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大班美术赏识教案《秀丽的裙子》
活动目标:
1、探究学习用点、线及简洁图形装饰衣服。
2、会选择明媚的颜色装饰衣服。并能留意袖口的左右对称。
3、能够大胆创设花纹,宠爱画装饰画。
活动预备:
1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上秀丽的裙子。
活动过程:
一、赏识女孩子身上秀丽的裙子,激发幼儿兴趣。播放音乐,请女孩子上来进展时装表演,在教室里走一走,呈现自己秀丽的裙子。
二、选择1-2件花裙子,重点引导幼儿从颜色及装饰图案上来赏识,感知裙子的美。
三、通过提问以及简洁示范的方式,帮助幼儿学会装饰的根本方法。通过提问以及简洁示范的方式,帮助幼儿学会装饰的根本方法。
提问:
1、你想在裙子上装饰哪些图案?
2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹?教师进展简洁的示范,启发幼儿应点、线、圈及简洁的图形装饰。〔领边、袖边、裙边以及裙子的前面,留意左右对称。〕知道在图案上的颜色上要对称的要领。
四、交代装饰要求。交代装饰要求。教师提示幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服,鼓舞幼儿用明媚的颜色进展装饰,留意颜色的对称和搭配。
五、幼儿装饰、教师指导。幼儿装饰、教师指导。带着幼儿翻开幼儿用书,启发幼儿装饰秀丽的裙子。
六、总结评价。总结评价。带着幼儿赏识同伴的作品,引导幼儿从装饰的花纹和颜色入手进展评价。力气弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。
教学反思:
由于幼儿初次接触装饰画,因此在本次活动中,我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配,还在裙子上作了范例,虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和教师不一样的裙子,但照旧有一局部孩子与范例比较相象。有一局部幼儿则制造地装饰了裙子。在评价时,我特地表扬了这些有制造的孩子,鼓舞其他幼儿向他们学习。在以后的活动中,要留意幼儿制造性装饰的培育,激发幼儿感受、表现美的力气。