文档介绍：教改花地
对高职《计算机组成原理》教学改革的探讨
口吴新华罗晓娟
摘要:分析了《计算机组成原理》在高职高专教学中存在的若干问题,围绕如何调动学生学习兴趣、完善教学手段、改革
。
关键词:计算机组成原理:教学方法:实践教学
基金项目:本文系江西省教育厅资助课题“高职高专信息检索网络教学平台设计与应用研究”的阶段性研究成果编号:
一——。
作者简介:吴新华~,男,江西萍乡人,硕士,萍乡高等专科学校讲师,研究方向为计算机应用、智能嵌入式软硬件;
罗晓娟一,女,江西萍乡人,,研究方向为计算机应用和算法程序设计。
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:—一—
《计算机组成原理》
心专业基础课。它主要讲述基于冯、诺伊曼计算机基本部件提高学生的动手能力和创新能力
的构造和组织方式、基本运算的原理以及部件和单元的设三实践教学环节薄弱
计思想等。其前导课程是“模拟电子技术”、“数字逻辑”.后《计算机组成原理》更多涉及到芯片的构造、工作原理
续课程是“微型计算机接口”、“单片机原理”等等,《、验证和设计,才能真
组成原理》
习使同学们了解了计算机硬件最底层的物理原理、
电子元件和数字电路,而《计算机组成原理》则是第一次全证。但现在很多高职高专院校实验设备陈旧,功能单一,不

生对硬件系统的分析、设计、开发的能力,也为后续的硬件薄弱使学生不能有效的理解计算机内部工作原理四
课程打下基础目二、教学方法的改革
一
、
《计算机组成原理》在我校这样的高职高专院校的实际目前在高校里用到的《计算机组成原理》的教材很多,
教学过程中存在着不少问题,教学效果不是很理想学生普例如高等教育出版社唐朔飞编写的《计算机组成原理》,清
遍反映这门课程难懂、《计算机组成与结构》等。根据
厌烦情绪。: 我校实际情况,我们选择了王爱英的《计算机组成与结构》,
一硬件课程基础较差这本教材融合了计算机组成原理、计算机系统结构两方面
高职高专院校层次的学生高中数学、物理的基础极差.
对“模拟电子技术”、“数字电子技术”这两门先行专业基础如何在硬件系统上提高软件的运行效率
“计算机组成原理”。详略
础课程。
理解,不知所云。