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知识扶贫比经济扶贫更重要辩论词1
知识扶贫比经济扶贫更重要
主持人、评委、对方辩友:大家好!祖国60年风雨历程直至今天解决了13亿人的基本温饱问题,但仍存在精神贫乏,物质紧缺的情况。顾名思义,贫是缺乏,缺少不丰富。我们应该明确认识到扶贫:扶助贫困户或贫困地区发展生产,改变穷困面貌。人的手是可以创造财富的,但指挥双手的却是大脑!只有摆脱了愚昧,人才可能一步步走向富裕,摆脱贫困。发展相对落后的经济,而不仅局限于温饱,所谓扶贫乃根治贫困、脱离贫困之意。靠飞来横财不可能达到扶贫的目的,这就要求人们自身必须具备脱离贫困、创造财富的能力,而要具备这种能力,就要求人们摒弃愚昧,提高认知能力,提高知识状态。因而要大力发展科教文卫事业,倡导文明风尚,知识是扶贫的必经之路。知识扶贫是指传播知识技术,系统科学的利用知识手段进行扶贫,从而达到根本长远发展。经济扶贫是指用经济手段给以物质帮助达到扶贫目的。今天我们讨论哪个更重要的标准是,哪个才是根本解决问题之道,更有利于物质精神富裕。
题,扶贫不是对一个个体,一个贫困地区的扶贫,而是一个系统一个整体的扶贫。对于精神贫乏的人,知识扶贫有助于他们的激发社会责任感,更好的参与扶贫:对于物质贫乏的人,知识扶贫有助于教会他们利用技能谋生,创造财富:而对于精神物质都贫乏的人,知识扶贫更是让他们拥有主动改变命运,真正脱贫致富的机会和保障。,那些人之所以贫穷,其根本原因是因为他们不知道改变现状,不知道改变贫穷的现状,所以!如果想治穷,其根本是改变他们的思想!只有改变了他们的思想,才能改变他们贫穷的根本!才能使他们不贫穷
综上所述,我们以扶贫的深度为纵轴,广度为横轴,交点是整体系统性,观察这幅坐标,我们会发现,知识扶贫比经济扶贫更重要。知识为根,经济为叶,根繁方能叶茂;知识是本,经济为标,治标方能治本;知识是日,经济为月,日赋予月之光华;知识是源,经济为流,源远才能流长。知识是火,点亮前行的灯;知识是灯,照耀光明的路;知识是路,探索五千年的文明之源。是知识,让高尔基扼住了命运的咽喉;是知识,让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿;是知识,让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲!谢谢!
(一辩小结)主席、评委、对方辩友:大家好!
经济时代教育为本!经济是建立在教育之上的!一个人没有知识,没有文学,还谈什么经济?还谈什么扶贫?一个国家没有了人才,,用知识换取经济!农村人为什么老想出大山?走出农村走出贫困?一个人没有了知识就没有了说话的权利,,学好知识,而不是去给他们钱让他们沉迷.!所有的经济都是在知识的前提下发展,所有的人都是在知识的前提下成功!所以我方坚决认为知识扶贫比经济扶贫更重要!首先,对方指出经济基础决定上层建筑。但经济手段并不等于经济建设,我们传播知识,是为经济基础服务,知识扶贫同样有利于上层建筑。第二,对方举例说一个饥饿的人给他钱买食物和給他书,他会选择什么来论证经济扶贫更重要。但首先这是先后问题,与辩题比较性相悖。其次,先不一定是更重要。今天我们讨论哪个更重要的标准是,哪个才是根本解决问题之道,更有利于物质精神富裕。就像等会对方一辩要先站起来,但不能说明
站起来比随后的开篇立论更重要啊。从“长远”来看,经济扶贫只可以短暂地扶贫,不能根治。换句话说就是治标不治本。
从“能力”来看,经济扶贫可以扶得了多少贫穷?要花费多少的金钱物质?
从“独立”来看,经济扶贫只会让贫穷继续贫穷,因为他们不懂养活自己的技能,纯粹地依靠别人的帮助,这是对社会无益的,更会让他们产生懒惰思想!人都懒惰了,国家怎么办?中国有句古话,叫“授人以鱼,不如授人以渔。”请问对方辨友,如果是你,你是先给人鱼呢,还是先教人钓鱼的方法呢?我给他们吃一顿饭,他们依然是吃饱肚子的穷人,依然没有摆脱贫困啊!“宝剑锋从黄金出,梅花香自温饱来”!西部大开发,是一群半文盲可以完成的吗?
