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【活动目标】
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,对足球嬉戏有兴趣。
【活动预备】
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、足球门、背景音乐。
【活动过程】
一、引导局部
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二、主题局部
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(1)教师:小队员们,上节课我们一起玩了左右脚交替运球,现在我们就来复习一下这个本事。
(2)幼儿与同伴合作练习左右脚交替运球。
(3)集体练习定点射门。
,幼儿自由练习,教师巡回指导。
:运球射门对抗赛
(1)幼儿分成4队,每队8人。明确各队球门后嬉戏开头,各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球,到达球门前射门,然后跑回起点,其次个小队员依次动身,进球多的队获胜。
(2)小结竞赛状况,总结阅历,再次进展竞赛。
三、完毕局部幼儿每人抱一个小足球,用球小扣自己的身体部位,并和同伴用足球轻小扣打肩、背、手、脚等部位,以到达放松的目的。
【安全提示】
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,不要发生碰撞。
【活动反思】
本次教学活动设计将之前足球活动的练习进展了组合,包括左右脚运球、定点射门等。教师采纳了竞赛的形式开展,一组8名幼儿,教师作为裁判。看看哪一组幼儿最快完成,哪一组幼儿进球最多。幼儿在绕过足球塔之后将球射进球门。射进球门的幼儿和教师击掌庆祝。而等待的幼儿纷纷为自己的组员加油鼓劲。由于幼儿的热忱很高,因此教师准时的调整,在两轮嬉戏活动完毕之后再进展点评。幼儿纷纷觉得不过瘾,要求连续竞赛。在整个活动中幼儿能够遵守嬉戏的规章,以击掌作为进球和接力的信号。在小结时也有幼儿提出个别幼儿犯规,在再次进展的嬉戏活动中这些现象都得到了改良。