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高中排球模块一教学设计
一、设计思想
排球是一项开展非常广泛的运动,在运用排球技战术比赛时,锻炼身体,培养学生的判
断能力、分析能力、应变能力、以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神,对于处生长发育
高峰期的高中生来说,经常参加排球运动,可以发展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧
等身体素质,提高人的体能,增进身体健康;促进身体各器官系统的正常发育,机能状况的
改善,使身体得到匀称发展;使动作灵活,反应迅速,增长弹跳力;其次,学生了解排球运
动文化,掌握排球运动项目技术,提高学习兴趣,培养体育文化观,对身体、心理、社会适
应等方面的发展有积极的作用。另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作
的关系,对于生活和学习起到积极的促进作用。
排球项目技术的安排与学习:首先分步复习和学习排球基本技术,并在此基础进行较简
单的教学比赛,巩固和掌握排球基本技术,使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性;
在掌握排球基本技术的基础上,学习排球组合技术,通过参与实践,使学生提高对排球基本
技术的灵活应用;在进行各种组合技术学习的基础上,使学生基本能进行一些简单的技战术
配合。通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣,培养学生对排球运动的兴趣和
爱好,使每个学生乐于参与,体验排球运动给人们带来的乐趣,培养学生形成终身体育意识,
教学中发展学生专长,提高学生排球比赛能力,促进学生身体、心理的发展,培养学生合作、
遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质,使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集
体的交往与友谊,竞争与合作的关系。
二、本模块的具体安排
排球模块一(水平五)教学计划
1、培养学生对排球运动的兴趣和爱好,使每个学生乐于参与,体验排球运动给人们带
来的乐趣;
模
2、使学生掌握排球运动的文化,通过多种教与学的方式学会排球的基本技术和简单战
块
术,能够进行多种形式的排球比赛,发展体能;
目
3、发展学生专长,提高学生排球比赛能力,促进学生身体、心理的发展,培养学生合
标
作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质,使学生体验到排球运动中同伴之间、
个人与集体的交往与友谊,竞争与合作的关系。
学
1、了解排球运动的起源及发展;
习
2、排球的规则;
重
3、垫球的基本姿势;
点
课
达成目标教学容学法和教法技术重点、难点
时
1、教师讲解与示相结合;
了解排球运动的1、通过互联2、采用图片、观看录象,让
排
起源发展、特点及网观看排球学生能有个直观的感觉;
球排球的起源及
1锻炼价值,激发学的相关容;3、辅助练习:
理发展和规则
生学习排球的积2、规则的介①中线与进攻线间的往返移
论
极性绍;动;
②米字形快速往返移动。
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-
1、掌握正面双手1、教师讲解、示相结合;
1、基本准备
垫球的动作技术、2、学生徒手练习准备姿势和1、正确的手形、
姿势及手型;
练习方法,发展学移动;垫球部位的掌
垫2、垫固定球;
生的耐力、启动速3、学生间相互评价、学习;握。
球3、自垫;
7度,身体的协调能4、学生示,教师评价;2、紧与放松的
技4、圈自垫;
力;5、集体辅导和个别辅导相结合理结合。
术5、一抛一垫;
2、培养学生对排合;3、全身协调发
6、两人对垫;
球运动的兴趣,提6、两人一组进行垫固定球、力。
7、素质练习。
高参与的主动性。自垫、一抛一垫、对垫练习。
1、了解正面双手
传球的运用时机,
动作特点和练习
1、手型的练
方法;1、看传球手型的图片资料;
习(双手托
2、初步掌握传球传2、教师讲解、示;
球);
的动作技术,发展球3、持球练习手型;手型、手指的用
52、自传球练
四肢力量,身体的技4、自传球练习;力。
习;3、对传;
协调能力;术5、传球入筐;
4、力量及耐
3、在练习中体验6、两人对传。
力素质。
成功,培养学生的
参与排球运动的
积极性。
1、了解发球的特
点、作用,动作规
格及要求;
2、掌握正面下手1、学习正面
发
发球(女)和正面下手、上手发1、教师示、讲解;
球手臂的甩打,击
3上手发球(男)的球;2、分组发球练习;
技球的部位
动作技术,提高体2、教学比赛;3、发球的教学比赛。
术
能和身体的协调3、素质练习。
能力;
3、体验成功,培
养合作精神。
1、通过评价,检
验学生垫球和发
球的技术动作掌
握情况;1、交流、展示;
2、使学生充分展2、自评、互评;
示自己的水平,并考1、排球对垫;3、排球对垫;使学生充分展
2
在观察、比较中主核2、发球。4、发球:示自己的水平。
动找差距,调整心正面下手发球(女)
态,改进学法,确正面上手发球(男)
立新的要求目标;
3、学会正确评价
自己和别人。
-.-总结资料-:.
