1 / 4
文档名称:

学年度下学期班主任工作计划.docx

格式:docx   大小:15KB   页数:4页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

学年度下学期班主任工作计划.docx

上传人:世界末末日 2022/12/7 文件大小:15 KB

下载得到文件列表

学年度下学期班主任工作计划.docx

文档介绍

文档介绍:该【学年度下学期班主任工作计划 】是由【世界末末日】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【学年度下学期班主任工作计划 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。学年度下学期班主任工作计划
**―**学年度其次学期班主任工作规划
总结过去一年工作的得与失,在**年我要做的事情还有许多。为了仔细贯彻落实学校的工作规划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身和班级的实际状况,特制定以下工作规划:
一、奋斗目标
1、成为一名学生喜爱、家长满足的教师。
2、使学困生考试成绩到达合格,学优生成绩登上一个新的台阶。
3、仔细完成连续教育任务,真正学有所得、学有所获,结合新课改的精神理念,转变教育教学模式。
4、仔细组织学生完成学校开展的各类竞赛、活动争取获得好名次。
5、按时完成教育教学任务,有序的组织学生参与月考、有层次的复****和期末考试。
6、做好学生的安全教育、道德育教育、卫生教育。
二、详细措施
1、利用师德学****等时机,深入学****标准》,常常向师德先进的教师请教,对比先进人找差距,从而不断提高自身的师德水平。
2、到处严格要求自己,以身作则,为人师表,时时做学生的表率。
3、课前仔细钻研教材、学生,深刻领悟教材内涵,精确把握教材的深浅度,准时修改导学案。
4、在课堂教学中,大胆创新,努力创设宽松、民主和谐的气氛,充分发挥学生的主体作用,把课上45分钟还给学生。
制度大全网-.-,为您细心编辑整理本文,转载与引用请注明出处。
5、坚持用标准音、标准字教学,仔细搞好根本功训练。
6、积极参与学校组织的业务学****改良教育教学方法,提高自己的教学水平。
7、常常与优秀班主任探讨班级治理,吸取阅历,制造良好班风。
8、仔细分析每一次月考、测验的优点与缺乏,引导学生举一反三。
三、预期效果
通过一个学期不断地努力,能按时完成各项任务,在各项活动中也能获得不错的成绩,形成良好的班风。期末考试时,差生根本合格,整体成绩显著提高。
作为一名阅历尚浅的教师,我在教育阅历,组织治理等各方面,还有太多的欠缺和缺乏,需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中。总之,我要到处严格要求自己,努力提高自己,为学校的进展尽自己的一份力气。
篇2:七年级下学期班主任工作规划
**―**学年度七年级其次学期班主任工作规划
一、指导思想
仔细执行和落实学校各项规划安排,在学校统一领导下,以抓教育教学为根底,连续推行和完善“自主治理合作学****的学****模式,以便使学生的学****和治理力量上升到新一台阶
二、班级状况分析
从上学期的各方面状况来看,本班总体还是不错的――班风积极安康向上,学生思维活泼,班干部的工作力量有很大提高,大局部学生已经渐渐养成良好的学********惯,班级学生“自主治理小组合作”已形成肯定的模式,并取得肯定效果。本学期仍应进一步培育学生良好的学********惯,连续完善“自主治理合作学****的学****模式,大胆放手让学生自己治理,小组合作,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
三、本学期目标:

,完善班级“自主治理小组合作”的治理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,分散挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。
,培育学****兴趣,明确学****重要性,注意学法指导,提高学****效率
,建立“亦师亦友”的新型师生关系。
四、详细措施
,针对每天学生在校的表现,由值日班长每天做好班级学生常规表现的记录,并在每天的放学前向全班同学作一汇报,以学生的实际行为强调文明礼貌,加强《华阳中学学生一日常规》、《华阳中学学生常规量化考核要求》,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力抑制插言等不良****惯。
,每周进行一次值日班长和小组长会议并做好记录。鼓舞他们积极主动并制造性地处理班内事务,培育工作力量。
3积极实行措施和手段来完善“自组治理小组合作”加分扣分制,调动学生的积极性,从而使小组间形成你追我赶的学****终点
,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。
,营造学风浓郁,布满青春朝气的班级气氛。定期进展班级文化建立的某些内容的更新。
,抓好各门学科的联系工作。
“后进生”转化工作,多与其家长联系。
,积极培育学生的制造精神,开展形式多样的小组之间的竞赛活动,如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。