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人音版一年级音乐上册教案全册
教学内容:
1、倾听《玩具兵进展曲》和《口哨与小狗》,并尝试听音乐做自己宠爱的动作进教室。
2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、
《拉勾勾》。
3、初步生疏课本中的几种音乐学****标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的心情。
教学重难点:
想方法调动学生学****音乐的乐观性;培育学生的听辨力量、记忆力量和创编力量。
教具预备:电子琴、录音机、录音带。课时安排:两课时
第一课时教学目的:
1、学生倾听《玩具兵进展曲》做自己宠爱的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。
2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。
3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的名字,与同学和谐相处。
教学过程:
一、组织教学:
1、倾听《玩具兵进展曲》做自己宠爱的动作进教室。
2、师生问好。二、发声练****br/>练声曲:1=C→F2∕412∣34∣5—︱54︱32︱1—‖啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
三、学唱歌曲:《你的名字叫什么》1、教师清唱、范唱歌曲。
2、学生跟教师学打节奏。
3、按节奏朗读歌词。
4、教师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。
5、分组学唱。
6、全体齐唱歌曲。
四、表演《你的名字叫什么》。1、学生边唱边自编动作表演。
2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里?
3、全体再次表演。
五、学生再次倾听《玩具兵进展曲》出教室。1、要求学生合着音乐走或跳。
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2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭消灭的声音时用动作表示。
其次课时教学目的:
1、生用听唱法学会歌曲,边唱边表演《拉勾勾》。
2、倾听《口哨与小狗》,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。
教学过程:
一、组织教学:
1、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。
2、师生问好。二、发声练****练声曲:1=C3/4
556∣553∣53—∣53—‖
小宝宝,睡觉了。lulululu。
三、学唱并进展歌表演《拉勾勾》。
1、教师自弹自唱歌曲进展范唱,学生倾听。
2、按节奏朗读歌词。
3、教师弹琴,学生用lu哼唱旋律。。
4、教师弹琴,学生唱歌曲。
5、教师弹琴,学生边唱歌曲边自编动作表演。
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6、全班唱歌,请个别上台表演,集体评价谁表演得最好。四、倾听并表演《口哨与小狗》。
1、学生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很开心,还是很哀痛。
2、个别提问音乐中有什么声音?
3、再次倾听音乐,鼓舞学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。
五、学生听音乐做律动走出教室。
放《口哨与小狗》的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。
教学内容:
1、集中留意力地倾听《欢快的一天》,以动作的方式表达自己对音乐的感受。
2、能够整齐地演唱《其多列》和《跳绳》并用歌声及动作表达活泼、欢快的心情。
3、知道音有长短,读出走与跑的长短,练****随歌声或乐曲进展击拍。
教学重难点:
以动作的方式表达自己对音乐的感受;练****随歌声或乐曲进展击拍,初步做到均匀、准确。
教具预备:
电子琴、录音机、录音带、绳子、小奖品。课时安排:两课时
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第一课时教学目的:
1、要求学生留意倾听《欢快的一天》,区分每一首小曲让你想到了什么,音乐心情怎样。
2、复听时,学生自由想象,创编动作表现每段音乐的内容,鼓舞学生编创独特的与众不同的动作,表达自己的感受。
3、用听唱法学会歌曲《其多列》并会边唱歌曲边做动作。教学过程:
一、组织教学。
1、学生听音乐做小鸟飞的律动进教室。
2、师生问好。二、发声练****br/>练声曲:1=C→F2∕456∣54∣32∣12∣34∣5-∣我爱我的小羊,小羊怎样叫?
33∣3-∣54∣32︱1-‖咩咩咩,咩咩咩咩咩。三、学唱歌。
1、教师边弹琴边范唱,学生认真听。
2、指导学生依次读准节奏,让他们知道跑跑与走的时值是相等的。
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3、教师按节奏带读歌词。
4、教师弹琴,学生小声吟唱歌词。
5、学生大声听琴声唱歌曲。
6、学生边唱歌曲边做动作,表达自己对音乐的感受。四、倾听《欢快的一天》。
1、让学生谈上学第一天的感受。
2、完整地倾听音乐,提问:每首小曲让你想到了什么,音乐心情是怎样的?
