Unit2Whattimedoyougotoschool全单元导学案.doc

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Unit2Whattimedoyougotoschool全单元导教课方案
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Unit2Whattimedoyougotoschool全单元导教课方案
新世纪教育网

版权全部@新世纪教育网325
围场镇中学
七年级(下)
英语导教课方案
编制:
审查:
讲课时间:
3月19日
学生姓名:
组
号
议论等级:
第二单元第(1)课时
共(7)课时
备课时间:
2013年3月14
日
个性化英语讲课流程【学生知识点归纳或课外
练笔】
【学****目标】1、理解英语中详尽时间的表达法

3、结合练****坚固所复****时间表达法
【语法理解】英语时间平时用以下两种方法表达:

+o'clock来表示整点,注意o'clock须用单数,能够省略。
详尽几点钟前面介词用at如:八点钟,在十点钟
+分钟的序次直接写出时间。如:十一点过五分
,在六点四十

,可用分钟+past+钟点表示,此中past是介
词,意思是“过”。如:(四点二十)(在
三点十分)一点八分
若是分钟数多于30分钟,可用(60分钟-原分钟数)+to+(原钟点数
1)表示,此中to是介词,意思是“差”。如:8:35可表示为twenty-fiveto
nine差二十五分钟九点,即八点三十五(此中的分钟数twenty-five是由
60分钟减去35分钟获取的;钟点数nine是由8加上1获取的)。如:
9:47在10:46
注:,可用名词quarter(一刻钟)表示。如:
7:15可表示为,12:15可表示为

30分钟时,可用名词
half
(一半)表示。如:
9:30可表示为
,在3:30
可表示为
,可在时间后加上
.。如:.(上
午六点十三分)在上午十点四十七分
。
若想表示是下午,可在时间后加上
.。如:fouro'.
(下
午四点)等。下午五点十六分
若表示的时间不够正确,可在时间前加上介词about。如:abouteight(大体八点)等。大体十点钟
。如:atnine在九点钟,
大体在下午五点三十五分等

此刻来核对一下答案吧:(有些不但两种说法,就不一一列出了)
1.
It's
.(It's
.)
2.
It's
.(It's
.)
3.
It's
.(It's
.)
4.
It's
.(It's
.)
5.
It's
.(It's
.)
6.
It's
.(It's
.)
2:填空
(在六点)
2Shegoestoschool(七点十分).
2:我清早大体六点钟起床。(翻译)
:用所学时间写最少写五个句子描述个人行为
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【练****坚固】
反思:

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七年级(下)
英语导教课方案
编制:
审查:
讲课时间:
3月19日
学生姓名:
组
号
议论等级:
第二单元第(2)课时
共(7)课时
备课时间:
2013年
3月14
日
个性化英语讲课流程【学生知识点归纳或课外
练笔】
SectionA(1a-2c)
Hearrived
。(在九月三日上午)
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【学****目标】:.
,并合理安排.
.
一、自主学****br/>充分预****是高效学****的前提,请同学们浑身心投入完成以下任务:
1、个人自读、记忆本课单词。
2、小组相互检查单词读的状况。
3、小组内比赛,看谁记得快、准,并显现(默写)
单词:时间_______淋浴,淋浴器_________平时________穿上衣
服______
短语:几点,什么时候_____________去上学____________起床
_________淋浴;沐浴________________吃早餐___________刷牙
齿__________
4、认真观察1a的图画,将词语与图片搭配,并核对答案。二、课堂学****步骤
合作学****英勇思疑。
:

班级显现预****成就。
完成1a,1b并完成1c的pairwork.
完成2a,2b听力训练和2cpairwork.
三、当堂检测。
(一)依照汉语完成句子。
我清早六点起床.
I___________________sixinthemorning.
.
Hisfather__________________nineintheevening.
?
_____you_____________seveneverymorning?
?
_________________yoursistereat_______?
.
Hisfather__________________atsixo'clock.
(二)按要求改写句子.
Jilltakesashowerat9:(问划线部分)
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(1)时间的一点、时辰等。如:Theycamehome__________________________________________
(在十点钟)四、课堂小练笔:用用本课时课时短语和时间描述自己的平时
(2)较短暂的一段时间。可指某个节日或被以为是一年中标记行为。
大事的日子。如:Hewenthome。(在夜里)
in指时间表示:(1)在某个较长的时间(如年、月、季节以
及泛指的上午、下午或夜晚等)内。如:(在
2013年)(在三月)
on指时间表示:(1)详尽的时间和一个特定的时间,如某日、某节
日、礼拜几等。如:(在五月四日),therewillbeaparty.
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(2)在某个特定的清早、下午或夜晚。如:

