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由于本期时间紧,任务重,既要教学>八年级下册的内容,又要对初中生物学问进展全面复****为了让学生能学有所成,并在初中生物毕业会考中取得优异的成绩,特对本期工作规划如下:
一、学生状况分析:
本学期连续担当八年级188—193六个班的生物教学任务。虽然上学期经过师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。但仍有极少数学生学****生物的兴趣不高,故还需加强对他们的教育,提高他们对生物的重视程度。这个学期要想方法连续调动学生的学****积极性,争取教学质量有进一步的提高。
二、教学目标
1、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育,留意对学生综合力量的培育,通过组织学生参与各种实践活动,培育学生的学****兴趣。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练****探究和资料分析活动。从而到达全面提高学生的科学素养,培育学生的创新精神和实践力量。
2、通过学****使学生更清晰地知道生物的生殖和发育,使学生更有意识地爱护生物,促进社会进展。
3、通过学****使学生知道如何安康地生活。
4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。
四、详细措施和方法
1、连续深入学****有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。
2、连续探究符合新课标的课堂教学模式,并留意准时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进展探究性学****并提高其质量,引导学生分工合作,乐于沟通。
4、学****和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量,积极参与教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。
5、激发学生学****兴趣,细心设计导语,运用生动的语言,加强情感教育;细心诱导,强化教学。
6、为探究性学****创设情景。例如,供应相关的图文信息资料,数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历,经受中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。
7、鼓舞学生自己观看、思索、提问,并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。
8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述,数字表格,示意图,曲线图等方式完成报告,并组织沟通探究的过程和结果。
9、结合详细的教学内容,采纳多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。
八年级生物教学工作规划篇2
一、指导思想
透过课堂教学和课外实践活动,力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学****增加实践环节。使每一个学生透过学****生物,能够对生物学学问有更深入的理解,能够对今后的学****方向有更多的思索;能够在探究潜力、学****潜力和解决问题潜力方面有更多的进展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
二、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培育学生的创新精神和实践潜力。
2、透过复****七年级上册、下册使学生全面系统地把握生物的相应学问。
三、教学要求:
1、激发学生学****兴趣。细心设计导语,激发学****兴趣;生动的语言,激发学****兴趣;情感教育,激发学****兴趣;细心诱导、强化教学,激发学****兴趣。
2、突出学科特点。配齐仪器、标本、挂图、模型、等必要的生物教学用品,为探究性学****创设情景。做好演示试验,完成学生试验,到达培育学生潜力之目的。
3、应用现代教学手段和技术。把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。
4、要提高教学水平。在语言、板书和操作等方面到达标准、精确和娴熟。
5、考试备考要做到:
(1)注意根底
(2)联系实际
(3)重视试验
(4)反映现代性
(5)加强学科根本观点教育。
6、发觉、培育对生物有共性兴趣的学生,进展个别辅导。积存阅历与资料,为今后组织学生参与初中生物竞赛做好预备。
四、主要措施:
1、鼓舞学生自己观看、思索、提问,并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。
2、留意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束,有规划地安排需要较长时间才能完成的”活动,包括必要的调查、访问、参观等,充分利用多种教学资源,保证活动的落实,并引导学生分工合作,乐于沟通。
3、敬重学生的人格,关注个体差异,满意学生不同的学****需要。
4、重视提高学生的生物科学素养。
5、提倡探究性学****br/>6、渗透科学、技术、社会的教育。
7、加强和完善生物学试验教学。
8、备课时要依据学生的实际状况,真正表达以学生学****为中心,以问题讨论为手段,以共性质量为目标的教学模式,使学生想听并听懂。
9、帮助学生确定恰当的学****目标,指导学生构成良好的学********惯,把握学****的方法和技巧。
五、学生状况分析:
目前八年级有局部学生学****生物的兴趣还不很高,这学期生物要进展会考,所以还需要加强对学生的教育,提高他们对生物的重视程度。这个学期要想方法调动学生的学****专心性,争取这次会考成绩有较大的提高。
八年级生物教学工作规划篇3
一、指导思想
经过八年级生物上册的教学,让学生初步把握一些实际生活中与生物学有关的学问,熟悉生物、了解生物、应用生物,培育学生爱护环境、爱惜环境的意识,培育学生爱科学、学科学的态度和情感,使学生树立生活与科学是严密相连的观点,培育学生观看、收集资料、分析、评价、综合概括的本领。
二、教材分析
本学期教学资料介绍动物的运动﹑动物的行为﹑生物圈中的动物﹑生物的生殖和进展﹑生物的遗传和变异。共6章,资料比拟多,探究试验削减了一些,增加了观看与思索以及活动栏目。增加了学生的阅读量,扩大了学问面。
三、学情分析
八年级上学期,学生已经具备了必需的生物学学问和必需的理论和技能,并且经过前四个单元的学****学生已经对生物圈中各类群生物的形态、构造、功能及其与环境的关系有了大致的了解,还有这个时期的学生已经开头关注自我的身体变化,也对遗传和变异布满奇怪,所以第六单元的资料刚好能够替学生解决这一问题,让学生能真正熟悉自我,了解生命是怎样连续的。
四、教学措施
1、在教学中留意落实《生物课程标准》提出的课程理念,面对全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分进展;努力提高学生的生物科学素养,教学目标、资料和评价都应有利于提高学生的生物科学素养。
2、教学中要使学生在学问、本领、情感、态度和价值观等方面有所进展,引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。
3、在传授学问的同时要特别留意科学讨论方法的培育,留意对学生综合本领的培育。经过组织学生参与各种实践活动,培育学生的学****兴趣,制造条件力争开全教材中提出的调查、技能训练、练****探究和资料分析等活动。
4、教学中要留意合理选择和运用各种帮助教学手段。
5、积极组织好生物课外小组活动,对有特别兴趣的学生进展个别指导。
五、详细措施:
1、细心实行先进的教学方法,对新教材进展培训。
2、细心组织和筹划好课堂教案。
3、探究新的教学方法,做到课堂质量高效率。
4、进展课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣。
5、仔细批改作业,从中解决学生存在的问题。
6、培育优生,转化后进生。