文档介绍：家长该如何进行婴幼儿的早期教育才能促进宝宝语言的发展
婴儿学习说话阶段是婴儿生长发育阶段中非常重要的,学会了说话就
可以和父母之间建立沟通,从此让爸爸妈妈不必再猜测宝宝的意图
了。那么在一岁宝宝学说话时,家长该如何进行婴幼儿的早期教育才
能促进宝宝语言的发展呢?
其实宝宝会不会说话,主要受到家庭环境的影响。那么在宝宝学说话
阶段父母该怎么培养出口齿伶俐的胖宝宝呢?请牢记促进宝宝语言
的发展的五个“不要”,让宝宝更聪明的成长!
促进宝宝语言的发展1、不要认为宝宝听不懂
刚出生的孩子,对成人的话确实听不懂,但婴儿的学习能力很强,当
妈妈总是冲他微笑,对他说:“宝宝,我是妈妈”。“宝宝,这是奶,你
饿了吧!”时间一长,这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着婴
儿智力发育,再经过几十次的语言重复,他就明白,原来总抱着我的
人就是妈妈。到了1岁宝宝学说话的时候,他可能会叫“爸爸,妈妈”
了;当有人对他说:“宝宝,你的球呢?”他会转身去找,说明他已经
明白了话的意思。
地址:邢家桥北路 61 号(北外滩,近四平路口,离 4 号线、10 号线海伦路站 7 出口 2 分钟)
联系方式: ********** (021)5422-5322 杨医生
促进宝宝语言的发展2、不要过分满足宝宝的要求
当宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出,若宝宝指着水瓶,成人
马上明白这是宝宝想喝水了,于是把水瓶递给他,这种满足宝宝要求
的方法使婴儿学习说话的发展缓慢,因为他不用说话,成人就能明白
他的意图,并达到他的要求了,因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝
想喝水时,你可以给他一个空水瓶,他拿着空水瓶,想要得到水时,
会努力去说“水”,仅仅说一个字,你就应该鼓励他,因为这是不小的
进步。他懂得用语言表达自己的要求了。
促进宝宝语言的发展3、不要用儿语对话
宝宝学说话阶段的阶段性,一般都是经历单词句(用一个词表达多种
意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段,父
母对孩子进行教育时,应了解这一规律,但又不能迁就他,而应通过
正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。
1岁左右的宝宝,语言处于单词句阶段,宝宝经常发出一些重叠的音,
如“抱抱”、“饭饭”、“打打”,结合身体动作、表情来表达他的愿望。如
说抱抱时,就张开双臂面向妈妈,表示要妈妈抱。到了1岁6个月左右,
孩子能用二三个词组合在一起,表达意思,这就进入了多词句时期。
开始时能把两个词重叠在一起,如“吃饭饭”、“妈妈抱”。快到2岁时,
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出现简单句,能准确地表达自己的意思,如说出“妈妈抱宝宝”,“宝宝
吃饭饭”等。在这些发展阶段中,孩子用小儿语是因为其语言发展限
制了他准确表达自己的意思。
有些父母因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样的语
言与宝宝讲话,这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
促进宝宝语言的发展4、不要重复宝宝的错误语音
刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求,但是
有很多宝宝还存在着发音不准的现象,如把“吃”说成“七”,把“狮子”
说成“希几”,“苹果”说成“苹朵”等等。
这是因为小儿发音器官发育不够完善;听觉的分辨能力和发音器官的
调节能力都较弱;还不能正确掌握某些音的发音方法;不会运用发音
器官的某些部位。
如在发“吃”、“狮”的音时,舌向上卷,呈勺状,有种悬空感,而小宝
宝不会做这种动作,把舌头放平了,于是错音就出来了。对于这种情
况,父母不要学孩子的发音,而应当用正确的语言来与宝宝说话,时
间一长,在正确语音的指导下,发音就会逐渐正确。
促进宝宝语言的发展5、不要语言环境复杂
有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言,语言环境复杂,多
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种方言并存,这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑,其
结果是导致说话晚。
促进宝宝语言的发展5、不要语言环境复杂
有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言,语言环境复杂,多
种方言并存,这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑,其
结果是导致说话晚。
家长该如何进