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进入高三以来,生物组较快进入角色,经过研讨,我们早早定下复****策略:重视主干知识的复****全面把握教材,打牢根底,并且重点章节重点训练,此外重视根本概念的复****我们一直按着这个复****方向行进。
在时间安排上,按必修2、必修1、:8月开场复****10月—:11下—次年1月上。选修3:2021年2月初完成复****如今也正是按着这个进度复****br/>在组内分工合作方面,我们组尽可能紧扣教学大纲、教材、高考考试大纲,精选精练 注重“变式”。此外,我们还非常注意解题思路的归纳。
现复****阶段,学生存在的问题主要是:①高一、高二根底知识模糊,高三复****再认再现知识点难以到达要求,根底题失分现象仍然比较严重②才能缺陷突出,缺乏审题才能和有条理地组织答案的才能.③在平时训练方面,不少学生自己买资料训练,导致“有量无质"、“大量低质",有些甚至误导学生,还有的学生懒惰,连老师布置的也不完成,“无量无质”。④时间分配问题:《理综》总分300分(物理110分,化学100分,生物90分),考试时间150分钟。学生不会安排时间,顾此失彼,不能兼顾三个科目。
一模成绩出来,其中问题主要集中在临界生的培养,生物的临界生较多,,重点班生物相对于其他科目,一本人数较低,可以在二轮复****中采取有效的方法,进步学生成绩.
将来我们解决的方向是:加强心理辅导,调动非智力因素,增强自信心;确定适宜学****目的,调动学生的学****潜能;训练学生要读懂题意,找出关键词,把握试题的中心含义,和作答的要求,答题时要尽量做到准、稳、快;为学生编写二轮复****资料,,开学上交年级,进展汇报。