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幼儿教育心得体会100字15篇
幼儿教导心得体会100字15篇
幼儿教导心得体会100字篇1
要说我的育儿心得真的没什么,大家都初为人母,一切都得摸索。宝宝一每日长大,我也和她一齐逐渐成熟,怎样理解孩子,学****探索教导培养孩子的方法,让孩子健康的成长。
__是一个脾气很倔的孩子,但又是一个“吃软不吃硬”的乖孩子,你越对她凶,她就越哭闹得厉害,你要是蹲下来好好和她说,反而会乖乖听话,懂事的让我们惊诧,跟小大人一样。所以我经常和她互换主角,让她来当我的姐姐甚至妈妈,她会一一报告我这个要这么做,那个不能够这样做,之后她也就逐渐改掉了平日不好的****惯,而我到达了预先的目的,感觉何乐而不为呢?
孩子的性格也不是先天的,后天的培养很重要,__虽然有脾气,但很爽直,我不热爱孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间,在她没完没了的时候,我们就采用转移的方式,譬如她吵着要去哪儿哪儿玩耍,或者买什么什么玩具的时候,我会突然说“哎呀,昨日爸爸买的那个玩具怎样不见了?”她就马上不闹而是去把那个玩具找不出,还说“你看呀,不是在这吗?”早上孩子往往会赖床,天性是冬天,闭着眼睛缩在被窝里不愿起来,我就拿了一样东西,在她耳边说“看看这是什么呀?”“你明白吗,这天亲公给你买了什么好吃的吗?”她马上就清楚过来,呵呵,还屡试不爽呢。
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但有时候也会很无理取闹,这个时候什么大道理都不管用,那就不理她,把她晾一边,全家人步调一致,她会哭到东哭到西,然后有个“好人”就站出来,跟她讲道理,这个时候她马上止住哭闹,还一个劲的说“妹妹乖,妹妹不哭了”我们全家就马上会意的笑起来。孩子还小,我们的教导都是正面的,从来不威吓她,说什么大灰狼来啦,妖魔鬼怪来吃宝宝啦,也从来不把孩子关到黑房子里。不能给孩子稚嫩的心灵留下阴影。老师经常表扬她的小手很巧,我们大人当然很受用,可这也是她每每把家里搞的一团糟后才出的结果,让她拾掇明净,必是不容许的,只有说
其实,我并没有要她有多聪明、多能干,顺其自然,报告她生活的常识、做人的道理,我觉得就够了。幼儿园是孩子最喜悦的地方,是孩子的天堂,是最先感知的大家庭,让他们有节制的玩耍,认知,让他们明白尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关切别人,做一个良善的好孩子,首先是做人,其次是学****身心都健康这就足够了。
和宝宝在一齐,自己往往也会变成小小孩,甚至一家人都会变成小小孩,亲婆常笑称全家都要变弱智了。我们用她的心感受这个世界、解读这个世界,爱戴的宝宝,期望你健康成长,这是我们每个家庭的期望,也是全社会的期望!
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幼儿教导心得体会100字篇2
20_年x月x日,这是一个令我难忘的日子,今天的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是_幼儿园,为这里的孩子带去爱,为他们插上爱的翅膀,同时让我们与童心一起遨游。我们为他们讲解如何去爱自己,爱身边的人,爱我们心爱的祖国。
社会实践的第一天,与老师和小挚友们在一起熟谙环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切,我感觉即刻回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方式,大致掌管该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,才能,学识和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二特别的闲聊时间,也就是培养语言方面。语言才能的进展是在运用过程中进展起来的,进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,热爱说并有机遇说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特殊意义。这里,老师首先引出小挚友感兴趣的一个话题,然后由小挚友们纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛奇怪活跃,在大家都发表完自己的观法后,老师再向他们阐释她的看法,这样既实时校正了有些小挚友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感举行了很好的交流,语言才能也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得。
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其次天,我辅助保育员清洁卫生、整理幼儿寝室。保育员,作为幼儿教师的助手,她辅佐教师负责幼儿的保健、培育、并辅助教师对幼儿举行教导,是幼儿教导工作的重要组成片面。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不轻易。来到幼儿寝室,看到了一张张小床,床上面还有心爱的卡通图案,想到正在酣睡的孩子们,心里真是羡慕,多幸福的孩子们啊!真梦想他们都能够健康的成长,长大以后成就一番事业。
接下来的五天里,我进入了幼儿园各班级,参与幼儿上课、嬉戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿教师的工作处境,体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事,翻开书,书上竟然一个字也没有,都是简朴的图画,天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事,看着孩子们纯真的眼睛,带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着,我仿佛也融入了他们当中,当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了,孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍,还说确定讲的比我好,这样刚好,就让孩子们来个讲故事比赛,这样可以让他们在嬉戏中磨练表达才能、丰富想象力。听了他们讲的故事,我心里生起了一种惭愧之感,一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!
