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依据《xx区教育系统20xx—20xx学年民主评议政风行风工作实施方案》(同教工委[20xx]17号)文件精神和有关工作布署,本着“以建为主,以评促进,标本兼治,纠建并举”的方针,结合我园自身办学特点,我校制定了行评工作方案并分阶段实施,有效的促进了学校依法治教,改良了工作作风,提高了教师队伍的政治、业务素养和师德水准,使我园保教水平由上一个新台阶。今年我园获得了“xx市根底教育课程改革先进集体”、“xx区科技先进集体”、“xx区艺术先进单位”。现将行评工作总结如下:
一、根本状况
全校教职工56人,14个班级,学生670人,学校把行风评议工作摆上重要议事日程,仔细落实工作责任制。成立以校长为组长,有关职能部门负责人组成的民主评议行风领导小组。依据上级要求并结合本单位实际制定行风评议工作实施工作方案和各阶段的详细工作安排,有条不紊地开展,并准时做好阶段性工作总结,全校教职工能够严格要求自己、遵纪守法、廉洁自律、勤政高效,学校的行风建立取得了显著的成效。
二、主要做法与成效
在民主评议政风行风工作中,我园紧紧围绕“抓党风、促政风、带行风,树立学校新形象”的主题,坚持“标本兼治、纠建并举”的方针,严格根据“四个阶段”、“五项主要内容”的要求,做到“四个抓”,顺当完成了各项工作任务。
(一)抓领导机构。
根据局的统一要求,成立了行评工作领导小组,由学校支部副书记、园长林少云担当组长,学校副园长、工会主席颜毅真、副园长朱玉燕任副组长,林芙蓉、林秀虹、华秋蓉、刘雁飞为成员。领导组详细指导行风建立工作,争论、制订、解决消失的问题,行风资料由颜毅真负责。学校还聘请了吴晓英、陈淑媚、张秀真为我校行风监视员。监视员定期与学校行政进行会议,评议学校工作;反映群众,家长对学校的看法,商讨解决方法。
(二)抓宣传学习。
首先从思想上入手,广泛开展宣传教育和思想发开工作,准时传达上级文件精神。期初我园组织全体教职工学习了市教育局关于行风建立的有关文件,帮忙教师深入领悟精神,做到“五明确”:明确指导思想、工作机制、评议内容、评议方法、评议要求。
一年来我们重点加强对全体教职员工的师德标准教育,培育师德先进典型和优秀群体,弘扬正气,树立爱岗敬业、严谨治学的职业操守。通过制定学习规划,仔细组织教师学习教育理论,开展教育思想大争论,进一步培育了广阔教师爱岗敬业、教书育人的高尚师德。
与开展师德师能建立年开展教师岗位大练兵、“百名校长万名教师进社区进家庭”等活动相结合,学用结合,学以致用,边学边改,树立单位良好形象,提高效劳意识和仆人翁精神。连续组织广阔教职员工仔细学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》、《公民道德实施纲要》和政治时事,把行风评议工作与实践“三个代表”重要思想相结合,与法纪政事教育、廉洁自律教育、警示教育、师风师德系列教育相结合,使全体教职员工熟悉到教育系统开展民主评议行风的重大意义,提高参加行风建立的自觉性、积极性、主动性,形成行风建立人人有责,承受行评人人有份的良好局面。
作为我们不同时期的学习重点,在学习方法上我们实行了自学、听辅导讲座、争论、答卷等敏捷多样的形式,力求使学习收到最好的效果。同时结合本园实际,要求教师在平常的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。通过一系列的学习、宣传教育活动,没有发觉严峻违反师德与违法乱纪的状况,收到了较好的效果。
三、抓工作重点。
重点一:优化师德师风
全面推动素养教育,优化教师队伍的整体素养。师德建立是核心。我园注意以人为本的治理思想,重视教师的思想政治教育,师德教育及文化素养教育,树立良好的职业道德风气,使学校精神文明建立制度化、常常化、标准化。
1、开展公民道德建立活动。
我们提出了党员要做执行“公民道德建立实施纲要”的榜样,结和学习“崇明教师形象二十条”,要求党员带头身体力行,尤其是党员干部更要做全体教师的表率,自觉承受群众的监视,用良好的师德形象取信于民,带动全体教师形成良好的职业道德形象。同时要求教师做到“三能”、“四让”、“十心”。
“三能”:能急躁解答孩子提出的每一个问题;能敬重每个孩子的意志、张扬孩子共性;能准时帮忙有特别困难的孩子。
“四让”:让任何一个孩子不受到冷落和卑视;让每一个孩子都能和教师公平对话;让每一个孩子都能在体验中区分真、善、美;让每一个孩子的特长都能得到充分展现。
