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,掌握生字词。
。
、神态、语言等描写,感受人物形象。
,联系生活实际,激发感恩情怀。
学习目标
史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日),出生于北京,1969年去延安一带插队。后因双腿瘫痪,于1972年回到北京。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病,业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。
走近作者
20岁时不幸因病瘫痪,风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴,永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀!瘫痪的双腿,残缺的天空,不完美的人生,曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾,尤其是母亲身患重病,他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时,母亲却永远地离开了他。
背景资料
【主要内容】
可概括为:
谁(何时何地)+干什么+结果怎么样。或:什么(事物)+怎么样
母亲为了让“我”鼓起生活的勇气,坚持要推“我”去北海公园看菊花,结果花没看,母亲就永远地离开了。
线索:
1、母亲要带我去看花。
2、我答应母亲去看花。
3、母亲不能陪我看花。
4、我和妹妹去看了花。
看花
段落划分
第一层:1、2自然段
第二层:3、4、5、6自然段
第三层:7自然段
段落大意
第一层:写我瘫痪时母亲和我发生的事。
第二层:写母亲去世前的事。
第三层:写我对母亲的怀念
初步感知
双腿瘫痪后,“我”是怎样的状态?找出文中具体句子。
面对我的暴躁,母亲是怎样做的?