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幼儿园中班蒙氏数学 西安项目大学幼儿园小班蒙氏教学进度安顿
一、日常生活教育
1、上课常规
〔1〕走线〔稳定情绪、集中注意力、开展身体平衡能力〕。分为徒步走、听着音乐走、跟着老师或同伴交换动作走、自然走、持物走等。其中持物走要根据孩子的不同能力区别放物,投放的物品主要是:容易倾斜的物品、容易摇晃的物品、容易掉在地上的物品
〔2〕静寂游戏
〔3〕铺、卷工作毯。强化正确使用工作毯的办法、绕工作毯走等
〔4〕拿起教具的办法。正确的那教具办法——双手;正确的端托盘办法——拇指在上,四指在下
〔5〕认识物品〔让孩子认识班级中的物品、认识自己物品的位置等〕
〔6〕正确使用剪刀
2、生活礼仪
〔1〕正确的站姿和坐姿
〔2〕让幼儿学会打招呼
〔3〕学会感激与抱歉、学会门的开关、学会搬椅子
〔4〕学会团体游戏的规那么,并学会遵守
〔5〕学会打喷嚏、打哈欠、咳嗽的办法
〔6〕学会用餐的礼仪,学会报菜名
3、关照环境
〔1〕东西要正确的摆放
〔2〕学会收拾和整理
〔3〕做值日生,摆好餐具
4、关照自己
〔1〕有顺序的穿脱衣服
〔2〕穿脱鞋子
〔3〕学会洗手和洗脸
〔4〕日常保洁〔漱口、擤鼻涕〕
〔5〕自己进餐
〔6〕学会入厕、便后洗手
〔7〕衣饰框〔学会扣大纽扣、小纽扣、拉链、暗扣〕
5、大肌肉动作训练
〔1〕根本动作〔走、跑、双手双膝着地爬、拍球和滚球〕
〔2〕根本体操
6、小肌肉动作训练:
〔1〕五指抓〔抓大米、抓小米、抓沙子〕
〔2〕三指抓〔融入分类、点数、配对练习〕
〔3〕二指捏〔捏珠子、扣子、牙签等或更细小的物体,并注意改变容器的高度与口径〕
〔4〕一指按
〔5〕舀〔舀固体——舀液体〕
〔6〕倒〔倒固体——倒液体〕
〔7〕折〔对边折——对角折,折布质材料、折纸巾〕
〔8〕敲〔平安图钉钉在橡皮泥上——泡沫板上——木板上〕
〔9〕穿〔珠子——大纽扣——粗吸管——细吸管——形式排列穿〕
〔10〕缝〔穿线洞洞板〕
〔11〕夹〔大夹子——小夹子——镊子夹——眉夹〕
〔12〕撕〔撕直线——撕图案〕
〔13〕挤〔挤海绵——挤奶油〕
〔14〕剪〔拿剪刀——简短直线——剪长直线〕
〔15〕揉〔揉纸团——揉橡皮泥——揉面团——揉元宵〕
〔16〕食物的准备〔做“切〞的动作、择菜、抹果酱、穿肉串〕
〔17〕拧〔拧瓶盖、拧螺母〕
二、感官教育
1、插座圆柱体:〔bcda各组及两组结合〕
2、粉红塔:〔根本展示、序列练习、创意练习、纸张作业〕
3、棕色梯:〔同粉红塔〕
4、长棒:〔根本展示、序列练习、创意练习、作为测量工具〕
5、几何图形嵌板橱1-3层:〔图形与卡片的对应、图形拼搭、撕、剪相应图形、进行二级分类〕
6、构成三角形:〔三角形盒、长方形盒一、二中的图形认识、根本展示〕
8、色板:〔一、二的颜色认识、配对、三原色的变化〕
9、触觉板:〔第一块、第二块〕
10、温觉板:
11嗅觉瓶:〔做三组〕
12味觉瓶:〔甜、咸〕
13听觉筒:配对
三、数学教育
1、数前准备
〔1〕配对练习
〔2〕序列练习
〔3〕形式重复练习
〔4〕分类练习
〔5〕对应练习
〔6〕拼图练习
2、数
〔1〕数棒〔根本展示、数字与数棒的对应、理解多一少一的关系〕
〔2〕砂数字板〔根本展示、数物对应〕
〔3〕纺锤棒与纺锤棒箱〔根本展示、数物对应、强化“0〞的概念、创意建构〕
〔4〕彩色串珠〔根本展示、数与卡片的对应〕
〔
5〕数字与筹码〔根本展示、奇偶数的导入〕
四、科学文化
〔一〕有生命的物体
1、动物:①鱼②家禽家畜③饲养鱼、蚕等小动物④动物分类〔根据生活环境、食性等分类〕
2、人类:①认识头部、五官的名称及功用②认识手〔手心、手背、手腕、手指〕③制作身体各部位的三段卡④制作人体小人书⑤察看、发现和别人的不同
3、植物:结合季节特征进行教学
〔二〕无生命的物体
1、关于自然科学的材料〔磁铁、放大镜、电动玩具、回声器〕
2、认识生活中常见的物品,并且了解其特征及用途,强调类概念。
3、认识交通工具〔车的模型、汽车嵌板、特殊汽车的功用〕
4、认识天:知道白天、黑夜、上午、下午
5、认识周
6、认识节日:中秋节、新年