-
共18课时
三、本模块的各单元教学计划
1、排球理论单元教学计划
1、了解排球的起源和发展;
单元
2、学习排球的准备姿势及移动,发展力量、耐力素质;
目标
3、激发学生学习排球的自动性和积极性。
学习1、排球运动的起源和发展;
重点2、准备姿势和移动。
教学容学法和教法
课时教学目标技术重点及难点
(辅助练习)(策略)
1、介绍排球运1、了解排球的起源和发展;
1、利用图片、
动的起源和发2、通过规则的介绍,使每一个
VCD等资料教排球的起源、发
1展;学生了解规则,并能合理运
学;展和规则
2、排球规则的用;
2、教师讲解、示。
介绍;3、激发学习兴趣。
共1课时
2、垫球技术单元教学计划
1、了解准备姿势和移动在排球运动中的作用,垫球的动作要领和练习方法;
单元
2、掌握垫球的动作技术、练习方法,发展力量、耐力素质,提高身体的协调能力;
目标
3、培养学生对排球运动的兴趣和爱好。
学习
掌握排球运动的准备姿势、移动步伐和垫球动作,发展力量、耐力,提高协调性。
重点
教学容学法和教法
课时教学目标技术重点及难点
(辅助练习)(策略)
1、排球的准备1、大部分学生掌握准备姿势1、教师示、讲解;
姿势及击球手移动步伐;2、学生两人一球
手型和击球的部
1形和移动;2、初步掌握垫球的动作技练习垫固定球;
位的掌握
2、垫固定球;术;3、原地纵跳抱膝
3、原地纵跳。3、发展学生的下肢力量。15次3组。
1、复习准备姿1、掌握准备姿势;1、教师讲解、示;
势和垫固定球;2、通过自垫,初步掌握垫求2、两人一组,
1
2、自垫;的动作要领;在准备姿势的基
1、手型及击球部
3、耐力跑。3、发展学生的体能。础上,复习垫固
位的掌握;
定球;
1、复习自垫;1、掌握正面双手自垫的动作2、正确体会手
3、自垫球,垫
2、自垫教学比技术;腕压的动作。
1球部位要正确;
赛;2、通过比赛,提高学生心理
4、绕田径场
3、体育游戏。素质,增强团队精神。
400米X3。
1、复习垫固定1、初步掌握正面双手垫球的1、教师提示学生
1球;动作技术;需改进的动作技全身协调用力,
2、组自垫比赛;2、分层次教学使学生更好掌术;击球部位的正确
-.-总结资料-:.
