(1)多快乐呀多幸福.doc

文档介绍：二年级第一课《多快乐呀多幸福》
一、教学目标:
1、通过学唱藏族童谣《多快乐呀多幸福》,体验藏族民歌高亢嘹亮的特点,并能用愉快的心情、连贯的声音演唱。
2、初步学****藏族舞的基本动作:踢踏基本步和三步一体踢。
3、了解藏族的风俗,激发学****兴趣,促进民族大团结。
二、教学重难点:
教学重点:1、通过节奏游戏和篝火舞会,尝试学跳藏族舞的基本动作;2、在学唱歌曲和体验藏族文化的同时,感受藏族民族的热情奔放。
教学难点:歌曲中附点节奏的掌握及一字多音处的正确演唱。
三、教具准备:课件、钢琴、录音机
四、课时安排:一课时
五、教学过程:
(一)激趣导入
1、导入语:今天老师要带同学们去一个神秘而又美丽的地方做客,请大家来看一看、猜一猜,我们要去哪里呢?
2、播放课件图片,引出藏族并介绍美丽的西藏风俗文化。
(二)初步感知
1、让生说一说自己对藏族的了解。
2、让生学说两句藏族话:出示卡片:“扎西德勒”——吉祥如意        “巴扎嘿”——你真棒
3、学跳藏族舞:让生跟老师一起学跳几个藏族舞动作,并配上《多快乐呀多幸福》乐曲伴舞,为后面的学唱歌曲和表演做好准备,  并使学生初步感知《多快乐呀多幸福》这首歌曲。
4、节奏游戏:请大家做一个节奏游戏,要求用手脚配合。2/4X X|X X|X X|X X X||
边拍节奏,边配上音乐《多快乐呀,多幸福》来伴奏,为后面学会歌曲后配伴奏做好准备。
(三)学唱歌曲
1、再次听赏歌曲《多快乐呀多幸福》,让学生对歌曲旋律更加熟悉。
2、按节奏有感情地朗诵歌词。采用:直观、形象的多媒体课件,使学生生动有趣地理解、掌握并记住歌词内容,同时强调附点节奏及衬词。
3、教师范唱,学生轻声跟唱。要求:用一半音量,吐字清晰有弹性。
4、跟录音范唱再次让生顺唱。
5、跟琴声逐句练唱歌词,并强调重难点乐句唱法:附点节奏、一字多音处
6、采取师生接唱、男女生对唱等方式。巩固学生对歌曲的掌握,并让学生学