反思:
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审查:
讲课时间:
3月
日
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议论等级:
第二单元第(3)课时
共(7)课时
备课时间:
2013年3月15
日
个性化英语讲课流程【学生知识点归纳或课外
练笔】
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(sectionA2c—3c)
【学****目标】
:熟练掌握本课单词和短语:never,early,fifty,job,
work,station,radiostation,onight,’funny,clock,exercise,onweekends

never(从不)0%
.
work的用法:①动词,工作;②名词,工作(不可以数)
job的用法:名词,工作(可数名词)
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掌握句型:---Whattimeisyourradioshow?
eg:.
---Fromtwelveo’clockatnighttosixo
’clockinthemorning.
Ihavetobringmy______hometoday.
:学会谈论自己及他人的平时生活及平时作息****惯
,
What’syour_______?Iwanttohaveanew________.
并能制作时间表。

’。
:学会合理安排自己的时间。
belatefor做什么事迟到或迟于什么
for是_____词,后边一般跟
【要点】
名词,如出现动词,应将其变成
________形式。
能正确运用一般此刻时描述自己及他人的平时生活及平时作息****惯。
Eg:Tom_____often______

【难点】
合理安排自己的时间。
。
【自主预****br/>:
【检测反响】
take___
__have_____get_____do_____eat______
一、单项选择。
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go_______watch_____brush______
run____work______exercise________
、短语:五十一份幽默的工作
广播电视台__在夜晚__幽默的时间___
锻炼、练****在周末从到
【合作学****br/>2c,分组对话,说说自己的作息状况,以第一人称的形式复述对话内容并书写在练****本上,全班显现。
3a,用always,usually或never完成句子,小组内检查。
,写一篇小短文,描述自己一天的活动,用上always,usually,
never等词,班内显现。
。
Scott:worksfrom______to_____
,模拟对话语
Getsupat_______________
音语调。
Hasbreakfastat__________
,完成表格
(小
Exercisesat_____________
组检查)。
Goestoworkat__________
分角色表演对话,班内显现。
屡次朗读对话,熟读并背诵。
Grammarfocus.(熟读并背诵)。
【拓展提高】
Usually是副词。意为_________。它是频率副词,一般放在助动词、神情动词此后,实义动词从前。
Eg:We______________fourclassesinthemorning.
When_______you_________getup?你平时什么时候起床?
常用的频率副词及动作发生的频率为:always(总是,向来)100%
usually(平时)80%often(常常)约60%sometimes(有时)20%

(
).


C./

(
)'clock.




(
)3.—What'sthetime?—__________ninefifteen.

's


(
)
’clockthemorning.



二、依照句意,用括号内所给词的适合形式填空。
Peoplelove___________(listen)tohim.
He_____(brush)histeethand______(have)ashower..
It's7o''s_____(go)home.
Ourteacherworks8______(hour)adayintheschool..
It______(be)six-(have)supperatthistime.
(do)onSundaymorning?
Sheoften_____(clean)herroom.
Scott_____(work)verylonghours.
She_______(go)tobedat9:.
【写作练****用详尽时间写一篇短文描述自己的平时行为
反思:
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讲课时间:
3月
日
学生姓名:
组
号
议论等级:
第二单元第(4)课时
共(7)课时
备课时间:
2013年
3月16日
个性化英语讲课流程【学生知识点归纳或课外
练笔】
【学****目标】

