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2023初中七年级地理老师的教学工作安排(通用20篇)
2023初中七年级地理老师的教学工作安排篇1
一、指导思想
坚持以实施素养教化、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心,整合各项常规工作,为全面提高老师素养,提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
二、本安排制定的依据
1、学科教学要求背景分析
地理学是一门探讨地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础学问和实力、相识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
2、学生现状分析
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有肯定的抽象思维实力和初步的系统思维实力,同时初中已起先分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础学问,他们的实践、体验活动起先涉及社会生活中一些较为困难的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法,引导学生从社会生活实际动身,学会发觉和提出问题,分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
三、本安排应达到目标和力争达到的目标
七年级世界地理的教学目标是:
、气候和海洋的基础学问,以及世界人口、人种和国家等概况。
,人类活动和自然环境的关系,初步驾驭学习区域地理的基本方法。
,初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系,从而发展地理思维实力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图,学会阅读地理景观图和地理统计图表。
,必需共同爱护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题;增加可持续发展以及对外开放意识,培育全球观念。
四、详细措施
,提升自身的业务素养,以适应素养教化的须要。
。
引导学生主动主动的参加教学过程,激发学生的求知欲,把课堂还给学生。变更学生死记硬背和被动接受学问的学习方式,激励学生提出问题,分析问题和解决问题,以培育他们的学习和解决问题的实力。高效课堂应当是学生学会学习的课堂,是朴实、简易的课堂:课堂上没有学生的仔细自学,不新授;没有学生的充分独立的思索,不沟通;没有发觉学生学习的障碍,不讲解。
课堂要做到三讲三不讲,三讲即:讲学生提出的问题,讲学生不理解的,讲学问缺陷和易混易错学问;三不讲即:学生不预习之前不讲,没问题不讲,有问题学生不讲之前不讲。
,通读教材,了解教学任务、目标、重点、难点及双基内容。内容的选择要体现时代性,符合学生的心理特征和认知水平,增加贴近学生生活、贴近社会的素材,有助于学生学习爱好的培育
、单元考试制度的落实。落实作业布置和批改制度。单次作业布置要适量,内容要精当,针对性要强,热点问题要准,批阅要刚好,矫刚要彻底。同时,要特殊留意对目标学生、弱科学生作业的面批。
2023初中七年级地理老师的教学工作安排篇2
一、学生基本状况分析:
本年级学生都是刚入初中的新生,上进心强,能够遵守纪律,酷爱学习,个个争上进。不过年龄特点确定会有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成果不够志向。面对这种状况,作为老师要加强思想教化,做到因人因材施教。
二、教材分析:
本学期主要的地理教学任务:主要是与同学们谈地理,相识地球和地图;学习陆地和海洋;天气和气候;居民与聚落。第一章地球和地图部分重点学习内容是第一节地球和地球仪;其次节地球的运动;第三节地图;其次章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋;其次节海陆的变迁;第三章天气和气候第一节多变的天气;其次节气温柔气温的分布;第三节降水和降水的分布;第四节世界的气候;第四章居民与聚落第一节人口与人种;其次节世界的语言和宗教;第三节人类的居住地聚落;第五章发展与合作
三、教学措施:
1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法,特殊要注意激发学生学习的主动性、创建性,以便顺当地实现教学任务,完成教学任务。注意课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合;践行我校的校风:在学习中探讨,在探讨中工作,在工作中创新的精神,从而总结出教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统,不仅要重视学生学习的结果,更应注意师生共同探究新学问的过程,重视学生学习的经验和阅历,关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经验和阅历,变更学生的学习方式,实现学问传承、实力发展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中,强调地理同生活实际的联系,创建一切条件,让学生感知生活中到处有地理,引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。
2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发,以学生发展为本,一切为了学生,全面关切学生;提高教学效益,保证教学质量,推出教学品牌。
3、要特殊注意学习方法的探讨和指导,以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动,精于业务、精备教案,周到思索、周密支配,严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新,来夯实每一位学生的学习基础,以爱生、乐教、善思、会研的教风带动爱师、乐学、善知、会问的学风。
4、强化对基础学问的巩固,重视学问点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练。
2023初中七年级地理老师的教学工作安排篇3
一、指导思想
在新课标理论的指导下,以学校教育处工作安排为指导,高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动,努力使教学水平,业务实力有更大的提高。培育学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学生从学会地理,走向会学地理。
二、教材内容与章节
本学期的教学内容,共计五章,14节:第一章《地球和地图》,其次章《陆地和海洋》,第八章《天气与气候》,第九章《居民与聚落》,第十章《发展与合作》。
三、教学目标及要求
,会运用地球仪,了解经纬线和经纬度,能运用经纬线判别方向,能运用经纬度确定位置。
,知道天文五带划分及各带特征。
,能读懂等高线地形图,能绘地形剖面图。
、四大洋的名称和位置,相识海陆变迁,了解板块学说。
,了解影响气温柔降水的因素,了解全球主要气候及其分布。
,了解世界三大宗教。
,了解南南合作和南北对话,知道世界上最大的国际性组织联合国。
四、学情分析
七年级共计六个教学班,每班40余人。任六个教学班的地理教学,工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生,在小学社会课中,接触了一些地理学问,但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理学问,做好从零起先的打算。由于地理课是学生第一次接触,学生有簇新感,老师要抓住这一点,上好第一节课,注意培育爱好,打一个良好开端。
五、提高教化教学成果的措施
。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,解除疑点。
。在面对全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作。
。进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维实力。
、贴近生活、贴近实际,引用最新资料,亲密与时代的联系。
,培育学生动手实力和实践实力,寓德育与教学之中。
六、教学进度支配
第1-2周第一章
第2-4周其次章(第一节和其次节)
第3-6周第三章(第三节和第四节)
第4-8周第三章(第一节和其次节)
第9-10周(复习及期中考试)
第11-12周第三章(其次节、第三节和第四节)
第13-14周第四章
第15-16周第五章
第17-18周复习