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关于六年级上册数学教学总结(精选16篇)
关于六年级上册数学教学总结篇1
惊慌而劳碌的一学期教学工作即将结束,当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有许多的缺憾。我知道教化终究是一门缺憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。
数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不行替代的作用,也是学****和探讨现代科学技术必不行少的基本工具,受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力气来推动我校数学教化的向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力细心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学****共同沟通共同进步。一学期下来,我积累了不少教学阅历,学生的合作意识和合作实力得到大大的增加。
一、关照学生参加的实力
要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参加,让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下,作出正确的推断。要真正让学生参加学****的进程,老师在课前要做好课前打算,也要布置学生按每节课的要求,做好课前打算,然后在课堂教学中学生依照提示参加到教学活动中去。
二、激发学生的参加爱好
在课堂教学中不难发觉,爱好是最好的老师。我认为激发学生的参加爱好,关键是激发学生做一个主动劳动者,勤动脑、动口。数学课程具有更强的好用性、趣味性和敏捷性。课程中的内容更注意选择贴近学生日常生活、符合儿学生爱好和须要的学****内容。尤其是培育发觉问题、解决问题、从中获得学问。这样,更有利于发展学生探究实力的教学形式,从而使学生的学问、实力、情感看法价值观得到全面的发展。
三、丰富学生参加的方式
丰富学生参加的方式,打破传统的教学形式,创设开放性课堂。数学课教材的特点特别抽象,要让学生在视察学****中发觉隐私,获得新学问。假如教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在教学中引导学生自主学****用去视察体验感悟。并在老师的指导下,勤于动脑,细致视察,就会获得新的学问。有的学****内容,实践性特别强,须要的时间也比较长,因此,教学过程不能仅仅在课堂上,须要提前布置学****任务,让学生课前预****并从中提出问题。而在课堂上,我们先带着这些问题并找寻答案,再由我系统的讲解当天所须要驾驭的学问。
四、关注学生的参加过程
我认为在课堂教学中,老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中,老师要细心设置问题,合理支配,解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
五、让学生体验参加的欢乐
学生是新奇的,是好活动的,在参加过程中,他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。
当然,在教学过程中,我也遇到了很多困惑,须要在今后的教学中逐步想方设法解决。如:如何大面积地提高学生学****探究的主动性,更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上,我还是一个新兵,我将攻克一个个堡垒,扩大自己的阵地。不断总结阅历,进行教学反思,始终让学生成为课堂教学中的主子,有利于学生的发散思维,有利于学生进步成长。
关于六年级上册数学教学总结篇2
本学期,我担当六年级二班的数学教学工作,在一学期的实际教学中,我严格根据教学大纲的要求,结合本校的实际条件和本班学生的实际状况,全面实施素养教化,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,努力提高自身的业务水平和教学实力,使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
一、仔细备课。
不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,
写好教学后记,并仔细按时搜集每课书的学问要点,归纳成集。
二、增加上课技能,提高教学教学质量。
在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生学得简单,学得轻松,觉得开心,培育学生多动口动手动脑的****惯。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都主动征求其他老师的看法,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。
四、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。
对学生的作业批改刚好,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,留意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。
六、主动推动素养教化。
为此,我在教学工作中留意了实力的培育,把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各方面素养都得到有较的发展和培育。
七、仔细搞好期末总复****br/> 本学期的复****有相当的份量,内容较多,任务也相对繁重。本学期的复****先拟定了复****安排,驾驭了目的要求,明确了重难点及关键,拟定好了课时安排状况。然后根据安排进行复****同时又敏捷运用,对复****了的学问,又编了相应的练****题,让学生练****力争人人驾驭,做到了一课一得,个个过关。
八、取得了较好的成果。
本学期,期末考试六年级数学学科平均分为优,合格率达到了80%的好成果。存在的不足是,高分生不多,优秀生源少。
学生的学问结构还不是很完整,小学的学问系统还存在许多真空的部分。与家长的联系不够,缺乏沟通。这些都有待以后改进。
一份耕耘,一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
关于六年级上册数学教学总结篇3
一学期已经过去,总体来说,我能仔细执行学校教化教学工作安排,主动探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、备课方面
仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学反馈。
二、教学方面
增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。
三、提高业务水平方面
在教学中如有疑虑,我能虚心请教老老师及其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都主动征求其他老师的看法,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足。
四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性,批改作业时做到面批面改。让学生的练****有针对性,有层次性,同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。
五、培优转差工作
除了在课堂上进行辅导外,在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。教给他们学****的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作,把他们以前学****的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。
六、主动推动素养教化。