文档介绍：方法促进宝宝
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◎文/
当袈的宝宝许缝出第一声爸爸、坞坞时,相信是
每位为人父母老最愉帻勺时套】。在塞塞的啼嚼声,爸
爸坞鸥们交该怎样带甍与帮肋塞。量度过这鼹秆始勿悸

研究表明,在宝宝的语言发展过程中,有两阶段二:岁~岁宝宝随着生活范围的
个因素十分关键:一个是他能听到足够数量的词日益扩大,新的经验愈来愈多,他的字条及语言
汇,也就是他要有一个丰富多彩的语言环境;另能力亦慢慢增加,此阶段宝宝开始会叫爸爸、妈
一个就是,他需要得到足够的鼓励。这两大因素, 妈⋯⋯诸如此类的双叠字,但大多为名词。父母
非爸爸妈妈去身体力行莫属。对此阶段宝宝说话时,应尽量放慢速度,说得清
楚,使宝宝听得很清楚。
阶段训练法阶段三:岁以上岁以上的宝宝,因其
宝宝的语言发展有一定的时间性,可分为以生活经验、认知能力愈来愈丰富,已渐渐具有语
下几个阶段: 言交谈的能力。此阶段宝宝开始会运用动词,甚
阶段一:出生~ 岁此时期的宝宝以哭声、至形容词组成的短句来表达,另外,亦会去模仿
笑声、腔发出来的声音,如:呜、啊⋯⋯来表大人的语言来描述他的体验。两岁到两岁半这
达其沟通意愿,建议父母在此时就可开始刺激宝个月的时间,是人一生之中对语言最为敏感的语
宝的语言发展。也许您会想:这么小的宝宝能听言爆发期。
得懂吗还不是自费劲其实,专家指出,从小两岁以上不宜采用模仿方式学说话,而应以
婴儿哇哇坠地,他的语言发展就已经开始了。他够理解为基础。可通过语言游戏巧妙地让
从宝宝的目光开始能专注看向你时,也就宝宝学会颜色、大小、数量、形状。通过阅读让
是两三个月开始,就要不厌其烦与宝宝搭话,经宝宝正确理解语言中的事物因果关系以培养他正
常给他念儿歌听,使他的大脑里有“语音储备”。确的逻辑性思维能力,此时也是宝宝口头语言和
:,大人说到“灯在哪里”宝宝会抬头看看计数的发展关键期。
天花板来作应答性行为表现。这说明他虽然还不
会说话,但已懂得理解语言。个月的宝宝已经促进宝宝语言发展的种方法
开始模仿大人的话语,个月之前的发音都是无很多研究已经表明,如果父母能够在宝宝童
意识的,岁时宝宝一般会发出单音字。年时代,把宝宝当做大人一样,经常地和他聊天、
探讨甚至争论,那么在这种环境下成长起来的宝唱的过程中,你可以配合上相应的手势,帮助宝
宝,将比那些跟随着“沉默是金”的父母一起成宝理解歌词的意思。
长的宝宝,拥有更丰富的词汇量和更清晰、多样方珐: 墨..看讲故事
的表达方式。经典的儿童故事,不但能够教给宝宝勇敢、
那么,父母在每天的生活中可以做哪些事情, 诚实、勤劳和爱,同时也是一个非常好的语言学
来帮助宝宝提高语言表达能力呢习课堂。而且,对于不是非常善于言辞的父母来
方法:多听,多指,多认,多说说,讲故事是教给宝宝良好表达方式的捷径之一。
注意我们可不是鼓励你成为絮絮叨叨的方珐: 墨指责宝宝的发音
唐僧。你需要做的,是把日常生活中发生的每一宝宝在学习语言的过程中,肯定有吐字不清
件事情,通过清晰准确、生动形象的表达告诉给晰,甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这
宝宝。当宝宝坐在澡盆里洗澡的时候,你可以个时候不要模仿、更不要嘲笑他,你只要用正确
不停地对宝