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优秀班主任班级管理工作总结(通用17篇)
优秀班主任班级管理工作总结篇1
从教二十多年来,我做班主任工作已有二十余载。这期间有喜有剧忧,有快有乐。从刚毕业从教的那一该起,我就觉得,要当一名老师就应当当班主任,只有做班主任才能更好地了解学生,走近学生,学生也才会更加地接近你,亲近你,和你沟通心声。多年的班主任工作让我真正体会到了做一名班主任的辛苦与华蜜。下面就谈一谈自己做班主任工作以来的一些做法
一、公允、公正地处理每一件小事
做为一名班主任老师,面对六七十特性格迥异的孩子,由于每个孩子性格、家庭环境的不同,所受的家庭教化不同,对班里提出的班级管理目标他们便会有不同的反应。许多孩子从小在家里就是受宠的小皇帝,所以就值日这件事,就会让许多孩子头疼,他们没有责任感,因为在家,他们从来不用扫地,家长也不会用他们扫地。记得我们班的王小雪同学,总是不值日,虽然她学****很好,但就是在劳动方面不主动主动,在她看来,到学校里来,她就是学****的,根本没有劳动的意识。正因如此,引来了同组同学的敌视,许多同这都不情愿和她交挚友,觉得她娇气,自私,不懂得集体协作……组里的同学告状到我这里:“老师,王小雪总是不值日,她说她不会,在家也没扫过地,我们不想和她一组了,您把她调出去吧!”得知这一状况,我找到了她,了解了事情的原委,这个孩子从小在家比较娇惯,体质也不是很强,所以父母总是宠爱有加,从来没让她做过家务。始终就是在家里享受着别人的照看的。于是我和她谈了一番,我跟她说:“每一个同学都是我们班里的一员,每一个人都有值日的义务,我们每个学生不仅仅要学****还要学会做人,做事。老师对每一个同学都是公允、公正的,无论是学****上还是任何其它事情。针对同学们提出的问题,老师信任你知道应当如何做。”王小雪听后,自己表示以后要和大家一起值日,不得有特别,并特殊表示自己先包一个星期的值日。当我所王小雪的意思告知他们的的成员时,组里的同学都表示要和她一起扫地。这样一个主动、和谐的小组又可以正常运转了。
二、充分发挥班干部的带头作用
班主任工作千头万绪,日常琐事是多之又多,只靠一班主任的一双眼,两条腿,一双手有时候是很难将60多个孩子尽收眼底的。这就要求我们合理利用班里的干部,充分发挥班干部的带头作用。在学校里,我除了是班主任,还主管驻地小学的各项工作,另外,还是研修组长,一天有许多的事情等着我来做,单由我一个人做好班里60多个活泼可爱的孩子的各项工作还是有肯定难度的。于是为了看管好这些淘气而有可爱的孩子们,我在班里以投票的方式选举出5名责任心强,有威望的平安管理组长,这五名同学每天负责同学们的课间秩序,并将这5名同学安排到不同的地方,有的在走廊内,有的在楼下,有的在厕所边,有的在教室内,有的查看全部同学的在校表现,只要发觉问题,刚好协调处理,处理不了的,刚好上报班长,由班特长理,班长也处理不了的可以上报班主任老师,由老师处理。经过运用这些“眼睛”和“耳朵”,孩子的课间秩序得以良好限制,打闹和不文明现象也被制止。为此我表扬了这些同学的优秀表现,再次树立他们的威信,同学们也渐渐地接受他们的管理,时间久了,也就形成了良好的班风,良好的文明风气。另外,由于学生的作业有许多,口算题卡,应用题每天练,生活,配套,报纸等,假如每一次作业都由我亲阅那是怎么也看不过来的。于是我在班里把学生划分为四个大组,每个大组一个班长,每四人为一个小组,并选出一名小组长,每个大组里有四个小组,有些作业由我全批全改,口算题卡、生活等由我批改四个班长的作业,假如不以的地方,我会面批让他们改正,再由四个班长分别批改他们组的四个组长的作业,并要求他们将学生出现的问题面批完善,四个组长分别查看本组三个同学的作业。这样下来,学生的各项作业都能刚好批改完成,并且达到高效、省时、省力,也体现了老师主导,学生主体的教化理念,学生既是学****者,又是管理者,起到了双赢的教化效果。
三、发挥主题班会的育人功效
我们每个周五的最终一节课是班会课,如何利用班会课对学生进行思想品德教化是很重要的。于是我充分利用好这一平台,充分发挥每一次班会的作用加强对孩子的思想教化。每周一个主题,由班里的学****委员和班长筹划主持,老师只起参谋的作用。每一次主题班会召开前,班干部自己筹划思路,打算发言稿,班会上他们主持开展活动。每一个同学都有机会走到台上发表自己对问题的看法,自己的做法并提出良好的建设性看法。记得有一次主题班会是:宽容别人,善待别人。当时班里有个同学常常违反纪律,被红领巾值勤岗抓住并给我们班扣分,这引起了全体同学人生气,许多同学都要求我把他送回家,让他在家反思三天再回校。针对这一问题,我们召开了一次主题班会,让同学们探讨沟通如何对待犯了错的同学。经过激励的争辩,有的同这说犯一次错可以宽恕,但是老是犯错,就不能宽恕,就要惩处他;有的说,我们都是小孩子,小孩子哪有不犯错的,不能因为犯了错就不要他了吧?假如是你犯了错,你希望老师和同学们怎么做?还是将心比心才好;还有的说:犯错并不行怕,可怕的是他对待错误的看法,有的同学错了,不是主动的改正,而是一错再错,这样的同学就应当严惩……孩子们你一句,我一言,争论的结果可想而知,他们互不相让,各说各的理由。终归孩子们对自己和他人的评价实力还是有限的。其中我们的班长最生气,他始终觉得肯定不能宽恕这个犯错的王同学,其他同学见班长这样说,也都觉得不能宽恕这个王同学,此时我说:班长同学,你想一想从上学以来,你有没有犯过错误,老师是如何对待你的错误的?班长红着脸说:“老师,我犯过错误,老师都是向我讲道理,帮助我改正错误的。”那同学们还有什么说的?这时有班里的学****委员宋丽同学说:“我们应当宽恕王同学,我信任他以后不会再犯同样的错误了。”“我们都宽恕他!”是的,当孩子们在不断的自评与他评的过程中才能更好地了解自己,相识自己。宽容别人,善待别人,才能欢乐自己!
