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设计方案
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮助他人。下边就由WTT为大家整理的感恩教育主题班会活动设计方案,希望能够帮到大家!
【感恩教育主题班会活动设计方案一】
活动目的:
1、让学生理解父亲母亲、老师、同学对自己的爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解、报答父亲母亲、老师、同学,以实质的行动报答他们。课前准
备:
1、学生亲手制作好运星项链。2、课件准备。
3、制作邀请卡,邀请家长和贵宾参加班会。4、学唱三首歌,学做手语操。
活动过程:
序:播放歌曲《感恩的心》
朱河镇初级中学七(7)班主题班会《让我们学会感恩》此刻开始。
主持人1:草木为了感谢春的到来流露新芽;鲜花为了感谢夏的到来竞相开放;主持人2:硕果为了感谢秋的到来挂满枝头;雪花为了感谢冬的到来把大地母
亲银装素裹。主持人1:自然界尚且这样感恩,人更应拥有感恩之心。
睁开一张叫感情的纸,提起一支叫感谢的笔,写写给我生命的父亲母亲,写写给
我知识的老师,写写给我友情的同学,写写我一颗热情,感恩的心。上篇一、带着问题听《蚂蚁报答》的故事
主持人1:请听刘玉给大家带来的《蚂蚁报答》的故事。(配乐讲故事。)
主持人2:请看大屏幕带着问题听故事。(大屏幕出示问题)
主持人1:听了这个故事,你知道了什么?理解了什么?有请我们的小记者采访一下吧!生1生2生3生4生5
主持人1:是啊!感恩不不过是感谢帮助过自己的人,同时也要赐予那些需要
帮助的人。没有父亲母亲的养育之恩,我们何以***;没有老师的教诲之恩,我们何以
成材;没有朋友的友善之恩,我们何以快乐;没有大自然的赏赐之恩我们何以雨露我
们的成长,不时接受着各方面的赏赐。在成长的历程中必定有很多事情让你感人吧?
同学们,敞开你的心扉,说出你的感人,让我们一同来分享吧!(大屏幕出示:让
我们共同来分享你成长中的感人吧!)
(学生畅聊自己在成长中的感人。)
主持人1:我还知道同学们精心准备了小品,大家想看吗?请赏识小品《真情故事》
二、小品《真情故事》
音乐响起《世上只有妈妈好》
主持人1:其实,生活中能令我们感人的事情,场面好多,好多,只需专心
去领会,就能真实感觉到。主持人2:是谁,把我们带到这漂亮的世界?是谁,给
了我生命所有的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁又是谁把全部的爱
都化为甘露,无声孕育了一方新绿,是我慈祥的父亲、母亲。
主持人1:母亲,你是一缕春风,不时刻刻地安慰着我,浸润着我!你用那金色的摇篮,编织我人活路上的云霞,你用一根根五彩线,绣出我青春锦绣年光。母爱化作暖和春风,陪伴我走遍天涯海角。
主持人2:父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,暖和着我,父亲是高峰,我是高峰上的一棵松柏。千万年;巨树参天,根脉却深深的扎在你广博的胸
怀!
主持人1:我要把最美的鲜花献给你,把最好的祝愿献给你,把最深情的歌
儿献给你,把最诚挚的爱献给你。感恩不待时,取出我们的实质行动,向爱我们的
人和我们所爱的人感恩吧!三、请各小组谈谈你想用什么样的方式往返报社会、他
人对我们的关心?(大屏幕出示:你想用什么样的方式往返报社会、他人对我们的
关心?)报告表演,表达爱意。(小记者出场)
小记者1:有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧!
儿歌小组:我们班就像一个暖和的大家庭,同学们就像兄弟姐妹同样地生
活在一同。我们编了一首儿歌来表达同学之间的友情。(小组齐诵)同学们,在一同,同学****同游戏你帮我呀我帮你,快快乐乐多欢欣利处眼前不争抢方便眼前要礼让同学就像亲兄弟
团结互帮多亲近,多亲近!小记者2:听了你们的儿歌,我的眼前又涌现出五年来我们这个大家庭亲近友善的一幕幕。同学之间,感恩就是一种帮助,感恩就
是一种互帮。下边我们看看我们班的百灵鸟歌唱小组,他们又用什么方式来表达呢?
