文档介绍：医学信息学医学信息 2014 年 2 月第 27 卷第 2 期(上) Medical Information. Feb. 2014. Vol. 27. No. 1
护士层级管理中如何提高高年资护士的积极性
张秀英
(从江县疾病预防控制中心,贵州从江 557400)
摘要:探讨护士层级管理中提高高年资护士的积极性的策略。通过实施连续性排班和护士的分级管理,职称岗位竞聘岗位竞争,并拓宽高年资护士专业发展道路,
委以重任,使其潜能得到充分发挥。通过实施连续性排班、护士的分级管理、职称岗位竞聘岗位竞争、拓宽高年资护士专业发展道路等措施,可大大提高了高年资
护士的工作积极性,积极参与病房临床业务、病房管理及带教任务等工作中去,助力于医院护理质量和水平的提升。
关键词:护士层级管理;高年资护士;积极性
在传统排班模式的影响下,由于没有对岗位设置进行明确,缺乏专业进的工作平台。
阶,使不同职称、年资、能力的护士所担负的职责趋同,而部分高年资护理人员拓宽专业发展道路为了使高年资护士工作积极性得到提高,使其人身价
也需要从事基础护理、低技术层面的工作,使护理层级无法体现,同时也使护值和专业能力得到充分认可,应积极拓宽高年资护士的专业发展道路[5]。首
理工作存在较多薄弱环节,不仅造成高年资工作积极性大为降低,也使其对未先,建立护理专家会诊及查房制度,由专科护士和高年资护士组织护理查房,
来较为担忧,甚至造成高年资护理人员流失[1]。因此,如何在护士层级管理中探寻护理工作中的问题,并通过跨科护理合作,促进护理质量提升与学术交流
提高高年资护士工作积极性,留住人才,对护理质量和水平提升具有重要意发展,将新的护理理念推广到临床护理实践中去。其次,通过选送高年资骨干
义。护士进行进修学习,并将学习成果应用于临床实践中,优化和完善护理流程,
为高年资护士提供一个良好的大环境,使其看到专业发展希望。
1 高年资护士定位
护士按注册年限可分为助理护士(未注册前)、初级责任护士(注册未满 5 加强高年资护士核心专业能力培养为了使层级管理中的高年资护士使
年)、高级责任护士(完成 5 年规范化培训,并达到专科核心能力标准)。而高用获得良好支持,应加强专业核心能力培养,各个专业可以专业护士知识目标
年资护士,年龄≥40 岁,或护龄≥10 年,并为主管护师职称以上。高年资护士及技能目标为导向,并与临床护理实践结合起来,制定出科学合理的护士培训
在护理梯队里处于核心地位,对护理质量和水平提升起到至关重要的作用。手册,通过护士培训手册让各级别护士对本岗职责有清晰的认识,明确各个层
从职责来看:①高年资护士需要参加护理部门组织领导的护理管理委员会,并级的核心能力要求,并根据专业核心能力要求进行自评和他评。针对自身能力
参与到护理科研小组工作中去,履行相应职责;②在护士长带领下,经由专科实际情况,确定培训级别,制定相关培训管理办法,并将培训计划方案落实到
护士指导,带领初级责任护士对所管患者进行评估,制定合理的护理方案,并具体的工作实际中去。通过此种方式让高年资护士获得专业发展,看到未来的
对护理方案实施及实施效果进行评估;③在科室持续质量控制方面,高年资护希望,从而充分调动主观能动性,积极参与到临床业务、病房管理及带教