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学****目标
1、掌握常见病句的类型
2、运用科学的方法辨析病句
3、掌握修改病句的必备知识和基本要求
4、掌握常用的修改方法
5、探索解答病句修改题的规律
教学重点与难点
重点:辨析病句
难点:修改病句
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解读考纲
《考试说明》对本考点的要求是:能够“辨析并修改病句”。
能力层次:D级
《考试说明》把病句类型规定为六种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
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题型解读
①给出四句话,选择有语病的一句或选择
没有语病的一句。
②给出一个语段,按照要求在具体的语境
中动笔修改病句。
③未来此题的考查,有对所提供的语句改
进行判断选择的可能。
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下列各句中没有语病的一句是
,应该珍惜的时候不懂得珍惜,而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
,我—定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。
C.“新课标”要求,在教学中,教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学****的参与者和促进者转变。
,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。
A
(语意有歧义)
(搭配不当)
(否定不当)
(05江苏)
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下列各句中,修改后仍有语病的一句是()
A、分析和综合不是相互孤立、截然分开的:分析要以
对事物的整体认识为前提,综合是在分析的基础上形成
的对事物整体的更全面、更深刻的认识。(修改:删去
“形成”后面的“的”字。)
B、比赛的这一天,冷风********阴雨绵绵,可观众还是
早早地来到了露天赛场,热切地等待着观看这一场充满
高水平的较量。(修改********改为“飕飕”;“高水平”
改为“悬念”。)
C、研讨会上,厂长们一致认为,在激烈的市场竞争中
,能否保证产品质量、搞好售后服务,是厂家在市场上
站稳脚跟的重要保证。(修改:在“厂家”后补入“能否
”两字。)
D、这药是我厂的最新产品,它的主要成分是远志、贝母
等配制而成的。(修改:删去“配制而成的”。)
C
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下面两段话中各有两处错误,请将修改后的两段话写在横线上。(4分)(05重庆)     (1)重庆工艺美术的真正兴盛是明末清初。明末清初,重庆的挑花刺绣迅速崛起,与成都一道成为蜀绣的重要产地。 改正:                                                            。(2)“科技下乡”的热潮,受到了广大农民的热烈欢迎。县“科技下乡”小分队来到桃花乡,大约半个小时左右,近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。 改正:                                                               。
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解析(1)第一句由“是”充当谓语,宾语是“明末清初”,主语也应是表时期的词语,主宾搭配不当。第二句的主干是“挑花刺绣与成都成为产地”,搭配不当。
(2)“热潮”与“热烈欢迎”搭配不当,应改为“活动”;“大约半小时左右”中“大约”与“左右‘表意重复,删除任一个。
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★★★判别句子是否有语病,
一是凭语感,
二是进行语法分析。
病句类型有“结构性错误”和“语义性错误”两种情况。
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(一)语序不当
⒈名词的附加成分不当,即多项定语语序不当
①里面陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。
②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
①应为“列宁过去所使用的各式各样的”
②应为“附近许多的”
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