歌唱小组:我们的妈妈很辛苦,既要工作,又要关心我们的身体和学****光阴和艰辛已经让妈妈变得很年迈。所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。
小记者1:是呀,妈妈在我们的内心永久是最漂亮的童话,你们看智慧小组也摩拳擦掌,来,请他们来谈谈吧!
智慧小组:我们小组概括了一下我们的想法。下边我们来谈谈。
看法1:大家好,才是真的好,心存感恩,共同分享成与败、得与失,我们
应当团结协作,共同进步,与人为善,乐于助人。
看法2:人与人之间是同等的,我们应当同等面谈、对话、交流、认可、理
解、尊敬,我离不开你,你也离不开我,大家和睦相处,互相之间要有一颗感恩的
心。
看法3:感恩成功,更感恩失败。成长的路上曲折曲折,我们应当百折不
挠,发奋图强,在挫折与竞争中成长,在鲜花与掌声中成熟。
小记者2:他们概括的多好啊,要感恩第一应有优异的心态,只有这样,我
们感恩才能落实到实处。下边有请快板小组闪亮登常
快板小组:我们编了一首快板表达了我们的感恩之心,感谢之情。请听《说感恩》。
小记者1:真出色,一段快板真是振奋人心呀!此刻有请提议小组,看看他们又用什么样的方式来表达呢?
提议小组:我们小组草拟了一份提议书。我们请全班同学和我们一同读一
读。
提议书
同学们:
让我们行动起来,从我做起,从身旁的小事做起。说感谢之话,怀感人之
情,做感恩之事。感谢父亲母亲的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感谢同学的帮助之
恩,感谢社会的关爱之恩,感恩全部可感谢之人。感恩劫难、感恩生活让世界因感
恩而变得更为美好。
仁怀市中枢一小五(2)班
小记者2:他们说得真好,下边就看我们好运星小组的啦!
好运星小组:老师了我们做人的道理,就像父亲母亲同样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲倦的面貌,就知道他们每日有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感谢之情都变为了一颗颗好运星,用它们做成了漂亮的项链,我们要把它们送给最最亲爱的老师。
(队员赠予好运星,播放《每当我走过老师的窗前》)小记者(合):愿我们的好运星给所有的老师带来好运。下篇
主持人1:俗语说:点滴之恩,当涌泉相报。固然我们不是都能作到涌泉相报,但最少应当有报答之心,有感谢之情。
主持人2:不要把父亲母亲的养育视为自然,不要把老师的培育看作应当,当一个人拥有感恩之心的时候,他会由于他人为自己的付出而感人,感人之余,他会以实质行动来报答。
主持人1:同学们,此时此刻,你必定特别感人,有很多话想说。让我们高声的说出来吧!
主持人2:我感谢我的父亲母亲,感谢我的老师,感谢我的同学,感谢他们给了
我绚烂多彩的人生,感谢他们让我拥有一颗热情,感恩的心!让我们用最美好的歌
声,最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支《感恩的心》。
歌声响起《感恩的心》。全班一同唱,做手语。
班主任总结:
同学们,今日我们的主题班会开得特别成功。正如我们提议小组所说让我们
行动起来,从我做起,从身旁的小事做起。让感恩这一中华民族传统美德代代相传!