总之,班级管理是一门艺术,做为一名班主任老师,如何管理好班级显得尤其重要,所以我们不但要用才智进行管理,更要利用好我们的助手,充分发挥好他们的作用,从而使我们的工作更加健康地向前迈进,只有我们的工作健康地向前迈进了,我们的班主任工作才会是华蜜的欢乐的。
优秀班主任班级管理工作总结篇2
经过一个学期的辛苦工作,我最终完成了学校交给的各项工作、任务,现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结:
本学期根据学校支配我任九(3)班班主任。当时我深感压力很大、责任很重,在学校领导干脆关怀和自己的不懈努力下,经过一个学期的磨合,我和学生之间已经建立了良好的感情,学生也情愿接受我的教化和教化方式。本学期开学初,学校将来自其我校八年级的学生进行了分班调整,由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班,并且他们都是很有特色的学生,所以对班主任的管理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一起来,不论来自何处现在都是我九(3)班学生。我一方面做好学生的思想工作,另一方面做好对学生的行为规范。旨在尽快形成一个良好的班集体。重在接着做好学生养成教化的同时,不断加强班级学生干部的培育。力争打造稳定良好的团体,不放弃每一位学生。我主要实行了以下几个措施对班级进行管理:
一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用,一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学****风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的选择是很重要的事情。在原有学生干部基础上做了许多调整,除原有班委会团委会外我还增加了"养分餐工作"管委会。管委会的职责主要是做好养分餐发放管理等工作,并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用,定期召开会议总结近期班级进步和不足,总结每周的学生表现状况,刚好订正学生的不良行为,表扬先进,提出下周的要求。结合班级状况对学生进行思想教化,不断激励他们,为他们树立信念。制定今后一段时间的工作安排和目标,班主任还常常了解他们在管理班级中遇到的困难,并给与相应的指导,使班级组织能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解他们工作的不足之处,对做得不好的成员提出指责指正。对于实在不能再让同学信服的成员,就坚决撤掉。
二、加强与各科任老师的沟通沟通,解决任课老师上课遇到的问题。
我平常常常与本班的科任老师了解学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生,我刚好找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。并常常征求各授课老师看法和建议适时赐予接受利用。同时做好科课老师和学生的桥梁,主动协作课任老师的教学工作。
三、常常找学生谈话,了解学生思想动态。
要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教化工作。特殊是对学****成果差,平常比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊,时刻提示他们遵守纪律。对表现好的刚好赐予表扬和激励以发挥他们的最大潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话。不放弃一个孩子。通过与学生思想沟通让他们形成适合自己的人生目标,引导他们为之努力奋斗。
四、加强与家长的联系。
现在的许多家长多数忙于挣钱,往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了,错误的认为教化是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系,使他们相识到家长的责任,从而关切自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行沟通,向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些问题学生,刚好与家长取得联系,让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教化下,学生的不良行为有所改善。取得了家长的支持与协作,在教化学生的工作中就多了一份胜利。依据学校支配定期召开学生家长会进行集中信息反馈,和家进步行面对面的沟通,起到了很好的效果。
五、其他方面。
1、协作学校做好平安工作:我把平安工作放在第一位。仔细做好平安安排,切实开展平安教化,上好每周平安教化课,每天嘱咐平安,防患于未然。主要进行的平安教化有:课午间活动平安、饮食卫生平安、交通平安、放烟花鞭炮平安、防火防溺水平安等。
2、卫生方面:学生已养成了良好的卫生****惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方,看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶,不再随意扔果皮纸屑了。放学后的卫生打扫,速度比上个学期快多了,而且大部分很仔细地打扫。在家长的协作下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等,学生的个人卫生有很大提高。