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幼儿园家长工作安排篇一
一、目标:
1、帮助家长了解上学年幼儿在园的学****生活状况,
2、知道本学期的教学目标、内容。
3、提高家长中班幼儿年龄特点,身心发展规律的相识,
4、取得一样教化。
二、内容:
1、总结上学年的工作。
2、介绍本学期的目标和内容。
3、须要家长协作的工作。
三、过程:
(1)总结上学年幼儿在园的生活、学****状况。
(2)介绍本学期教化目标和内容。
(4)须要家长协作的工作。
1、自然角。
2、来园时间:8:30分之前来园。
3、爱好班、延长班时间,爱好班茵宝班和珠心算班收费不变。
4、付费状况:每月10日左右是付费时间。连续一个月不来园的幼儿须要进行体检后再来园。有事、生病不来园要请假,不请假者不退费。老师激励幼儿能坚持每天来园。4月份起先管理费进卡。
5、提示家长留意春季传染病的发生。
6、文明礼貌方面。
7、对于孩子之间或对老师之间有问题、看法,请当面讲,不要在外争论。
4、个别家长沟通。
中二班家长会记录:
时间:
地点:--教室
参与人员:--班老师及--班幼儿家长
记录:
1、老师欢迎家长冒着天气突变和寒冷来开家长会。
2、请家长签到。
3、请家长在爱好班和艺术班的参与记录表上报名并签名。
4、讲解上学期工作和幼儿发展状况。从生活自理、认知学****行为****惯、道德品质、卫生****惯等方面总结。表扬好的幼儿,提示不够的幼儿家长须要多加培育。
5、向家长介绍本学期工作及留意事项。
1)介绍二期课改最基本的理念。
2)本学期我班的教化目标和内容。
3)六一活动排演节目,请家长协作支持。
6、本学期家长协作工作:
1)自然角。
2)来园时间:8:30分之前来园。
3)爱好班、延长班时间,爱好班茵宝班和珠心算班收费不变。
4)付费状况:。连续一个月不来园的幼儿须要进行体检后再来园。有事、生病不来园要请假,激励幼儿能坚持每天来园。
5)4月份起先管理费进卡。
6)提示家长留意春季传染病的发生。
7、欢迎家长向老师借阅各种育儿杂志。
8、个别家长沟通。
幼儿园家长工作安排篇二
上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长开放日、亲子活动等,取得了较好的成果。经过一学期的家长工作,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学****状况,对孩子目前所学的学问有了肯定的了解,同时也主动赐予了我们很多的协作。同时,我们也了解到班里有部分幼儿家长工作繁忙,孩子由祖父母带,存在依靠性强,自理实力差,不爱午睡等一系列不良****惯。这样就影响了活动的开展。针对上述状况,我们认为加强家园合作显得特别重要。本学期,我们将在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。
一、目标:
1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况,让家长满足放心。
2、依据教学活动的须要,请家长关切家园栏,关切主题教学,做好家园协作工作,使教学活动得以顺当开展。
3、请家长献计献策,共同商讨教化良方。
4、依据家长的须要,供应便利服务。
二、措施:
1、开学时联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活状况和健康状况。
2、了解孩子学****状况与生活****惯。
3、利用接送时间,与各位家长简洁反映幼儿在园状况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教化幼儿的有效方法。
4、开设家长开放日活动,并请家长谈谈感想和体会。
5、随时与家长沟通、沟通。
6、家长帮助孩子收集主题有关的资料、图片、书籍、物品及有关的学问。
7、充分利用校信通,仔细填好“家园联系手册”。
幼儿家长工作安排篇三
在20xx年幼儿园工作安排中,家长工作安排已是特别特别的重要内容。共同教化好幼儿,使幼儿的全面素养得到提高,这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动,共同教化。幼儿老师必需使家长刚好,全面的了解幼儿园教化目标,从而协作幼儿园进行教化。为了共同的教化目标,新年度制定出了幼儿园家长工作安排:
一、指导思想:
以《幼儿园教化指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区亲密合作,与小学相互连接,综合利用各种教化资源,共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,努力提高办园声誉,办好家长满足的幼儿教化。
二、工作目标:
1、努力营造家园合力的教化环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。
2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参加度,丰富活动内容与参加方式,办好家长学校。
3、增加对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。
三、详细措施:
一更新观念,转换角色,营造家园合力的教化环境
新的课程互换新的教化,我们老师必需用《纲要》的新理牛牛范文念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入老师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次,要把家长和老师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上,双方要相互敬重、相互信任、同等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。第三,在家园沟通问题上,老师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为同等的合作伙伴,真心实意做家长的挚友,耐性倾听他们的看法,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索,对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索,学会体谅。只要我们看法恳切,方法得当,就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的。努力,肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新天地。
