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(一)加强安全训练
1、开展“八个一”活动。上好一堂防溺水训练课,开好一次安全训练专题会,给学生布置一项安全隐患排查作业,致学生家长的一封公开信,开展一次安全专项家访,做好一次问卷调查(教师对学生、学校对家长问卷),组织一次安全学问竞赛,开展一次应急安全演练,切实提高学生防溺水安全意识和力气。
(二)加强隐患排查
1、加强对重点学生的排查。各级各学校(幼儿园)要对爱好游泳、玩水的学生开展一次全面的排查、登记,落实好训练和治理责任,对有吸烟、饮酒等苗头倾向的学生重点加强训练治理,对特别家庭、心理担忧康的学生进展有效的心理疏导,把学生意外溺水事故消灭在萌芽状态。
(三)加强综合整
1、加强学生日常治理。明确要求学生做到“六不准”:不准私自下水游泳,不准擅自与他人结伴游泳,不准在无家长或教师带着的状况下游泳,不准到无安全设施、无抢救人员的水域游泳,不准到不生疏的水域游泳,不生疏水性的学生不擅自下水施救。
2、开展教师大家访活动。各级各学校要安排学校教师开展暑期大家访活动,对每个孩子的家庭状况、家庭及学校周边环境特别是四周的水域状况深入了解,建立走访日志,分析隐患点,落实假期家庭管控措施和责任人。
3、发挥家长委员会的作用。加强家校合作,实行多种形式,通过《致家长的一封信》、手机短信等形式,提示家长随时把握学生的根本状况,做到“四个知道”(即:知道自己的孩子去哪里、和谁去、去干什么、什么时候回来)。组织家长实行节假日轮番值班、分组包片等方式,对学生加强监护。进一步提高家长的保险意识,发动学生参与人身保险,探究解决家庭经济困难学生入保难题,做到“应保尽保”。
“1530”安全训练制度
每天上下午最终一节课放学前,任课教师讲一分钟安全学问,对学生进展安全乘车及交通安全训练;
每周一学生到校后,班主任教师讲五分钟的安全学问,对学生进展校园内相关安全训练;
每周五放学前,班主任教师讲五分钟的安全学问,对学生进展校外相关安全训练,特别是防溺水安全训练;
每次放假前、假期到校后,班主任对学生进展30分钟的安全训练。
#46761中班训练教案预防溺水2
活动目的:
1、提高安全意识,学****溺水安全有关学问。
2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良****惯,提高对生活中违反安全原则的行为的区分力气。
3、自防自救的学问,深化防溺水安全训练,使孩子了解自防自救学问,提高自防自救力气。
活动预备:
事先预备事例,查找一些图片资料
一、活动导入
1、教师:小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?
2、教师:你们宠爱游泳吗?会游吗?
二、活动过程
1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观看争论。
2、表达案例《水库摸鱼,深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?
3、引导幼儿了解水库的危急性,自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实告知我们了什么?
(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规章?
(2)、我们应如何遵守安全规章?
(3)、训练幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块,假设有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的学问要点:
(1)、训练幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)、我们还小,很多小朋友都不会游泳,假设觉察有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。
三、活动完毕
1、教师:听了那么多,你懂得了什么?
2、小结:人的生命只有一次,幸福欢快把握在你的手里,期望小朋友通过这节课的学****学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好****惯。
四、延长
1、教师:要是遇到有人溺水被抬上来,这时候120没赶来,你该怎么救人?
2、幼儿自由发表意见
3、教师出示图示请幼儿观看争论
4、教师讲挽救人步骤
5、教师示范救人步骤,幼儿观看。
6、请个别幼儿尝试
#46762中班训练教案预防溺水3
教学目的:
1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
2、让学生了解和把握防溺水和自救的常识,如何预防溺水时间的发生。
3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良****惯,提高对生活中违反安全原则的行为的区分力气。
教学重点:学****溺水安全的根本学问,培育有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入课题
课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书:预防溺水
二、授
1、游泳中要留意的问题。
组织学生观看安全训练专题片中学生游泳的整个画面。
学生争论:在游泳时要留意哪些问题?
总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、组织学生分析事故的缘由,教师作总结。
溺水缘由主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、训练学生如何预防溺水。
1、不要单独一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等状况)要了解清楚。
2、必需要有组织并在教师或生疏水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假设集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全疼惜。
3、要清楚自己的身体安康状况,寻常四肢就简洁抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备,先活动活动身体,镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能相互打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中假设突然觉得身体不舒适,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要马上上岸休息或呼救。
6、在游泳中,假设小腿或脚部抽筋,千万不要慌张,可用力蹬腿或做跳动动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
四、训练学生把握遇险后根本的自救处理常识
1、准时呼救:遇到意外或危急时应快速准时发出求救信号,以取得别人的救助。
2、争取时间:时间就是生命;危急关头要保持冷静,在水中尽量承受仰卧位,呼吸要做到深吸、浅呼,争取更多时间等待获救。
3、靠岸意识:在有力气的状况下,努力向岸边靠拢,靠岸越近获救的时机越高。
五、训练学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向四周的***大声呼喊,尽量引起大人留意,请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;假设没有抢救器材,可以入水直接抢救。未成年人觉察有人溺水,不能冒然下水营救,应马上大声呼救,或利用救生器材呼救。
六、课堂总结
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2、教师小结:
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、留意安全。幸福欢快把握在你的手里,期望同学们通过这堂安全训练课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好****惯
防溺水安全训练案例