-
3、一抛一垫。握动作技术;2、学生按自垫次掌握。
3、使学生的自信心得到加强,数、质量分层次
提高对排球运动的积极性。练习;
1、基本掌握正面双手垫球的3、教师示、讲解;
1、复习一抛一
技术动作;4、学生两人一组
1垫;
2、通过游戏,提高学生对排球进行一抛一垫练
2、体育游戏。
运动的自动性。习。
1、教师与学生配
合示;
1、复习一抛一
1、提高对正面双手垫球的掌2、学生两人一
垫;垫球力量的控
1握程度;组,间隔3—4米
2、两人对垫;制,稳定性。
2、发展学生灵敏、力量素质。进行对垫;
3、素质练习。
3、集体辅导与个
别辅导相结合。
1、学生分组练
1、掌握正面双手垫球的动作习;
1、复习对垫;技术,提高垫球的稳定性。2、教师指导学
提高垫球的准确
12、教学比赛;2、通过比赛,使学生更好的生,组织教学比
性和稳定性。
3、往返跑。掌握动作技术,团队精神进一赛。
步得到加强。3、排球场宽9
米往返跑。
共7课时
3、传球技术单元教学计划
1、了解正面双手传球的动作特点、要领和练习方法;
单元
2、初步掌握传球的动作技术、练习方法,发展速度,提高体能;
目标
3、激发学生对排球运动的积极性。
学习
传球的动作技术,发展速度,提高体能。
重点
教学容学法和教法
课时教学目标技术重点及难点
(辅助练习)(策略)
1、教师做完整的
传球示;
2、教师作徒手的
1、学习正面双
1、初步掌握正面双手传球的分解动作示;
手传球;
动作技术,通过传球达到锻炼3、学生做徒手模1、传球的准备姿
2、了解排球运
1上肢力量;仿动作练习;势和手型;
动对锻炼身体
2、了解排球运动对锻炼身体4、持球模仿动作2、手指的用力。
的价值和基本
的价值。练习;
规则。
5、原地自传;
6、教师个别指
导。
11、复习正面双1、基本掌握正面双手传球的1、教师与学生配1、全身协调发
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-
手传球;动作技术;合示,并提出更力;
2、体育游戏。2、通过体育游戏达到锻炼身高的要求;2、传球时机的把
体的目的。2、学生两人一握。
组,做原地传抛
来的球练习;
1、复习正面双1、对正面双手传球动作技术
3、原地对传;
1手传球;进一步巩固提高;
4、移动中传球;
2、体育游戏。2、在游戏中获得成功感。
5、教师指导学生
传球。
1、示、讲解;
1、熟练掌握正面双手传球的
1、复习正面双2、两人对传;1、脚步的移动;
动作技术;
1手传球;3、三人一组,传2、全身协调发
2、在锻炼中提高体能,放松
2、素质练习。改变方向的球;力。
学习压力。
4、蛙跳练习。
1、通过比赛,提高学生的心1、3—5人一组传
1、传定位球的
理素质,巩固动作技术;球练习;全身协调发力及
1教学比赛;
2、通过体育游戏获得快乐的2、传定位球比力量的控制。
2、体育游戏。
体验。赛。
共5课时
4、发球技术单元教学计划
1、了解正面上手(下手)发球的动作特点、要领和练习方法;
单元
2、掌握正面上手(下手)发球的动作技术、练习方法,发展速度、力量,提高体能;
目标
3、提高兴趣,建立信心,激发学生的表现欲望。
学习
掌握正面上手(下手)发球的动作技术、练习方法,发展速度、力量,提高体能。
重点
教学容学法和教法
课时教学目标技术重点及难点
(辅助练习)(策略)
1、教师示、讲解;
2、徒手做抛球与
挥臂;
1、学习正面上
1、初步掌握正面上(下)手发3、学生分组练
手发球(男)和
球的动作技术;习;
1下手发球(女);
2、通过抛实心球,发展身体4、教师纠正学生
2、抛实心球
的力量。错误的动作;抛球与挥臂击球
(前、后抛)。
5、间隔15米,的结合,击球点
进行抛实心球练的选择。
习。
1、两人间隔10
1、复习正面上
1、基本掌握正面上(下)手发米,互相对发球;
手发球(男)和
1球的动作技术;2、让学生相互评
下手发球(女);
2、会合作学习。价;
2、体育游戏。
3、隔网发球;
-.-总结资料-:.