3、复听音乐,学生自由想象,创编动作表现每段音乐的内容,鼓舞学生大胆创编,表达自己的感受。
4、个别表演,其余学生参观,然后进展评价。五、听音乐做小鸟飞的律动出教室。
其次课时教学目的:
1、用听唱法学会并有感情地演唱歌曲《跳绳》。
2、在理解歌曲的根底上自编动作表现歌曲内容。
3、培育学生的创编意识,让学生感受成功的喜悦。教学过程;
一、组织教学。
1、听音乐做律动进教室。
2、师生问好。
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二、发声练****练声曲:1=C2∕4
25∣51∣2-∣25∣51∣2-∣清早上山坡,多呀多欢快,22︱66︱53︱2—‖
啦啦啦啦啦啦啦。三、学唱歌曲。
1、教师自弹自唱歌曲,学生认真倾听。
2、跟教师打节奏朗读歌词。
3、教师弹琴学生小声哼唱歌曲。
4、学生大声唱歌曲。
5、鼓舞学生大胆编创歌词。
6、个别学生将创编的歌词唱给全班同学听。四、带学生到操场表演《跳绳》。
1、排好队伍,分发绳子。
2、教师弹琴,学生唱歌曲。
3、教师弹琴,学生边唱歌曲边跳绳表演。
4、分组竞赛跳绳,评出优胜者。五、进展颁奖活动。
1、小评委出列。
2、获胜者出列。
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3、进展颁奖仪式。第三课祖国您好
教学内容:
1、倾听《中华人民共和国国歌》和《颂祖国》。
2、学唱《国旗国旗真秀丽》和《同唱一首歌》,并进展编创与活动。
教学重难点:
渐渐积存生疏歌曲唱名所获得的音高感受;培育学生边唱边拍力量,感受歌曲的节拍。
教具预备:
电子琴、录音机、录音带、爱国图片。课时安排:两课时
第一课时教学目的:
1、倾听《中华人民共和国国歌》,引导学生懂得升国旗时应肃立,敬队礼或行注目礼,神情专注而庄重,表现对祖国的宠爱。
2、承受听唱法学唱歌曲《国旗国旗真秀丽》,让学生知道国旗是国家的象征和标志,培育学生的爱国主义情操。
3、以赞美的情感演唱歌曲,培育学生边唱边拍,感受歌曲的节奏。
教学过程:
一、组织教学。
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1、听《摘果子》的旋律做律动进教室。
2、师生问好。二、发声练****br/>练声曲:1=C2∕453∣53∣ⅰ6∣5—‖啦啦啦啦啦啦啦。
三、学****歌。
1、教师弹旋律,学生倾听。
2、教师自弹自唱歌曲,学生认真听。
3、引导学生看图,教师示范拍手、拍腿,学生跟着学拍手、拍腿。
4、教师带学生边拍手、拍脚边按节奏朗读歌词。
5、教师弹琴,学生边拍手、拍脚边唱歌词。
6、以赞美的情感演唱歌曲。
四、倾听《中华人民共和国国歌》。
1、完整倾听一遍,启发学生联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情景,联系学校的升旗仪式,让学生说一说国歌响起时,自己应当做什么?
2、复听一遍,引导学生说一说,听后的心情是怎样的?五、进展爱国主义教育。
1、出示爱国图片,让学生说说图上内容,自己应当怎样做?
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2、教师进展爱国教育小结。其次课时
教学目的:
1、倾听《颂祖国》后,学生能将自己对乐曲的开心感受表现在动作上,能够自编动作进展歌表演。
2、用听唱法学唱《同唱一首歌》,在感受歌曲时进展拍手、拍脚,有肯定的节拍意识。
3、启发学生自己编创动作,以表达歌曲的情感。教学过程:
一、组织教学。
1、听音乐做吹喇叭的律动进教室。
2、师生问好。二、发声练****br/>练声曲:1=C→F3∕4530∣530∣535∣300‖
布谷!布谷!布谷布谷!三、学唱歌曲。
1、教师弹琴,学生倾听。
2、教师自弹自唱,学生认真听。
3、教师带学生进展拍手拍腿的动作,第一拍拍手,其次、第三拍拍腿。
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