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关于安全教育班会主持人稿5篇
关于安全教育班会主持人稿篇1
活动目的:
通过本次班会,使学生在欢快的活动中把握防火安全学问,增加学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救力量,削减火灾难事故的发生,促使青少年的安康成长。
活动预备:
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、组织学生排演节目。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些防火安全学问。
活动过程:
班长:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去掌握就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救力量,为此我们预备了这次消防安全主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来把握消防安全学问,从而削减火灾事故的发生,预祝班会圆满胜利!
主持人:我宣布“消防安全”主题班会现在开头!
一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们谈论,各抒己见。
4、主持小结。
二、图片的观赏“漂亮的大自然”
三、看小品,议一议:
1、着火了,怎么办?
发生火情,同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖,就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈,正在或可能扩散,切勿试图扑救,应当立即逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。
2、怎样报火警?
(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和遥远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,发动乡邻一齐来灭火。
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
(3)说明什么东西着火,火势怎样。
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。
(6)遇有火情,不要围观。有的同学出于奇怪,喜爱围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。
留意:不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警,要加以制止。
3、使用火炉要留意什么?
(1)在安装火炉时,同学们要提示爸爸妈妈,安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶,要远离柴草。
(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有专人看管。
(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后,倒在安全地方,特殊留意不要带着红火倒炉渣。
4、点蚊香时需要留意什么?
夏日的夜晚,蚊子经常令人难以入睡,人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小,但使用不当也简单引起火灾,所以入睡前肯定要检查。
关于安全教育班会主持人稿篇2
活动目标:
1、通过观看图片、看例子,说出踩踏大事产生的缘由。
2、通过观看图片情景模拟说出防踩踏大事的自救。
教学过程:
一、校内安全教育
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。
二、了解踩踏大事悲剧的发生
(一)、图片、例子回放
国外踩踏大事国内踩踏大事
(二)、争论:
1、踩踏大事产生的缘由。
2、怎样预防踩踏大事的产生?
3、怎样面对学校踩踏大事?
三、预防对策大家谈
(一)、可能导致踩踏事故的缘由是什么?
人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,消失慌张失措的失控局面,在无组织无目的的逃命中,相互拥挤踩踏。
人群因过于感动(兴奋、生气等)而消失_,易发生踩踏。因奇怪心驱使,特地找人多拥挤处去探究毕竟,造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境:假如你遇到这样的状况会怎么办?
(三)、如何预防和避开踩踏事故
1、觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应当立刻避到一旁,但是不要奔驰,以免摔倒。
2、假如旁边有可以临时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样特别简单被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,肯定要先稳住双脚。肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能,抓住一样结实牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,快速而冷静地离开现场。
(四)、把握自救方法
教学顺口溜
人挤心别慌,摸墙贴边走。
不怕脚踩风,就怕手抓空。
扶稳抓稳后,接着向前走。
假如被挤倒,身体缩成球,
双手抱颈后,护好头颈胸。
关于安全教育班会主持人稿篇3
一、教学目标:
1、通过对火灾大事的了解,知道发生火灾的主要缘由,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
2、熟悉各种灭火设备,把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事,化险为夷。提高学生的自救意识,培育应变力量。
3、学****利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道德。
二、教学过程:
(一)图片展现,引入新课。
1、展现各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。)
2、展现另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等)
3、师:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命,提高防火意识,象图片中的消防员一样把握一些自救逃命的方法。
(二)引导研读,归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后,请教师或家长予以签名、鼓舞,并于适当的时间在校园内展现。
(三)竞赛活动,嬉戏激趣。(设立主持人,四小组记分竞赛。)
1、抢答题。(教师供应局部问题,学生可适当补充。)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾,要快速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃命方法。如:关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。
2、推断题。(学生也可补充题目。)
(1)制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
3、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄。)
4、引领学生在校园内考察逃命路线,并制作逃命路线图和逃命路标。评比出路线图加以记分。
(四)逃命体验,增加意识。
1、逃命演练。要求:学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带着下做好预备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃命路线。
5、在教师带着下分组疏散逃命。
6、小结,评价。谈谈收获与体验。
关于安全教育班会主持人稿篇4
活动目标:
1、教育学生雨季路上安全行走常识,初步培育学生的自我爱护意识。
2、让学生知道汛期安全教育的重要性。
3、培育学生团结友爱的情感。
活动过程:
一、导入:
青少年学生是我们祖国和每一个家庭的将来与盼望,你们的安全关系到千家万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来,主汛期已悄然接近。防备学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。为使同学们安全地度过汛期,特进展安全教育主题班会。
二、对学生进展兴趣安全教育:
(一)暴雨天气要留意防雷
1、不要在大树底下避雨。由于下雨时,大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置,假如用手扶大树,就仿佛用手摸避雷针一样。所以,在打雷时离大树5米以外。
2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、凹地停留,要快速到四周枯燥的住房避雨,要观看住房是否适合避雨。
3、不要拿着金属物品在雷雨中停留,由于金属物品属于导电物质。
4、打雷时,首先要做的就是关好门窗,防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
(二)暴雨天气上学、放学要特殊留意:
1、暴雨过后,上学需途径小河、沟、桥的,要由家长伴随护送回校,假如洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校,同时要让家人打电话告知学校、教师,家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话,以免学校、教师担忧。
2、暴雨过后,放学需途径小河、沟、桥的,要先探视详细状况,或者由家长接送学生。回去要告知家长,常常与学校保持联系,暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子,学生不能擅自涉险回家。
3、因洪水缘由留校的学生,要安下心来,听从学校的治理,状况允许了才回家,不能擅自个人或结伴去查看洪水状况。
(三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳:
1、不要私自或结伴去看河水,到河里游泳。有发觉同学私自去河边的要准时阻挡,阻挡不了的要准时汇报学校、教师,以便学校、教师劝阻、批判教育,把溺水事故消退在萌芽状态。
2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库四周玩耍。
(四)请亲密关注气象部门的天气预报和预警信号,如遇暴雨天气,学生不要单独外出玩耍及探亲访友,如确有必要,要由***伴随。
三、完毕:
同学们,最珍贵的莫过于生命。我们要坚固树立安全第一的观念,提高自己的自我爱护意识。固然,与其亡羊补牢,不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故,我们要以防为主,远离危急。
关于安全教育班会主持人稿篇5
【班会目的】
1、了解火与人类的亲密关系,知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要缘由,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。
【班会预备】
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。