二注意家长工作的实效性
家长工作必需讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深化,较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参加的少;间接参加较多、干脆参加不够,尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协作课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程,并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高家长工作的实效性。
三擅长做个别家长工作
由于遗传、环境和教化不同,孩子发展状况各不相同,家长的素养、教养水平也大相径庭,因此老师做家长工作,帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”,依据家长不同的性格、不同的素养,采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、看法、言行,察觉到家长在教化上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,接着做好家访工作,做好家访记录,特殊是新生首次家访。
四发挥家委会的桥梁作用
要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增加教化合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理,了解幼儿园教化安排和要求,同时反映家长对幼儿园的看法和要求,沟通协调家园关系,协作园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价,并将评议状况转达给幼儿园,以便改进工作,提高教化质量。
五开拓家园合作的有效途径
1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教化指导,提高家长家教实力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校,首先要做好家长的工作,只有在全面调查了解,驾驭家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校,在办学过程中,遵循敬重家长、区分对待、双向反馈的原则。本学期,我园将依据家庭与孩子的不同类型,依据家长的须要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为:幼小连接工作、幼儿自理实力的培育、卫生保健学问。
2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教化工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足,从而有助于家长深化了解孩子,与老师合作有针对性地教化孩子。同时,家长在观摩与参加活动的过程中,还可以视察到老师教养看法、教养方法、技能。但是,对家长的参加活动,老师要作必要的引导,告知家长活动看什么,怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与创建性,看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,以免产生消极的后果。本学期将实行全园性开放活动。
3、家长助教探究家长助教是我们利用家长资源,实现家园互动的又一项举措。我们要求老师就家长的爱好、特长、工作性质等进行全面调查。依据家长的特点,邀请某些家长到幼儿园当“老师”,设计组织活动,使家长教化资源如同簇新血液源源不断地注入到幼儿园教化工作中。
4、家长园地本学期,我们将重视各种宣扬工作,拓展原有家长园地版面,激励老师依据班级、家长以及教学的须要设计新奇的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题,再有针对性地吸引家长主动参加探讨,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教化家长的目的。
5、电子信箱、家园路路通随着社会的发展,科技的进步,电脑已走过千家万户,上网具有信息量大,获得学问便捷、效率高、速度快的特点,因此网上学****沟通、沟通已成为人们获得学问、提高素养的有效手段。我园将激励老师和家长共同设立个人电子邮件信箱,通过网页,让更多的人了解幼儿园,同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行沟通。其次,用好家园路路通,刚好发布信息,真正实现家园互动。期末将对各班家园互动状况进行检查,检查状况纳入班级工作考核。
六不断完善老师家长工作的考评方法。
以《幼儿园老师月份工作考核细则》为标准,我们将从要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化,对老师和班级家长工作实行园长室考核、自我评价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的方法,全面衡量老师家长工作的内涵。
四、详细支配:
二月份:
1、申报开通网上家长学校。
2、新生幼儿家访活动,了解班内幼儿基本状况。
3、检查各班家长园地运用状况。
4、各老师做好家园联系册的填写工作。
三月份:
1、制订家长年度工作安排。
2、检查各班家长园地状况。
3、检查《家园联系册》的运用状况。
四月份:
1、实行小、中、大班家长开放日活动,家长填写半日活动状况表。
2、家长学校活动:大班家长会年级组组织;重点:幼小连接工作。