文档介绍：四队中学教案纸(备课人: 胡高峰学科: 高一政治)
备课
时间
教学
课题
国际关系的决定因素:国家利益
教时
计划
1
教学
课时
1
教学
目标
: 国际关系的含义,国际关系的内容,国际关系的形式
国际关系的主要决定因素
:通过教学,使学生能初步理解和掌握国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系,这主要是由国家利益和国家力量决定的。列举当前国际关系中的重大事件,分析说明国家利益和国家力量是决定国际关系的主要因素。联系国际重大事件和我国的重大政治经济活动的实际,理解课文的主要观点、知识。运用马克思主义的立场、观点和方法,观察、分析国际重大的政治现象,正确认识其本质。
:正确认识国家利益和国家力量是决定国际关系的主要因素,加强对学生的爱国主义教育,树立维护我国的国家利益和增强国家力量的责任感
重点难点
国际关系的决定因素
教学过程
导入新课
同学们通过前面的学****已经有所了解,当今的世界是开放的世界,国家之间的日益密切,各国为了自身的利益开展共处与竞争、屈服与对抗、合作与冲突,各国的矛盾与利益相互交织。在这里我想做一个简单调查:喜欢看新闻的同学举手,喜欢世界杯足球比赛的同学举手。我们只有常看新闻,关注时事,才能了解我国的外交风采,从电视的画面中,我们经常看到我国党和国家领导人频频出访,比如最近一段时间以来,胡***主席的美国之行、吴邦国委员长2006年5月17日访问欧洲四国、温家宝总理将于2006年6月17日出访非洲7国。中国的外交活动如此空前活跃,这就告诉人们,中国要发展,就必须面向世界,正确处理与世界其它国家的关系,同世界各国友好相处。这是由我国的国家利益所决定,这也是本节课我们要学****和讨论的主要内容。
二、我国处理国际关系的决定因素:国家利益(板)
复****提问:国际社会的主要成员是什么?(学生回答)
构成国际社会的主要成员是主权国家和国际组织。那么什么是国际关系?
1、国际关系的含义:(板)
请同学们看课文P98(学生回答)
问:国际关系的主体及其最主要的关系是什么?(学生回答,略)
教师分析:为什么国家之间的关系是最主要的,这是因为主权国家是国际社会的最主要成员,是国际关系的主要参加者,国家之间的关系是其他一切国际关系的基础。
国家之间的关系是会变化的,但是有人却认为,国际关系的变化是无规律可循的,你认为对吗?(学生思考和讨论)
教师归纳回答:
这种说法不确切,必须从国际关系的形式、国际关系的内容和国际关系的主要决定因素等知识去思考和分析。下面我们就一起学****和理解这些知识。
2、国际关系的内容和形式(板)
请同学们看课文P98(学生回答,略:)
教师讲解:国际关系的内容是多方面的,它包括政治、经济、文化、科技、军事等,其中最基本的是经济关系,最活跃的是政治关系。例如:2005年9月,联合国第60届大会在美国纽约召开,约170个成员国的国家元首和政府首脑集聚一堂,他们围绕联合国改革,维护世界和平和促进共同发展等问题展开讨论。
国际的形式也是多样的,既可以表现为共处与合作,也可以是竞争和冲突。
请同学们阅读材料一:去年朝核问题《第四轮六方会谈共同声明》和第五轮会谈的《主席声明》取得重大成果。六方会谈就解决朝核问题最终达成共