-
4.、9人制的排
球比赛。
1、熟练掌握正面上(下)手发1、端线发球;
1、复习发球;球的动作技术;2、各组选5人,
发球挥臂及力量
12、发球比赛;2、通过比赛,使团队之间更发球比赛;
的控制。
3、耐力跑。加和谐;3、6分钟定时
3、发展学生的耐力素质。跑。
共3课时
5、排球考核单元教学计划
1、通过评价,检验学生垫球和发球动作技术的掌握情况;
单元2、使学生充分展示出自己的水平,并在观察、比较中找差距,调整心态,改进学法,
目标确立新的追求目标;
3、学会正确评价自己和别人。
学习
主动观察、学会评价。
重点
教学容学法和教法
课时教学目标技术重点及难点
(辅助练习)(策略)
1、自评、互评;
2、教师评;
3、排球对垫考
1提高垫球的运动技术水平。
核:两人一组,相
距(男)3米以
上,(女)2米以
考核:排球对垫
上,记连续对垫
和发球。
次数,每人三次
机会。
1提高发球的运动技术水平。4、发球考核:每
人发10个球,记
发进场地的个
数。
共2课时
四、本模块的评价思路与操作方式
1、评价容
(1)学习态度:极主动地参与练习、出勤率等。
(2)运动技能、体能:两人对垫、发球、身体素质。
(3)情意表现与合作精神:制自己情绪的能力,及意志品质与合作精神的表现。
2、评价方法
定性评价和定量评价相结合、过程评价和终结评价相结合、绝对评价和相对评价相结合,
生自评、互评、师评相结合等。评价采用百分制,60分以上同时达到课时者给予一学分。
3、评价标准及用表
容90分以上75—89分60—74分59分以下
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参与主动、出勤率参与较主动、出勤参与不主动、出
学习态度参与主动、全勤
不低于90﹪率不低于80﹪勤率低于70﹪
愉快自信、较愉快自信、
情意表现一般较差
顽强锻炼顽强锻炼
合作精神很强较强一般较差
两人对垫:正面双手垫球,要求有一定弧度、高度,两人相距(男)三米以上、(女)两米以
上。
发球:站在端线区域发球,能发进对方场地。
评分标准:
两人对垫
个数6810121416182022
得分6065707580859095100
发球
个数45678910
得分607080859095100
高中排球模块二教学设计
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一、设计思想
排球是一项开展非常广泛的运动,能锻炼学生身体,培养学生的判断能力、分析能力、
应变能力、以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。对正处生长发育高峰期的高中生来说,
经常参加排球运动,可以发展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质,提高人的
体能,增进身体健康,促进身体各器官系统的正常发育,机能状况的改善,使身体得到匀称
发展,使动作灵活,反应迅速,增长弹跳力。其次,可以使学生了解排球运动文化,掌握排
球运动项目技术,提高学习兴趣,培养体育文化观,对身体、心理、社会适应等方面的发展
有积极的作用。另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作的关系,对于生
活和学习起到积极的促进作用。
排球项目技术的安排与学习:首先分步复习和学习排球基本技术,并在此基础进行较简
单的教学比赛,巩固和掌握排球基本技术,使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性;
在掌握排球基本技术的基础上,学习排球组合技术,通过参与实践,使学生提高对排球基本
技术的灵活应用;在进行各种组合技术学习的基础上,使学生基本能进行一些简单的技战术
配合。通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣,培养学生对排球运动的兴趣和
爱好,使每个学生乐于参与,体验排球运动给人们带来的乐趣,培养学生形成终身体育意识,
教学中发展学生专长,提高学生排球比赛能力,促进学生身体、心理的发展,培养学生合作、
遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质,使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集
体的交往与友谊,竞争与合作的关系。
二、本模块的具体安排
排球模块二(水平五)教学计划
1、培养学生对排球运动的兴趣和爱好,使每个学生乐于参与,体验排球运动给人们带
来的乐趣。
模
2、掌握排球运动的文化,学会排球的基本技术和简单战术,能够进行多种形式的排球
块
比赛,发展体能。
目
3、发展学生专长,提高学生排球比赛能力,促进学生身体、心理的发展,培养学生合
标
作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质,使学生体验到排球运动中同伴之间、
个人与集体的交往与友谊,竞争与合作的关系。
学
1、排球传球和垫球的动作技术。
习
2、发球。
重
3、简单比赛的组织。
点
课技术重点、
达成目标教学容学法与教法
时难点
1、在掌握正面双手垫
1、教师讲解、示,学生
球的基础上,学习1、身体重
徒手练习。
体侧垫球的动作技1、复习正面双手心变化
2、学生两人一球复习一
术,发展学生的耐垫球。的掌
抛一垫和对垫。
7力及身体协调性。2、学习体侧和背握。
3、一抛一垫练习垫体侧
2、培养学生对排球运面垫球。2、身体的
球。
动的兴趣,能积极3、耐力素质练习。协调用
4、教师全场指导。
主动地参与排球运力。
5、分组练习。
动。
1、巩固、提高正面双1、复习正面双手1、两人一组复习传球。1、传球手
6
手传球技术,学习传球。2、集体辅导跟个别辅导型的巩
-.-总结资料-:.