优良效劳“十心”:
对待事业——忠心;
对待幼儿——爱心;
对待工作——用心;
教育幼儿——细心;
效劳幼儿——全心;
个别教育——急躁;
教研科研——恒心;
家长工作——尽心;
效劳教学——热心;
效劳同事——诚意。
幼儿园年度工作总结2
岁月如梭,日转星移,我已经在幼儿教育单位工作了一年。在新学期开头的日子里,回忆这一年,心里总是有一种难以表达的感觉,三百多天日夜来来,有喜悦,有收获,有泪水和挫折,但幸福给我带来幸福和充实,挫折给我带来了自省和深思。
在园领导的真诚教育和同事们的热忱帮忙下,我在刚刚踏上职场的人生历史中有了正确的指导,在幼儿教育事业宽阔的天地中引导我前进,我有这么多好师益友,无私地传授了阅历。我作为幼儿园教师团队中的兵,总结了一年的工作学习,盼望领导和教师们给我更多的指导和鞭策。
一、心灵方面。
我认为一个好的幼儿教师,首先应当为孩子奉献全部的爱,由于每个人都需要爱,更何况孩子,爱对孩子来说是心理需求,是天性的渴望,所以爱孩子会成为我工作的动力,它会驱使我发觉孩子不同的闪光点。其次,对孩子要有急躁,表现出不厌其烦的指导精神。要充分进展每个孩子,公平对待每个孩子,为孩子供应最好的教育,为孩子的胜利做最充分的预备。这样,每个孩子都有才能,每个孩子的身心都能安康成长,每个孩子每天都有好的感觉,每个孩子都能胜利。
二、思想道德方面。
作为幼儿教育工,要教育者的责任,首先要具备良好的政治思想素养,确立正确的世界观和人生观。在这一年真参与了政治学习和业务学习。是的,作为年轻教师,我工作中没有最大的弱点是考虑不周,看起来粗糙,不妥当。从领导到同事各方面对我提出了中肯的意见,我也虚心承受,以更高的标准要求自己。
我作为年轻教师需要学习的东西还许多。所以我以不断提高专业素养为己任。今年,我积极参与各种时事、政治学习,坚持理论与实际相结合,从我开头,从身边的小事开头,以正确的思想引导幼儿,做保教工作。在教育孩子的过程中,我也不断提高自己的素养,不断完善自己的修养,不断吸取教育阅历。我总是严格要求自己,把理论学问变成实践,努力应用于教育活动!我不聪慧,也做不到。但是,为了成为好的幼儿教师,我在努力。
三、在日常工作方面。
在日常的教育教育工作中,为了提高自己的教育水平,我把每天视为新的一天,我把全部的活动视为公开课,仔细设计,仔细预备课程。在教育岗位上,我不断汲取消化新学问,工作扎实应用于学习,虚心向其他优秀教师学习的教育教育方面,以一切为孩子为指导思想,仔细做好教育工作,努力学习,有正确的教育观和儿童观。在保教过程中,敬重幼儿,以幼儿为主体。在教育中要积极促进幼儿体、智、德、美、劳的全面进展,严格遵守幼儿园教育的常规要求,仔细预备课程,从幼儿兴趣动身,仔细做好全部课程,准时做好课后分析。我也以高度的责任感对待教育,不断提高自己的教育教育水平。
在遵守规章制度方面,我可以遵守纪律,遵守园内制定的规章制度,不迟到,不早退。可以和班级两位教师协调合作,听取大家的意见和建议,共同搞好班级工作。
四、父母的工作。
为了更好地做好父母的工作,在早上的接待和离开公园的活动中,我和其他教师准时向父母反应幼儿园的各种表现。个别幼儿发生特别状况时,马上给家长打电话,了解幼儿状况,尽快把握幼儿状况的第一手资料。有些幼儿在园内有肯定的进步时,我们会马上联系家长,请家长帮助,使幼儿能够连续进步。
以上就是我对一年工作中各方面的总结。通过这一年的工作,我幸运地学到了许多东西,业务也很成熟。我尽了最大的努力,但在教育中有时感到力气缺乏。这主要表现在课程阅历缺乏,无法在紧急问题上敏捷解决。在今后的工作和学习中,我有许多学问,也有许多力量,我努力学习,听,写,思索,反省,不断完善自己,提高自己,努力成长为讨论型幼儿教师。
我想用爱为孩子建筑暖和漂亮的乐园,用爱支撑祖国二十一世纪的将来。我想和教师们一起画试验幼儿园的美妙明天。
幼儿园年度工作总结3
一、园务治理
《幼儿园教育指导纲要》对教师队伍素养及专业水平、教学质量提出了更新、更高的要求,因此,我园以队伍治理、教师培训为抓手,多途径地提高教师队伍素养。
1、实施科学化、人性化、民主化治理,提高治理成效。
结合我园进展实际制定各项工作规划,以人为本,以教师为本,健全各项规章制度,建立教师评价制度,民主治理、严格治理,做到向治理要质量,提高治理成效;
2、实施多形式教师培训,提高教师政治、业务素养。
