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五年级语文(上)第一单元测试卷【新教材】
(部编版)(满分:100分时间:90分钟)
姓名:
得分:
一、给加点字选择正确的读音;画“√”。
(3分)
镜匣(ji
áxi
á)长喙(huìyuán)
.
.
石榴(liúliu)
趴下(pābā)
眼睑(liǎnjiǎn)
.
.
.
垂蔓(mànwàn)
二、看拼音;写词语。
(10分)
.
三、按要求达成词语练****20分)
。(4分)
( )中不足天气入( )不动( )( )
香( )十里( )气实足( )( )点点
。(8分)
优良的
香气
用力地
找寻
迷人的
绒毛
静静地
摇桂花
旺盛的
诗
认真地
享受
细腻的
吊兰
调皮地
陪伴
。(5分)
(1)中秋节前后;正是故土桂花绽放的季节。( )
..
朋友送我一对珍珠鸟;放在一个简单的竹条编成的笼子里;笼内还有一
..
卷干草;那是小鸟酣畅又暖和的巢。( )( )
..
(3)
三个月后;那一团更加旺盛的绿蔓里边;发出一种尖细又娇贵的鸣叫。
(1)
....
( )( )
“然”字组词分别填在括号里。(3分)
( )。
晴天的清早;凡是看见白鹭孤单地站立于小树的绝顶;看来像是不安稳;而它却很
我们姐弟几个都很快乐;买种;翻地;播种;浇水;没过几个月;
( )收获了。
祧子、石榴、苹果( )可爱;但花生更难得。
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四、。
(10
分)
(
)。
哪一项
平时
天气
利处
B
.青色
致少
茶叶
木兰花
榨油
忘确
清早
D
.夜晚
恩德
文毫
台风
( )。
(1)
色素的
;身材的大小;所有都很合适。
(2)
全年;整个农村都
在桂花的香气里。
(3)
我笔尖一动;
下一时的感觉。
浸
写
B
.配合
泡
流泻
沉
写
D
.配合
浸
流泻
( )。
但是白鹭自己不就是一首很优美的歌吗!
母亲说:“今晚我们过一个收获节;请你们的父亲也来尝尝我们的新花生;好不好?”不开花时;只见到满树的叶子;开花时;认真地在树丛里找寻;才能看到那些小花。
于是;我又想起了在故土童年时代的——摇花乐;还有那摇落的阵阵桂花雨。( )。
;不像梅树那样有姿态。(比较)
;时有一只两只白鹭站着垂钓;整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。(比
喻)
;那全身的流线型构造;那铁色的长喙;那青色的脚;增
之一分则嫌长;减之一分则嫌短;素之一忽则嫌白;黛之一忽则嫌黑。(频频)
桂花绽放的时候;香飘十里。(夸张)
:“这里的桂花再香;也比不上家乡院子里的桂花。”对这句话理解有误的一项为哪一项( )。
杭州小山上的桂花没有家乡院子里的桂花香气浓烈。。
;与“月是故土明”一模一样。
;是母亲生活以致生命的一部分。母亲不是在用嗅觉划分桂花;而是在用感情领悟桂花。
五、按要求写句子。(12分)
;依照“成熟”的不一样样意思写句子。(4分)
桂花树的样子笨笨的;不像梅树那样有姿态。
例:姿态
大家以崭新的姿态迎接新年的到来。
植物的果实等完满长成:
成熟
发展到了完满的程度:
;将以下比喻句补充完满。(8分)
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(1)
小珍珠鸟好肥;整个身子忧如
。
(2)
摇哇摇;桂花纷繁落下来;就像
。
(3)
白鹭是
。
(4)从鸟笼里传来珍珠鸟又细又亮的喊声。
六、依照课文内容填空。
(16分)
;即使如
的朱鹭或
的苍鹭;也感觉大
了一些;而且太不
了。(4分)
2.《白鹭》一文中;作者
用诗意的语言描绘了三幅优美的图画;请
写出小标题:
、
、
。(4分)
3.《落花生》按事情发展的次序;环绕花生表达了种花生、
、
、
。其中详写的部分是
。(4分)
。(1分)
《珍珠鸟》一课;我获取了启迪:
;。
;
。(3分)
七、口语交际。(4
分)
五年级(2)班正在议论制定班级合约;雏鹰小队几位队员针对学****方面张开了热忱的议论:
甲:国家为了保证我们青少年的歇息时间;撤消了早读。但我认为;早读是必不可以少的;因此;我呼吁同学们:一日之计在于晨;进入教室即早读。
乙:阅读是提高我们****作的重要保障;我建议班级合约里写上:勤念书;勤积累;准时沟通促提高。
丙:
八、阅读课文片段和课外短文;达成练****br/>(25分)
(一)落花生(节选)(10分)
父亲说:“花生的利处好多;有相同最难得:它的果实埋在地里;不像桃子、石榴、苹果那样;把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上;令人一见就生敬慕之心。你们看它矮矮地长在地上;等到成熟了;也不可以立刻分辨出来它有没有果实;必定挖起来才知道。”我们都说是;母亲也点点头。
父亲接下去说:“因此你们要像花生;它诚然不美丽;但是很适用。”
我说:“那么;人要做适用的人;不要做只讲风光;而对别人没有利处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
1
.片段的作者是
。(1分)
2
.写出以下词语的近义词。
(2分)
难得——( )
;是着眼于花生的
分辨——( )
来讲的;并用了
的
修辞手法。(2分)
;再说说你的意会。(3分)
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因此你们要像花生;它诚然不美丽;但是很适用。
“我们”的希望是什么?在片段顶用“______”画出来。(2分)
(二)又是荠菜花开时(15分)
许博渊
我的童年是在江南广阔的野外里度过的;那里是我的活动室;这个活动室是此刻少儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激感人心的世界;积蓄着无量无尽的乐趣。不论是春夏;还是秋冬;那里都有好多东西令我愉悦激动;其中就有荠菜。
愉悦激动的原由;主要不在于她的美味;而在于找寻她的过程。荠菜善变;不但颜色会变;形状也会变。长在没有太多杂草的地方;她是爬行在地上的;叶子呈锯齿状;有时那锯齿还很大;整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出好多瘦长的叶子来;而且颜色很深;是灰紫色的;不认真找;根本发现不了。假如长在菠菜地里;她就往上长;叶子几乎没有齿;而且颜色碧绿;和菠菜的模样十分相像。假如周围有些浅浅的、灰绿色的草;她既不爬行着;也不高高站着;颜色也就变成灰绿;叶子有浅齿;和周围的草相同;叶表一层细细的茸毛;这就又和杂草打成一片了。因此;每找到一棵;都是一次成功。有时;第一遍没有发现;但有些迷惑;一回头;突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候;
会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活;而像是在捉迷藏;甚至比捉迷藏还好玩;谁不愿意玩呢?五六岁的时候;假如让我看守晒在场上的稻谷;驱赶麻雀和鸡;我是不愿意的;太无聊了。假如母亲让我去挖点荠菜来;夜晚包园子吃;我就兴高粟烈;拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜花开的时候了;不知道江南的孩子还能否定识荠菜;也不知道被春雨浇醒的野外里能否还有挖荠菜的妇女、孩子。
。
(2分)
狭窄——( )
风趣——(
。
)
(2分)
形容心情快乐的四字词语:欣喜若狂
。(2分)
爬行着;也不高高站着;颜色也
假如周围有些浅浅的、灰绿色的草;她既不
..
..
就变成灰绿。
。(5分)
(1)在作者的童年记忆中;作者喜欢做的事情是;不喜欢做
的事情是;这是因为。
(2)荠菜的特点是。荠菜之因此让“我”愉悦激动;是因
为
。
5.“又是荠菜花开时”;关于这个文题理解正确的一项为( )。(2分)
哪一项
、荠菜花开的时候了。
B.“我”在痛惜光阴流逝;一年又过去了。
;“我”忆起童年龄月以及找寻荠菜的快乐;心生感想。
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;联系生活实质或发挥想象;回答以下问题。
(2分)
我的童年是在江南广阔的野外里度过的;那里是我的活动室;这个活动室是此刻少儿园的小朋友们所无法想象的。请你说说这个活动室里会张开哪些活动。
九****作。
在本单元中;我们从作家的笔下意会到了平庸事物的美好。请选择一种详细
事物;可以是一棵树、一朵花、一只鸟儿写出你对它的感觉。400字左右。
参照答案
第一单元测试卷
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