文档介绍：该【教育行政体制 】是由【博大精深】上传分享，文档一共【77】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教育行政体制 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。7月月上上旬旬的一一天天,,某某市市一一中中专专学学校校收到到经过过省省、、市市两两级级教教育育委委员员会会批批转转的的、、由由国国家家教教委委发发布布的的关关于于加加强强学学校校春春季季卫卫生生保保健健,,预预防防多多发发病病、、传传染染病病流流行行的的通知知。国国家家教教委委的的发文文时时间间为3月月24日。。省省、、市市教教委委在在其其批批文文中中都都指指出出,,学学校校春春季季卫卫生生保保健健十十分分重重要要,,国国家家教教委委的的通通知知是是及及时时的的,,望望各各学学校校认认真真学学习习和和领领会会通通知知精精神神,,采采取取各各种种有有效效措措施施贯贯彻彻通通知知要要求求。。
国家家教教委委通通知知的的主主要要内内容容目目前前已已进进入入春春季季,,气气候候转转暖暖。。正正是是各各种种多多发发病病、、传传染染病病容容易易流流行行的的季季节节。。为为了了保保护护学学生生身身体体健健康康,,增增强强学学生生体体质质,,培培养养德德、、智智、、体体全全面面发发展展的的社社会会主主义义建建设设者者和和接接班班人人,,各各级级教教育育行行政政部部门门和和各各大大、、中中、、小小学学校校都都应应当当十十分分重重视视学学校校春春季季卫卫生生保保健健,,预预防防多多发发病病、、传传染染病病在在学学校校发发生生。。一一旦旦发发现现疫疫情情,,应应当当采采取取有有效效措措施施加加以以防防治治,,以以免免广广泛泛流流行行、、传传染染,,造造成成严严重重后后果果。。
思考题题:
①学校校春季季卫生生保健健是否否需要要由国国家最最高教教育行行政部部门发发布通通知,,给予予指导导?
②你认认为通通知迟迟到的的根源源何在在?你你有什什么改改进建建议??
一位从从小生生活在在中国国大陆陆,20世世纪80年年代初初自费费跑到到美国国留学学,然然后留留在美美国工工作的的美籍籍华人人前几几年写写了一一本书书。书书里谈谈到了了他对对美国国教育育的感感受,,其中中有这这么一一段话话:
美国联联邦政政府虽虽然也也有一一个教教育部部,但但是美美国联联邦教教育部部并没没有权权力过过问美美国任任何一一间私私立学学校的的结构构组织织、教教育路路线、、教学学方法法。美美国联联邦教教育部部也没没有权权力干干涉美美国任任何一一州一一县一一市一一学区区公立立学校校的事事务。。
实际上上,美美国联邦政政府的的教育育部只是一一个官官僚机机构,,没有实实用功功能。美国国学生生在国国际学学术比比赛中中连年年名落落孙山山,美美国联联邦教教育部部不承承担责责任,,美国国人也也不会会埋怨怨美国国联邦邦教育育部。。美国国学生生某方方面有有些长长进,,美国国联邦邦教育育部也也没有有理由由据为为己功功,美美国人人也不不认为为那是是美国国联邦邦教育育部的的功劳劳。
反映出不同同的管理教教育事业的的制度体系,,各级教育育机构的设设置、权限限分配等方面的问问题。
在考察某国国教育管理理现象时,,我们需要要获得一个个宏观的图图景,也就就是了解该国的的教育事业业是以什么么样的制度度体系统整整在一起的的、该国的的教育机构构是什么样样的组织存存在形式、、其中各级级的责权是是如何分配配的?
第四章教教育行政体体制
主要内容
一、教育行政体体制及其类类型
(一)教育育行政体制制的概念
(二)教育育行政体制制的类型
(三)我国国的教育行行政体制
二、我国的的教育行政政体制改革革
(一)我国国教育行政政体制的演演变
(二)我国国教育行政政体制的改改革
第一节教教育行政体体制及其类类型
一、教育行行政体制的的含义
◆何谓“体制”??
“体制”一词原是生生物学上的的一个概念念,指生物物器官的配配置形式,,后引申为为国家机关、、企事业单单位的组织织制度,从组织学学的角度而而言,体制主要指机构的设置置、隶属关关系和权限限划分等内容。
◆何谓“教育行政政体制”??
★教育行政体体制是指一个国国家的教育育行政组织织系统,换换言之,也也就是国家家对教育的的领导管理理的组织结结构形式和和工作制度度的总称。。
★教育行政体体制的构成成:
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教育组织系系统相当庞庞大,涉及及宏观和微微观层面。。有关各级政政府管理教教育事业的的部分,一般被称称为教育行政体体制;有关学校内部管管理的部分,通通常称为学校管理体体制。
教育管理体体制所要解解决的核心心的问题是是:中央政府与与地方政府府、教育管管理部门与学校围绕绕教育事权权方面的权限划分。