文档介绍：该【儿科实习鉴定表自我鉴定 】是由【lajie】上传分享，文档一共【36】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【儿科实习鉴定表自我鉴定 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。儿科实****鉴定表自我鉴定
儿科实****鉴定表自我鉴定篇1
为期两周儿科的实****让我了解到这里的护理对象跟妇科一样,,所以无论从穿刺、打针到各种用药,都跟成年人有很大的差别!在护患关联上也有变更,当今小孩都是爸爸妈妈的心肝法宝,每一个医治都要跟家长们沟通好!让他们释怀,他们才能安心!
这里特别的有三点:
第一,特别的护理人群;
其次,特别的治疗护理准则
;第三,特别的护患关系.
首先,小儿的成长发育有必定的法则,如持续性、阶段性、次序性还有各体系器官发育的不均衡性. 再之,因了小儿这特别的体质,所以从穿刺、注射跟用药等方面都有着其留神事项。在本科的老师细心领导下,我可能初步限制了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理,也懂得了小儿与大人不同的一些操作技巧要点,如肌注时应如何定位,。
老是能够从别人口入耳到形容词小儿科,,还要跟把他们当心肝珍宝的爸爸妈妈们打交道,所以做好沟通是特别主要的,然而同时我也晓得要始终地进步本人的综合素养,特别是心理的劝导及蒙受等才能。
儿科实****鉴定表自我鉴定篇2
时间过得真快啊,转瞬我即将结束儿科的实****回顾这些日子,是苦是乐,是酸是甜,信任每个人心中都有一种属于自己的味道,在儿科近一个月的实****生活中我受益颇多,即将要出科了,却有好多的不舍,对于我们的实****科里的老师们都蛮重视,从而让我们按部就班的学****与成长,在此,对各位老师表示诚心的感谢。
在实****过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,仔细履行护士职责,严格要求自己,敬重老师,团结同学,踏实工作,酷爱儿童事业,一心一意为患儿着想。同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好说明与劝慰工作,多说对不起,是家属也理解儿科护士的工作,削减不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下,我基本驾驭了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。如,静脉穿刺,吸痰,雾化,在工作的同时我也不断的仔细学****和总结阅历,总之我觉得在这段实****的日子里,我学到了许多,虽然我还只是学生,或许我的实力有限,但是我用我的努力充溢我的学问与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学****中成长,真做一名静默歌颂、努力翱翔的白衣天使。
我在本科室实****期间,遵守劳动纪律,工作仔细,勤学好问,能将自己在书本中所学学问用于实际。在老师的指导下,我基本驾驭了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作,是我从一个实****生逐步向护士过度,从而让我相识到临床工作的特别性与必要性。以前在学校所学都是理论上的,现在接触临床才发觉实际工作所见并非想象那么简洁,并非如书上说写那么典型,好多时候都是要靠自己平常在工作中的阅历积累,所以只有扎实投入实****好好体会才能渐渐积累阅历。
儿科实****鉴定表自我鉴定篇3
儿科护士工作心得从心做起,听似简洁,其实不简洁,如何才能够从心动身把工作做得更好呢?好,即完备,完备的工作就要求我们全心投入,真诚相待。
记得在我的孩提时代有着这样的记忆:因为生病,心急如焚的父母把我送进了医院,原来就对医院有恐惊感,刚一进医院大门,就始终哭嚷着要回家,医生还说须要打针,于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下,来到了打针的地方,就见有位阿姨穿立脚点白大褂,戴着白口罩,头上还戴着一顶白色的帽子,全身上下都是白色,一手举着针,一手拿着棉签,面无表情地来到了我的面前,我更加胆怯 ,吓得始终往后退,虽然被父母强行按住身体,但还是不停地扭动,就这样,折腾了老半天,那阿姨急了,大嚷道:你再动,再动就给你多打几针!还边责令母亲将我按得动弹不得,现在想来,假如当时那个护士不是那么隐,而是微笑症激励我,或许我就不会那么胆怯 了吧!
