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(二)
(第4课时)
学****目标:进一步学****平行四边形的判断方法(一组对边法);
重难点:平行四边形判断方法的运用;
学****过程:
一、复****br/>平行四边形的判断:
(1)。
(2)。
(3)。
二、研究新知
1、将相同长的木条AB、CD平行搁置,说明试说明四边形ABCD是平行四边形(提示连结AC)
说明过程:
DC
2、【概括总结】
平行四边形的判断方法四(一组对边法)
:
A
B
。
联合图形,说明四边形
ABCD是平行四边形
方法一:在四边形
ABCD中,有
AB=
AB//
则四边形ABCD是
。
方法二:在四边形
ABCD中,有
AD=
AD//
则四边形ABCD是
。
三、讲堂小结
四、讲堂作业
已知:如图7,在□
的边AB、CD上分别取一个点
E、F,使得AE=
1
1
ABCD
AB,DF=
CD,
2
2
连结BF、DE。
求证:(1)四边形BFDE是平行四边形;
2)BF=DE。
五、课后反省
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(2)导教案(无答案)
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