-
背传,发展四肢力2、学习背传的动相结合。固。
量。作技术。3、教师与学生配合示、2、传球时
2、在练习中体验成3、发展灵敏、速度讲解。机的掌
功,提高学生的兴素质。4、定点传球。握。
趣。5、分组练习。
1、运用所学的技
1、学生自行组织,6—91、规则的
1、能够组织简单的教术动作来进行
人的排球比赛。理解。
学比赛。比赛。
2、没参加比赛的学生自2、简单的
32、通过教学比赛来提2、对排球规则有
行安排练习容。站位和
高传垫球的动作技一定程度的了
3、教师全场指导学生练场地的
术。解。
习。分工。
3、发展耐力素质。
1、通过考核评价,检
验学生传球和垫球
的技术动作掌握情1、交流、展示。
考核:使学生充
况。2、自评、互评。
21、定位传球。分展示自
2、在比赛中提高自3、定位传球。
2、排球对垫。己的水平。
我、展示自我。4、排球对垫。
3、学会正确的评价方
法。
共18课时
三、本模块的各单元安排
单
1、了解体侧垫球的动作特点、要领和练习方法。
元
2、掌握体侧垫球的动作技术、练习方法,发展耐力素质,提高体能。
目
3、激发学生对排球学习的主动性和积极性。
标
学
习
体侧垫球的动作技术,发展耐力素质。
重
点
课技术重点、
教学容教学目标学法和教法
时难点
1、复习正面双手1、学生分组练习。
1、熟练掌握正面双手1、全身协
自垫和一抛一2、教师巡回指导。
1垫球的动作技术。调用
垫。3、相互观察、比较、评
2、提高耐力素质。力。
2、耐久跑。价。
2、对球路
1、巩固正面双手垫球4、教师讲解、示。
1、复习正面双手线的判
的技术动作,学习5、两人一组,一抛一垫,
两人对垫。断,脚
1体侧垫球。进行体侧垫球练习。
2、学习体侧垫球。步的移
2、重视学习过程的情6、分组比赛。
3、体育游戏。动。
感评价。7、力量练习。
1、复习正面双手1、熟练掌握垫球的技1、教师根据练习情况,手型、垫球
1
对垫球。术动作,基本掌握提出需改进的地方。部位的固
-.-总结资料-:.
-
2、复习体侧垫球。体侧垫球的要领。2、学生两人一组,分组定。
3、灵敏性练习。2、发展学生的灵敏练习。
性。3、在练习时,相互纠正。
4、往返跑练习。
1、熟练掌握体侧垫球
1、复习体侧垫球。的动作技术,初步1、教师讲解、示。
1、全身协
12、学习背面垫球。掌握背面垫球的动2、观看课件,对比动作。
调发
3、体育游戏。作技术。3、两人一组,学习、复
力。
2、学会合作学习。习所学垫球技术。
2、两人协
1、基本掌握背面垫球4、在练习中相互学习,
1、复习背面垫球。调配
的技术动作。相互提高。
12、综合学过的技合。
2、巩固、提高垫球动5、腿部力量练习。
术动作垫球。
作技术。
1、复习各种垫球1、合作学习,互相帮助。
1、各种技
技术。1、熟练掌握垫球的技2、示、讲解、练习相结
1术的灵
2、简单的垫球教术动作。合。
活运
学比赛。2、了解基本的排球规3、两人一组对垫,运用
用。
1、复习各种垫球则。所学过的垫球技术动
2、全身的
技术。3、在比赛中获得成功作。
1协调发
2、简单的垫球教感。4、6—9人一组,进行垫
力。
学比赛。球的教学比赛。
共7课时
单1、能熟练掌握正面双手传球的技术要领,了解背传的动作特点、要领和练习方法。
元2、基本掌握正面双手传球的动作技术,初步掌握背传的动作技术、练习方法,发展身
目体素质。
标3、激发学生参与排球运动的积极性。
学
习
传球的动作技术,提高身体素质。
重
点
课技术重点、
教学容教学目标学法和教法
时难点
1、一人一球自传练习,利用蹬腿、
1、复习正面双手1、熟练掌握正面双手体会正确的手型。展体和伸
1传球。传球的技术动作。
2、个别辅导跟集体辅导臂迎球的
2、上肢力量练习。2、增强上肢力量。相结合。动作,全身
3、两人一组,先自传一协调用力,
1、复习正面双手1、巩固提高正面双手次,再传给对方。通过手指
传球。传球的技术动作。
4、三人一组,练习传球。手腕的弹
1
2、耐久跑。2、发展耐力素质。力将球传
5、组自评。
3、体育游戏。3、培养团队精神。出。
6、素质练习。
1、复习正面双手1、熟练掌握正面双手1、教师示跟讲解相结判断要正
1
传球。传球技术并能运合。确,用力要
-.-总结资料-:.