随着时间的推移,我渐渐地长大了,面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士,成了人们眼中的白衣天使,当我成为儿科护士的第一天起,我就告知自己说:既然我也是一名儿科护士,就肯定要用我的微笑来面对生病的孩子,变更我孩提时脑海中那咱面无表情,看上去让人生畏的护士形象。前不久,有一位67岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候,我就像平常一样面带微笑一样走进病房,他就总是盯着我看,到了其次年,他哭吵着奶奶要找我给他打针,听他奶奶说原来有护士打算给他打针的,可他硬是不愿,握着小拳头不让人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出两只小手由我选择,我很惊诧,为什么这个小男孩会有这样的举动,但当时没有问,只是在思索,接下来几天的治疗都由我为他进行的,可由于工作忙,打完了他的针,我便忙着我自己班上的事儿去了,好久没看到我,他就说打针的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,边微笑着轻轻摩挲,边细声问道:还痛吗?他眨挤眼望着我说:不痛,其实一点都不痛。到了他出院的时候,我就问他,为什么每次打针都找我,而他说了句让我特别感动的话,阿姨,因为我想望见你对我笑。
三分治疗,七分护理。于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经有人说过。拉开人生帷幕的人是护士,拉上人生帷幕的人也是护士。是啊,在人的一生当中有谁会不须要护士的细致关切和悉心照看呢?护理工作是一门精细的世术。护士要有一颗怜悯的心,要有一双情愿工作的手。新形象的护士是会用她们的爱心,耐性,细心和责任心解除病人的病痛,用无私的奉献支撑起无力的生命,重新扬起生的风帆,让苦痛的脸上重绽笑颜,让一个个家庭都重现欢声笑语神话中天使的漂亮在于她的圣洁与和善,而白衣天使的漂亮在于温馨与微笑。进入新的世纪,特殊是在加入WTO以后,我们的各项工作都面临着新的环境,新的机遇和新的挑战。我想要塑造新时代护士的新形象就应当从心起先,从心做起。
人们常说:眼睛是人类心灵的窗户,人类心情中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来,而人们更希望看到的是医务工作者炙热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸,要塑造一个城市的新形象,离不开各行各业的形象建设,更离不开一个个行业的新改变,卫生部门作为窗口行业影响和反映了一个地方的新形象,要塑造医务人员新形象,离不开医生护士的共同努力,必需要以敏锐的洞察力和灵敏的视察力,弃旧图新,锐意进取,并要有坚韧的意志和坚忍不拔的毅力,脚踏实地,奋力拼搏,不断地完善自己,充溢自己,解放思想,转变观念,擅长学****借鉴,取长补短,实践着护理模式由个案护理,小组护理到功能制护理,责任制护理及现在的系统化整体护理,不再是像以前那么单纯的头痛医头,脚痛医脚,而是将病当作一个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承,者是为了让病人得到更全面,更整体,更系统化的服务。
作为新时代的护士,作为医务人员中的一员,我肯定顺应时代的要求,坚持不懈的努力,为塑造医务人员新形象贡献一份力气,为提升医务人员整体形象建设增光添彩,紧跟卫生改革发展的步代,为实现在中部地区崛起的雄伟大业而努力奋斗!