时,用“halfpast+整点数”表示;
:熟练掌握本课单词和短语:
,best,group,half,past,
,用“(60-分钟数)+to+(整点数+1)”表示;
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quarter,homework,doone
’shomework,run,walk,clean,,可用aquarter表示。
掌握句型:---Whendostudentsusuallyeatdinner?
8:10
读作tenpasteight1:30
读作halfpastone5:56读作fourtosix
---Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.
10:15
读作aquarterpastten
5:45读作aquartertosix
:学会时间表达法并议论自己及他人的平时生活。
乐学巧记:“时”在前,“分”在后,quarter,half不可以够有;如何使用
:学会合理安排自己的时间。
past和to,我们可要看清楚;前是“分”,后是“点”,past或to立中间;
【要点】
学会谈论自己或他人的平时生活,咨询及表述时间。
past是加,to是减;若是表示“几点半”,要用half加钟点。
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【难点】在训练听闻能力的基础上连续议论人们的平时生活。
【自主预****br/>依照汉语写单词、短语
一半、多数晚于;过(时间)一刻钟
家庭作业做作业奔、跑
打扫、弄干净行走、步行漫步;逛逛
。
?他一般4点15起床。
Whattime_____Tom___________up?
Heusually_______________4:15.
人们一般都什么时候吃晚餐?一般在夜晚吃。
Whattime____peopleusually_______________?
Peopleusually__________in__________.
你常常几点吃早餐?
Whattime_____________________________?
你的哥哥几点淋浴?他常常在七点淋浴。
___________________________________________________
我姑姑喜爱在正午一点吃午饭。
My_______likes________dinner_______1:00.
【合作学****br/>小组代表向全班同学显现检查结果,其余同学议论。
独立完成1a将行为与时间般配。
1b,两人一组,利用1a中的短语,练****对话,并小组竞争,显现成就。
听录音,完成活动1c,1d,组内检查。
。
两人一组,对Tom一天的活动状况进行问答练****拓展提高】时间表达法
整点法:时间为整点时,可用“整点数+o’clock表”示。o’clock只好用在表示整点的时间后边,也可省略。
It’sfiveo’clock./It此刻五’点s整five。.
顺读法:“先时后分”,先读整点数,再读分钟数,
都用基数词来读。遇到数字0,读字母O的音。6:30读作sixthirty
2:58读作twofifty-eight4:05读作fourofive.
逆读法:,用“分钟数+past+整点数”表示;

牛刀小试:依照英文写出相应的时间



_


’-five
【检测反响】

1:05
5:30
8:56
11:15
二.
9:45
6:25
单项选择题
(
)

(
)
upatsixo
’clock.


(
)
10o’clock______night.
,at
,at
,/
,/
三.
用所给动词的适合形式填空。


(go)toschoolatseven—fifteen.

herfather
(get)home?

(brush)herteeth.

youruncleoften
(start)hiswork?

(play)sportseveryday.
完形填空


homeworkathomeat
6:30.
HewatchesTV4the
evening
.OnFriday

goodrest.
Nowit’s8:
8intheclassroomand9to
theteachercarefully(认真地).
hard.
( )1
、A、onB、atC、fromD、every
( )2
、A、muchB、alotC
、littleD
、many
( )3
、A、doB、doesC、doingD
、todo
( )4
、A、inB
、onC、forD、at
( )5
、A、theB
、withC
、aD、/
( )6
、A、forB
、withC
、byD、to
反思:
( )7
、A、hasB、haveC、havingD
、tohave
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( )8
、A、sitB
、sitsC
、sittingD
、tosit
( )9
、A、listeningB
、listensC
、tolistenD
、listening
( )10
、A、workingB、workC、atworkD
、works
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【学****目标】
:熟练掌握本课单词和短语:quickly,either,lot,eitheror,lotsof,sometimes,taste,life
掌握句型:①IeitherwatchTVorplaycomputergames.
Ittastesgood.
Sheeatslotsoffruitandvegetablesforlunch.
:理解本课短文,并学会写一段话议论自己的平时生活,及平时作息时间。
:学会有一个健康的生活****惯。
【要点】
学会写一段话议论自己的平时生活,及平时作息时间。
【难点】
在训练阅读能力和写作能力的基础上连续议论人们的平时生活。
【自主预****英汉互译。
、

7.
很快地
8.
也许,也
9.
要么要么
10.
大批;很多
11.
有时
12.
品味

-cream




【合作学****br/>,选出你以为健康的活动。
,2c。
只听录音,注意模拟语音语调。
再听录音,圈出健康的活动(小组检查)。
自读短文,完成2c,写出文中每一个人不健康的生活****惯。
小组检查,并为他们想出一些健康的活动,班内显现结果。
再读短文,理解短文意思,组内议论交流疑问。
小组内试一试复述并背诵短文。
自行完成3a,小组检查,并合作翻译短文。
4,写一段话,描述你自己的平时生活,班内显现。
完成Selfcheck,小组检查。【拓展提高】
Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.
eitheror用法简介:主要用于表示选择,其意为,

相当于______和_