文档介绍：一个苹果
定州市第二中学李洁
从教十五年,在教书育人过程中发生的点点滴滴、许许多多的事,无法统计。
在我的办公桌上,放着一个苹果。望着这个用彩色塑料纸包着的苹果,一股暖流从心中流过。
12月23日早晨,我班学生孟明神神秘秘地找到我,说:“老师,我想和您说一件事,您千万不要告诉别人。”
我说:“什么事?你说吧。”
他看了看四周,才说:“老师,12班的李森让我为他办一件事,办不到,他就要揍我。”
我问:“什么事?”
他说:“李森让我24日晚上帮他送一个苹果给13班的一位女生。老师,你千万不要说出去,否则,事情就大了。”
我问:“你和李森有矛盾吗?”这也是我根据多年从教的经验预感到的。
孟明说:“我们在合宿舍住宿,平时有一些小矛盾,曾经吵过架。”
我说:“那好吧,我和12班的班主任一起找他谈谈。”
孟明焦急地说:“老师,你千万不要,否则事情可真就闹大了。现在的学生可不像你们想象的那样!有些事情不是老师能解决的。”
我说:“那你告诉我的目的是什么?”
孟明说:“我的意思是,如果我们打起架来,你知道是怎么回事就行了。”
我说:“为这么点小事值得去打架吗?”
孟明说: “正因为我不想打架,所以才告诉你。”
孟明又强调说: “老师,你千万不要,否则事情可真就闹大了。现在的学生可不像你们想象的那样!有些事情不是老师能解决的。我爸妈也是老师,就曾经发生过这样的事情,老师已插入反而事情闹大了。”
我说:“那事情总得解决吧!你先回教室吧。”
孟明无可奈何的走了。当时我内心也有些犹豫,找李森吧,孟明一再要求不让;不找李森吧,肯定两人得打起来。现在的学生总是过高的估计自己,难道老师插手就一定起反作用吗?不行,不能让学生小看老师;更不能让两人打起来。
立即,我找到12班的班主任,我和12班的班主任一起把李森叫到办公室,做了一些思想工作,很快两位同学便冰释前嫌、握手言和了。
12月25日早晨,我在办公桌上看到了一个苹果和一张纸条,纸条上写着:老师,谢谢您,祝您平安!孟明。
望着这个苹果,我的内心充满了欣慰,也感到了无比的愉悦。这不仅仅是一个苹果,还包含着学生对老师的信任和感谢。