和丰富的实践经
验;2、作为精算师所必备的技能、预算能力;3、快速适应能力欠
缺;4、身体适应能力有差距。5、社交圈太窄。
2不断缩小差距的方法:1找出自己的缺点不断学****改良。2
加深和同事讨论交流,向高人学****3
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调开展。
一、职业生涯规划目标浅近。
困惑和迷茫是不少大学新生的心理经历。究其原因,多数大学
新生在高中阶段只是一味地学****即便参加过一些工作和活动,对
于步入大学后生活的变化仍表现出不太适应,主要地表现在对未来
的困惑和迷茫****惯了中学阶段一心一意考高分这种简单的生活之
后,面临着需要自主选择自主规划的新生活,很多大学生需要较长
的时间去适应和调整。这也成为他们选修职业生涯规划课程或参与
职业生涯规划的根底动力。但是很大一局部人对职业生涯规划存在
不恰当的期待,他们往往期望学一点职业生涯规划就可以一揽子解
决自己的困惑和迷茫,他们知道确立目标的重要性,但往往只关注
眼前或短期的目标。“理想”是他们眼中的奢侈品,长远的规划敌
不过当前的目标。参与职业生涯规划的过程中他们往往表现得急功
近利。这种状况到了高年级就尤其明显。
二、关注自我多关注外部环境少。
一般来说,自我探索和外部环境探索是职业生涯规划的两个基
点,它们的地位是同等重要的。但大学生更多地关注在自我探索的
局部,更多地运用各种量表和职业生涯规划所教授的技术去了解自
我。在大学生所撰写的职业生涯规划书中最大局部的内容往往是自
我探索的成果。实际上,对自我的认识缺乏,对外部环境的不了解
甚至是无知才是更多大学生面临的更切实的问题,也是影响他们制
定合理职业生涯规划的关键因素。很多大学生的生活圈子和视野仍
局限在有限的校园内,不知道如何去探索和了解外部环境,或不敢
迈出走出校园的步伐。这使得大学生职业生涯规划中的外部环境探
索成为“摆设”,没有发挥出对职业生涯开展方向的导向性作用。
三、偏重于外职业生涯规划。
内外职业生涯,是职业生涯规划一组常用的概念。内职业生涯
是指从事一项职业时所需要具备的知识、观念、心理素质、能力等
因素的组合及其变化过程;外职业生涯是指从事职业时的工作单位、
工作内容、职务、工资待遇等因素的组合及其变化过程。当前,很
多大学生的目标多停留在外职业生涯上,他们更关注在什么样的城
市、什么样的企业做什么样体面的工作,能够有什么样的薪水和怎
样的升职空间,而对自己的内职业生涯较少关注或有所关注但仅仅
停留在考取各种证书以增加“就业竞争力”上。这种状况一方面是
由于整体社会环境使然,另一方面那么由于大学生无视了个人综合
素质的养成而仅仅注重训练有助于求职和职业选择的技能。这种对
于综合素质养成的无视,导致他们对实现生涯目标急功近利,在面
临选择的时候过多地以“有没有意义”为标准进行衡量,从而带来
对目标能否实现过多的焦虑和恐慌。这种焦虑和恐慌往往又使他们
错过了综合素质养成与提升的更多时机。