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应老师的要求,我给孩子们上了一堂音乐课,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双弥漫奇怪的眼睛,我感觉到了肩上的重担,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。给孩子们上课是我见****以来最难忘的一天。上课前,我不断的回想着见****时老师上课的情景:老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言,我报告自己要笑着上好人生中的第一堂课。开头上课了,我怀着万分冲动的心情,揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很慌张,但是我不段的指点自己,只有笑才能让孩子们热爱你,才能和孩子们拉近距离,课上孩子们都分外听话,瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪明,没多长时间就学会了一首儿歌,在我的伴奏下,他们放声唱着,我弹琴时虽然背对着他们,但听着这天真的歌声,我能想象他们心爱的笑脸,自己也不自觉的笑了起来。
幼儿教导心得体会100字篇3
,崇敬孩子,做孩子的知心挚友
在生活中要崇敬孩子,以对等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,组做孩子的知心挚友,只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子,可能你会说这个道理再简朴不过了,哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子采纳和认可,我就往往给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱,一个个浅浅的微笑,一次次循循善诱的开导,一件件小小的礼物,这会使孩子很自然的感受到父母赋予他的爱,也巩固了他对父母的信任感,所以我们家长都理应用爱心去培养孩子良好的行为****惯。
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父母要放下高高在上的容貌,学会对等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,,也要潜心致志地倾听,不时地询问孩子:“在学校有什么好玩的事吗?上课时你对自已的表现合意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候,他总是特别兴奋的向我汇报一切,当他说出自已对事情的看法时,我也会崇敬他的观法,与他磋商办,给了他足够的信仰和自信,我认为这对培养孩子的品格特别重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。
当今时代是一个竞争强烈的时代,所以从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神,学****上我常激励儿子说:你太棒了,真聪明这么难的学识你都能答对,妈妈好佩服你啊,他一听就很欣喜,而且还调动了他的学****积极性,当他遇到困难时,我不断地给他打气,此时我也会和孩子一起努力,用实际行动感染他,也达成了品德教导的目的。
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幼儿教导心得体会100字篇4
爱是相互的,在我的工作中我感受到了这一点。我对孩子的爱,可以变成家长对我的信任,由于我和家长都把爱放在了孩子的身上。班里的孩子不来幼儿园时我会主动打电话询问一下,就是这样一个小小的细节。让家长可以感受到我对孩子的爱,我也可以切实的知道孩子没来幼儿园的理由,这是一件一举两得的事情。我的一句询问,让家长知道孩子在老师的心中很重要。我这样做也是在静静地报告家长:把孩子交给我请放心,由于我爱他。现在只要孩子不来,家长就会主动电话报告我。由于我爱孩子所以家长很容许和我交流,孩子有点什么事都容许和我们说说。犹如我们有神秘的魔法可以让淘气顽皮的孩子变得听话懂事。我的付出这就是回报:家长对我们的信任。现在每天早上我都会巡查每一桌的孩子,看看是不是有谁没来。