为了加强师德、师风建立,提高教师的思想素养,我园坚持每周例会学习制度,组织教师仔细学习上级下发的文件精神、政治学习资料。学习法律法规和教师行为标准,要求每位教师用正确的教育思想武装自己,用严明的纪律约束自己,自觉树立教书育人的教师形象。本学期,我园开展了民主评议行风政风活动,以活动带动教师职业道德建立,有效提高了教师的师德水平。
二、保育工作
1、重视和加强了安全防护和安全教育
一学期以来,全园上下始终将幼儿的生命和安康视为首要任务。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进展全面的检查和维护,做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度,制作了安全接送卡,要求家长有效利用接送卡,实行持卡接送制,并催促门卫把好大门关,杜绝幼儿丢失现象的发生。三是为使幼儿把握根本的安全小学问,要求各班教师每周在活动中贯穿安全教育。我们将安管办下发的有关安全常识的光盘让各个年级组轮番观看,以动画的形式,耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得根本的防护学问,尽可能避开意外事故的发生。由于防范措施得力,本学年我园无任何意外损害事故发生。
2、重视幼儿的膳食治理,提高幼儿膳食质量。
我园本着卫生、安全、富有养分利于消化的总要求,每周仔细为幼儿制定带量食谱,做到品种多样,搭协作理并保证按量供应。对一些别的幼儿园的好食谱,积极接受。选购中,我们抱着对孩子极端负责的态度,选购食品的质量与供给商签订安全责任书,强调供应的菜必需新奇、无毒,严把食品的验收关,此外,为了提高伙食质量,我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫,保证幼儿吃饱吃好,让家长放心。始终以来,我园从未发生过一起食物中毒现象。
3、加强卫生消毒工作,提高防病控病力量。
消毒是幼儿园日常工作中重要的组成局部,每天进展消毒记载是我园常规教育活动中的首要任务。每学期开学初,对新增教师岗前培训时我们都会让保健教师对她们进展系统具体的培训,让幼儿园每一个教师都熟知《江苏省托儿所,幼儿园卫生保健治理方法实施细则》。在学习中教师们深刻地熟悉到:加强卫生保健治理,提高保育质量在幼教工作的重要位置。因此在幼儿园一日活动中我们坚持对毛巾、茶杯、玩具、图书、空气等进展严格消毒,做到一人一巾一杯;坚持幼儿餐具每日进展消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面;坚持每天一早翻开门窗,以保证空气清爽干净,并定期进展空气消毒,每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时);塑料玩具坚持每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次,环境卫生做到一周一大扫,早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度,并严格对比制度做好各种消毒工作,做到:餐具餐餐消毒,玩具积木、各种物品定期消毒,责任到人,责任到班,从而大大提高了我园卫生消毒工作质量,预防和掌握了传染病的发生,使我园幼儿安康活泼地成长。
三、教育教学工作
1、仔细做好各类规划制订工作。
我们依据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》中的幼儿园教育目标,再结合本园的实际状况和教学特点,在整合课程的根底上,设置适合我园的园本课程作为补充。再依据我们设置的课程制定确立详细教育目标、幼儿进展目标、以及各层次的目标,把目标落实到各类规划中去,再把规划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样我们的规划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。
2、抓好集体备课,发挥团队作用。
我园集体备课由各年级组长分别召集,每个年级组能够充分利用每周一次的集中备课时间,鼓舞教师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,相互探讨、相互指导,资源共享。形成符合本年龄段的教学策略;教师们再依据相应的教学策略结合本班幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。严格根据《泰州市幼儿园作息时间表》组织活动,有效地解决一些实际问题,教育教学水平有大幅度提高。