从总体和长远利益来看,知识扶贫比经济扶贫更重要。贫不一定会导致愚,但是愚一定会导致贫,所以知识扶贫比经济扶贫更重要。三国时代,诸葛亮羽扇纶巾,上知天文,下晓地理,运筹帷幄,决胜千里,这力量就来自于知识;一代伟人,毛泽东博览群书,海纳百川,领导全国人民改变了中国的命运,用知识谱写出了光辉的篇章;无论是知识扶贫还是经济扶贫,目的只有一个,那就是改变现状,追求更完美幸福的生活。在物质生活越来越丰富的今天,人们对精神生活的追求也越来越高,无疑这对人们思想文化素质的要求正在提高,以前几天的“抢盐风波”做例证。并不都是我们没有盐,是一些人错误的认识和盲目跟风,是在灾难面前表现出来的一种集体无意识行为,虽然具有很大的非理性和盲从性,归根结底还是知识缺乏的表现。可见,知识的贫瘠是最可怕的贫瘠,头脑的荒芜是致命的荒芜。对方辩友一直在雾里看“经济”,水中望“扶贫”,透过镜花水月又怎能把“知识扶贫和经济扶贫哪个更重要”看得清清楚楚,明明白白,真真切切。知识扶贫比经济扶贫更重要,让治贫来得更猛烈些吧!谢谢大家!
成功是一种思想,有了成功的思想才能有成功的行动,同样愚昧是一种思维模式,只有改变了这种思维的模式才能使自己认识到怎样改变自己的现状,钱到处都有关键看你能不能有能看见钱的眼睛,也就是说你有没有头脑,愚昧的人是不可能把握住金钱的,所以只有先治愚。如果愚昧的人都能脱贫了,还有穷人吗?楼上的请你告诉我一个愚昧的人应该怎样解决贫困问题?他用什么来解决这个问题?去找更愚昧的人吗?而反方辩手则凭借现实反唇相讥:“面对饿得皮包骨头的孩子,您是送给他一块面包呢?还是一本书呢?”
切记:经济不是经济基础,更不是物质基础,经济扶贫不等与经济建设
现实事例:1、农村和山里的孩子通过学习考上大学赚钱养家。
2、广东省7万名贫困生受益于政府实施的“智力扶贫”改变命运。据广东省劳动保障厅介绍,近年实施的资助贫困家庭子女免费就读技工学校的“智力扶贫”工程,实现了“培训一个、就业一人、脱贫一户”,使广东7万个贫困家庭走上脱贫之路。
3、促进人民素质的提高,促进人的全面发展,是建设社会主义新社会的一个本质要求。我国全面建设小康社会的一个目标就是:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的从正方来说:1,抓住人类本质的最主要的特点。我们相对于原始社会的人类,还有一些动物的差别,做一些比较。其2,社会是要发长的。从长远的来讲,未来的我们需要知识,比经济的多。3,从因果角度说,知识影响着经济的发长。知识扶贫自然比经济扶贫来得重要并有效。Kd
从“自尊”来看,一味地给予经济上的帮助,就象对待乞丐一样,伤害到贫人的自尊也侮辱他们的智商,就象是游手好闲的无聊人士。
扶贫:扶助贫困户或贫困地区发展生产,改变穷困面貌。
知识扶贫就是到贫困地区传授文化经济扶贫:我国有不少人通常把贫困简单地理解为缺吃少穿,即通常所说的温饱问题。因此,我国扶贫工作常常注重经济扶贫,给还未解决温饱问题的贫困家庭以财政上和金融上的救济和扶持,从资金上帮助他们寻找脱贫的途径和机会。这些做法无疑是正确的、有效的扶贫之举。但这样做是远远不够的,扶贫不仅仅就是解决温饱问题,更重要的是要给他们提供更多的挣钱能力和机会。提高挣钱能力就是要提高贫困人口的身体素质和教育水平。
周总理:为中华崛起而读书。鲁迅先生一声呐喊震醒了千千万万华人为革命解放而奋斗,这难道不能证明“治愚”更重要么?首先,在特定的历史时期下,我们只能依靠“曲线救国”。可是众所周知,两点之间直线最短,曲线和直线相比,当然直线更有效,治愚和治贫相比,当然治贫更重要啊!