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关于简单的一年级快乐数学手抄报格式图片
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关于简单的一年级快乐数学手抄报参照图片(1)关于简单的一年级快乐数学手抄报参照图片(2)关于简单的一年级快乐数学手抄报参照图片(3)关于简单的一年级快乐数学手抄报参照图片(4)关于简单的一年级快乐数学手抄报参照图片(5)一、关于数学的名人名言
数学是无量的科学。——赫尔曼外尔
数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
数学是人类智慧皇冠上最绚烂的明珠。——考特
数学是人类的思虑中最高的成就。——米斯拉
数学是科学之王。——高斯
数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
数学是符号加逻辑。——罗素
上帝是一位算术家——雅克比
上帝创立了整数,全部其余的数都是人造的。——L·克隆内
克
假如谁不知道正方形的对角线同边是不行通约的量,那他就不值得人的称号。——柏拉图
二、数学家的故事
高斯有好多风趣的故事,故事的第一手资料常来自高斯自己,由于他在暮年时总喜爱谈他小时后的事,我们也许会思疑故事的真实性,但好多人都证明了他所谈的故事。
高斯的父亲作泥瓦厂的工头,每礼拜六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏时节,有一次当他正要发薪水的时候,小高斯站了起来说:「爸爸,你弄错了。」而后他说了别的一个数量。本来三岁的小高斯趴在地板上,向来背后跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的,这把站在那处的大人都吓的目瞪口呆。
高斯常常带笑说,他在学讲话从前就已经学会计算了,还常说他问了大人字母如何发音后,就自己学着读起书来。
。大体在十岁时,老师在算数课上出了一道难题:「把1到100的整数写下来,而后把它们加起来!」每当有考试时他们有以下的****惯:第一个做完的就把石板〔当时通行,写字用〕面朝下地放在老师的桌子上,第二个做完的就把石板摆在第一张石板上,就这样一个一个落起来。这个难题当
然难不倒学过算数级数的人,但这些孩子才刚开始学算数呢!老师心想他可以休息一下了。但他错了,由于还不到几秒钟,高斯已经把
石板放在讲桌上了,同时说道:「答案在这儿!」其余的学生把数字一个个加起来,额头都出了汗水,但高斯却静静坐着,对老师投来
的,轻视的、思疑的眼光绝不在乎。考完后,老师一张张地检查着石板。大部分都做错了,学生就吃了一顿鞭打。最后,高斯的石板
被翻了过来,只见上边只有一个数字:5050(用不着说,这是正确的
答案。)老师吃了一惊,高斯就解说他如何找到答案:1+100=101,2+99=101,3+98=101,,49+52=101,50+51=101,一共有50对和为101的数量,因此答案是50×101=5050。因而可知高斯找到了算术级数的对称性,而后就像求得一般算术级数合的过程相同,把数量一对对地凑在一起。
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