爱是相互的,在我和孩子的相处当中我更诚恳的这样认为。上个星期欣蕊没来,我给欣蕊的爸爸打了电话知道孩子病了,需要在家里休息几天。妈妈带着欣蕊去医院输液,我们的宝宝输完液还要来幼儿园看看。妈妈报告我们说孩子想幼儿园想老师啦。我听了心里暖暖的,我对孩子付出的爱,在欣蕊的身上我诚恳的看到了孩子对我的爱。这个星期欣蕊还没有完全好,就要来幼儿园上学。妈妈拗不过孩子就送我们的欣蕊来上学了,但是每天放学后还是要去医院输液的。孩子不愿在家里享受妈妈的爱,要来幼儿园和小挚友、老师在一起。这证领略孩子爱幼儿园、爱幼儿园里的老师,才容许来幼儿园。欣蕊好多天没来了,我把她抱在自己的怀里,问一问这些天做些什么、想点什么。孩子很欣喜地和我交谈,她喜悦我也喜悦。
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不知道怎么才能切实的表达我的心情,欣喜、幸福、喜悦……。我爱孩子们,我爱我的工作。
幼儿教导心得体会100字篇5
3月3日我加入了“湖北省农村幼教专家巡回讲学远安讲点培训会”,听取了宜昌市教导局和远安县教导局领导有关幼儿教导的致辞和讲话,让我领会了这次培训的重要意义和巨大作用。专心听取了湖北省“2022国培筹划”湖北省农村幼儿教师培训工程核心课程吴航、彭兵、张永红三位专家的报告。听了专家的报告,我对幼儿教导中嬉戏活动的设计和组织、创设与指导以及幼儿园的体育活动与嬉戏等有了崭新而全面的熟悉,尤其是名师的学识和示范表演给了我莫大的启发,让我们在享受的同时受到了较深的启迪,对于我们这些原先从事了几十年小学教导的人更是像下了一场实时雨,对于转变和更新思维模式以适应变化了教导对象的教学实际颇有好处。此次会议反映了我们国家对学前教导空前的重视,也反映了国家对提高教师队伍素质,推动幼教事业进展的决心。
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彭兵专家所讲的“课堂不适应幼儿园教学之所在”的三个要点使我深感豁然。一是抽象语言传授方式不适应幼儿认知特点;二是集体教学的方式不能得志每个孩子的要求;三是“静坐听课”的要求不符合幼儿身心进展的特点。
对于为什么要开展幼儿园嬉戏环境创设,专家所讲的嬉戏环境创设的几项功能给我留下了深刻的印象,更加是嬉戏环境的“引导功能”正符合我最近两年的自我探索。
幼儿园教学活动的“五化”也使我感到颇中肯綮。一是教学活动的嬉戏化;二是教学情境的生活化;三是教学内容的综合化;四是教学过程的操作化;五是教学形式的多样化。
嬉戏是幼儿的根本活动,是幼儿最热爱的活动,任何幼儿都离不开嬉戏,创设一个良好的嬉戏环境对幼儿的成长分外重要。嬉戏分为创造性嬉戏、教学嬉戏两类。在创造性嬉戏中包括角色嬉戏、布局嬉戏和表演嬉戏,其中角色嬉戏是幼儿园的主导活动,它能得志幼儿的生理和心理需要,是一种特殊的教导活动,是童心嬉戏的世界。角色嬉戏是幼儿期典型的嬉戏,不同年龄幼儿的角色嬉戏有不同的特点和水平,它对促进儿童进展有不容忽略的价值。幼儿在嬉戏中通过扮演角色,运用想象、创造性地反映个人生活阅历,促进了幼儿的天性和社会性的进展。 巡回报告给我们送来了真经,刮来了春风,让我们在小天地里有几分茫然的一线幼教工产生了受益非浅的感觉。
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幼儿教导心得体会100字篇6
近期为了应付教导局组织的考试,自学了李生兰教授的《学前教导学》一书,从粗粗的看到留心阅读,使我受益良多。书中先进正确的教导思想和观念进一步丰富了我个人的学识阅历。
《学前教导学》一书从多个方面论述了学前教导进展。首先论述了学前教导的历史进展以及价值,明确了学前教导理论了进展和形成。在其次、三章里,扶助我们树立正确的儿童观、教导观。在下面几章中,李生兰教授介绍了学前教导课程、社会教导、嬉戏、家庭教导指导以及幼儿教师的职业特点、要求等等。下面我围绕幼儿教师的职业,来谈谈自己的体会、看法。
妈妈爱孩子是与身俱来,爱是最大的无止境的奉献,作为一名幼儿园老师爱孩子也是一种天职,没有爱的教导就像一张白纸是无效的,但是太过于爱孩子,这样的教导不是扶助孩子,而是害孩子。
一、教师要有爱心、信仰、细心。
俗话说“棒下出孝子”、“严师出高徒”总以为对待孩子尤其是幼儿理应严肃些,总是觉得只有教师严肃孩子们才会听话,才能表达出教师的严肃。可通过10多年的工作实践,我察觉自己原先的想法是多么得童稚,多么的可笑。切实,幼儿园的孩子无论是在哪个方面都需要***的严格要求,以确保他们良好****惯的养成,但这并不意味着作老师的确定要严肃,严格与严肃绝不能划等号。那何谓严格,何谓严肃呢?严格就是严而有格,这里的‘格’是指正确的合情合理的要求;严肃是指过分的苛刻的别人不能采纳的法则。”