音乐再次响起,在歌声《感恩的心》
主持人宣告活动结束。
【感恩教育主题班会活动设计方案二】
一、活动目的
让学生理解感恩的重要性和必需性。
让学生学会怎样感恩,从而把这类行动内化为一种****惯。进一步推进学生的思想政治素质。
形成一份提议书,发动全校学生接受感恩大教育。
二、活动准备
对学生进行问卷检查,认识其对父亲母亲的理解程度,并对数据进行统计。
一位学生家长的来信。。
经历中的一些感恩事件。
三、活动设计
1、引入
月的第四个礼拜四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人合家欢聚的节日,备感所以美国人提起感恩节老是和蔼。感恩节
的由来要向来追忆到美国历史的发端。1620年,有名的五月花号船满载不堪忍耐英国国内宗教伤害的清教徒102人抵达美洲。1620年和1621年之交的冬季,他们
碰到了难以想像的困难,处在短吃少穿之中,冬季事后,活下来的移民只剩50来
人。鉴于来者是客的信念与风俗,印第安人给这些移民送来了生活必需品,而且教
导他们打猎、打鱼和栽种玉米、南瓜等等生计方法。今日,我们也就感恩这一话题
来聊聊。第一,我想知道同学们是怎样对待感恩的。你们认为为什么要学会感恩?请
同学们积极发布自己的看法。
2、感恩大议论
、从中华民族的传统美德的作用上。
、从此刻的社会民风来看。
、从学生的自己发展要求来看。
、从感恩节的作用来看。
是啊,有位圣人曾说过:这世界上最大的惨剧或不幸,就是一个人狂言不惭
地说没有人给我任何东西。没有父亲母亲的养育之恩,我们何以***;没有老师的教诲之恩,我们何以成材;没有朋友的友善之恩,我们何以快乐;没有大自然的赏赐之恩我们何以雨露我们的成长,不时接受着各方面的赏赐。相信,同学们已经翻开记忆的闸门,那么,让我们一同来分亨你们的成长中的感人吧!
三、感恩故事大搜寻
四、感恩大检查
广东省南华技工学校存档资料广东英德
问题1:你知道父亲母亲的诞辰吗?
问题2:你知道父亲母亲的健康状况吗?
问题3:你知道家庭的教育花费所占的年收入吗?
问题4:你能常常与父亲母亲交流、交流吗?
问题5:你会讨厌父亲母亲的说教,甚至恨父亲母亲吗?
问题6:你的父亲母亲文化层次低或社会地位低,你会看不起父亲母亲吗?
问题7:学****上碰到困难,你会诉苦父亲母亲不帮你或没有给你聪慧的脑袋吗?
问题8:你能为父亲母亲分担忧虑吗?你知道父亲母亲的最大的烦忧是什么吗?问题9:你
会为父亲母亲做家务活吗?
问题10:你知道你的父亲母亲最喜爱的东西吗?
师:我相信,从方才的检查结果中可看出,我们对父亲母亲的付出较以家长的付
出是多么地不足挂齿啊!我们的家长,为了孩子接受好的教育,节衣缩食到教育条
件好的地方买房;只需听到对孩子有利的书本,营养品等,家长们绝不踌躇地掏
钱。而面对几十元一件的心仪的服饰却商酌一再;所以家长们为你们多了一丝丝华发,添了一道道皱纹。孩子们,我们能够为一个陌生人的点滴帮助而感谢不尽,却忽视朝夕相处的父亲母亲赐予我们的种种恩德,这实是一种道德歪曲啊!感恩不待
时,取出我们的实质行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自
己的详细做法。
五、感恩方法大奉献
为工作劳苦了一天的父亲母亲倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。(2)每日好勤学<br****回家聊聊学****状况,谈谈收获,讲讲感觉,给父亲母亲一个好意情。(3)多谅解、
理解父亲母亲,不与父亲母亲争执,多为父亲母亲着想。(4)学会拥抱父亲母亲,说声感谢。(5)为
父亲母亲分担一些家务和烦忧。(6)学会节俭,不浪费父亲母亲的劳动成就。(7)每日反
思,学会对父亲母亲说对不起。(8)学会尊敬、关爱身旁的人。多做居心人,实时奉上
暖和。(9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
六、结束语
心存感谢,生活中会少些怨气和烦忧。心存感谢,心灵上才会获取安静和安
详。心存感谢地生活,才会敬畏地球上所有的生命,爱惜大自然的全部惠赐。心
存感谢地生活,才会不时感觉生活中的拥有而不是缺乏。感谢不不过一种心情,
而是一种素质。不单要心存感谢,还要学会感恩。让我们学会不仅需感恩父亲母亲,
还要感恩所相关心过我们,所有把恩泽赏赐过我们的人和物。同学们,让这类民
族精神代代相传吧!