-
2、学习背传球。用。2、让学生思考讨论背传协调。
3、体育游戏。2、初步掌握背传球技的运用时机。
术动作。3、两人一组,隔网练习,
3、重视学习过程的情一抛一背传。
感评价。4、正面传与背传结合练
习。
5、折返跑练习。
1、基本掌握背传球动1、分组练习,组评价。
1、复习背传球。
作技术。2、学生示,教师评价。
2、垫球与传球结
12、合理运用传球技3、两人一组,间隔3米
合练习。
术。左右互传练习。
3、下肢力量练习。
3、提高力量素质。4、单脚跳练习。
1、学生自主练习,教师
1、复习传球。
1、巩固、提高传球技个别指导。1、稳定的
12、定位传球。
术。2、两人对垫。心理素
3、耐久跑。
2、提高学生心理素3、一抛一传,定位传球质。
质。练习。2、全身协
1、定位传球。3、增强身体素质,培4、耐久跑。调用
1
2、体育游戏。养团队精神。5、三人制“老鹰捉小鸡”力。
游戏。
共6课时
单
1、通过组织教学比赛,来检验学生所学动作技术的掌握情况,同时提高学生学习排球
元
的积极性。
目
2、使每个学生掌握基本的排球规则。
标
学
习
排球规则的理解,稳定传球技术。
重
点
课
教学容教学目标学法和教法技术重点、难点
时
1、使大部分学
1、6—9人制的
1生了解简单
传、垫球比
的排球规1、学生自行组织进行排球比赛。
赛。
则。2、没参加比赛的学生,练习传
12、传、垫球自
2、通过比赛,球和垫球。
主练习。
来提高学生3、对学生比赛鼓励,及时指导。
3、耐力素质练
的排球技
1习。
术。
共3课时
单1、通过评价,检验学生垫球技术动作的掌握情况。
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元2、使学生充分展示出自己的水平,并在观察、比较中找差距,调整心态,改进学法,
目确立新的追求目标。
标3、学会正确评价自己和别人。
学
习
主动观察、学会评价。
重
点
课
教学容教学目标学法和教法技术重点、难点
时
1、自评、互评。
12、教师评。
考核:排球对提高垫、传球的3、排球对垫、传考核:相距(男)
垫、传。动作技术水平。三米以上,(女)两米以上,
1计连续对垫次数,每人三次
机会。
共2课时
四、本模块的评价思路与操作方式
1、评价容
(1)学习态度:积极主动地参与练习、出勤率等。
(2)运动技能、体能:两人对垫、传,身体素质。
(3)情意表现与合作精神:控制自己情绪的能力,以及意志品质与合作精神的表现。
2、评价方法
定性评价和定量评价相结合、过程评价与终结性评价相结合、绝对性评价与相对性评价相结
合,学生自评、互评、师评相结合等。评价采用百分制,60分以上同时达到规定的课时者
给1个学分。
3、两人对垫、传:传球与垫球相结合,过程中传球和垫球必须运用,要求有一定的弧度、
高度,两人相距(男)三米以上、(女)两米以上。
个数101214161820222426
得分6065707580859095100
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