儿科实****鉴定表自我鉴定篇4
短暂的实****生活已经结束了,在这不到一个月的时间里,我第一次走上讲台,扮演了老师的角色。从实****第一天备课到深夜到实****最终一天与学生们离别时的恋恋不舍,这珍贵的实****生活让我经验了作为一名老师的种种第一次,正是从这些第一次中我深刻体会到了当一名老师的酸甜苦辣,也深切感受到了作为一名老师,尤其是一名优秀老师是要付出多么大的汗水与努力。
第一次讲课
第一次讲课的经验信任对每一个实****生来说都意义非凡,因为这是我们第一次踏上讲台,面对学生,那惊慌和兴奋劲儿是不言而喻的。对我来说,第一次讲课的经验更是难忘。因为刚到实****学校的第一天,在连住宿都没有支配好的状况下,指导老师就让我上其次天的英语课。虽然来之前,学校领导曾强调过实****生必需先听一周的课,但这个指导老师却异样固执,无奈我只好牵强答应。带者一身的乏累,我不得不在实****的第一天挑灯夜战,打算其次天的课。虽然在实****之前我曾经多数次想象过自己第一次踏上讲台的情景,但却没料到会是在这么匆忙的状况下打算这第一节课的。庆幸的是,讲课是比较胜利的,得到了指导老师的确定。上完第一节课,走在校内的路上,竟然有学生向我问好,此时全部的埋怨和不满都烟消云散。在这全校仅有八个班的农村中学里,学校条件或许是最差的,但看到学生们那纯真的脸庞,求知的目光时,我感到自己有责任把他们教好。在随后的教学中,我越来越感受到有责任心是一名老师的基本素养。因为当你看到晚自****时学生们在闷热的教室里,昏暗的灯光下学****的身影时;当你看到学生们眼睛里所流露出的求知的眼神时;当你看到办公室里老师们伏案备课,仔细批改作业的情景时,你会不自觉地意识到自己肩上担子的重量,并暗下决心肯定要尽自己最大的努力把学生教好。
第一次犯错误
作为一名老师同样要有扎实的专业学问。这一点我是深有体会的,因为第一次讲错学问的经验让我既惭愧又自责。记得那是在讲动词变现在分词的规则时,有一条规则是:在重读闭音节中,动词以一个元音字母加一个辅音字母结尾的,要双写这个辅音字母加ing。在举例子时,我随口说了listen这个词,看似符合这个规则,但实际不符。由于我的一时疏忽,导致全班35名学生学到了错误的学问,那种自责惭愧的心情是难以形容的。可以说直到自己真正值上了老师,才发觉自己当学生时对已有学问驾驭得仍有不足。由此我更深刻体会到扎实的专业学问是一名合格老师的基本要求。
第一次发火
做到了学问讲解得精确无误,那么如何以简洁明白的方式让学生快速地理解驾驭学问也是一个不行忽视的问题。可刚起先我却忽视了这一点。有时一个简洁的学问点我反复强调了多次,但仍有学生出错。一次在批改学生听写时,看到学生出错的地方正是我强调过的,我的心情一下子阴了起来,恨不得立马把学生叫到跟前质问指责。于是在其次天上课时,我就当众严厉指责了那些犯错误的学生,连我自己都惊异自己哪来的这么大的火气。因为平常在学校我给同学们的印象都是极其温顺的,是属于淑女类型的。事后细想起来,光指责他们是没有用的,重要的是如何以一种有效的方式让学生理解驾驭学问。后来通过旁听其他老师的课,我从中学到了许多阅历。但教无定法,好的方法可以借鉴,但决不行以照搬。只有依据学生们的实际状况和不同特点总结出自己的阅历才是切实可行的。
第一次体会当老师的欢乐
一名优秀的老师除了要有剧烈的责任感,扎实的基本功,更应是一名很好的课堂组织者。对于英语初学者来说,老师如何组织课堂教学,调动课堂气氛,使学生对英语产生爱好就显得尤为重要。记得有一次学生们朗读课文,个个都像蔫了的白菜,有气无力。这时我就问他们有没有听说过疯狂英语,见他们新奇的表情,我就讲了讲什么是疯狂英语,以及李阳的一些英语学****方法,比如三最口腔肌肉练****法。最终我激励他们用疯狂英语的方法来朗读课文,没想到学生们一下子来了精神头儿,嘴也张开了,声音也大了。一堂课下来,觉得自己好有成就感,第一次体会到了作为一名老师的满意与欢乐。在以后的教学中,我就不断运用多种敏捷多变的教学方法,比如嬉戏,竞赛,激励,幽默等都取得了不错的效果,从中我深深体会到老师的满意与骄傲。