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中班安康教案1
活动目标
1、不怕困难,尝试用头顶“运食物”,体验成功玩耍的乐
趣。
2、能用头顶运物,保持身体平衡向前走。
3、能与同伴合作玩接力玩耍,体验合作玩耍的乐趣。
活动预备
8个箩筐,苹果、橙子、茄子、南瓜等食物。
活动过程
一、热身活动。
跟着音乐做列队练****列队完毕做热身操。〔脚腕、下肢、
手臂等运动〕
双手翻开,踩直线跟随音乐走。
二、“运食物”玩耍。
1、自主探究:尝试运用各种食物及物品。
这里有4箩筐的食物,请你们想一想,怎样才能把这些东西
运到前面的那4个箩筐?要求走动的过程中不能用手拿食物。
请几个幼儿上来用自己的方式试一试。
将幼儿分为两大组,分别练****运不同的食物。
2、重点突破:头上放物品双手开放,双脚交替向前走。
教师示范头顶运食物:双手开放,两脚交替向前走,留意保
持身体的平衡。
幼儿自由练****教师指导,鼓舞幼儿不怕困难,勇于挑战。
3、趣味玩耍:“运食物”。
〔1〕教师介绍玩耍方法:将幼儿分为4个小组。幼儿站在
跑道的起点上沿着直线走,头顶放食物双手翻开双脚交替向前
走,走20米左右换另外一个幼儿,依次接力往终点方向走〔在
运食物的途中假设东西掉地的话得从起点重来一次〕,到达终点
把物品放到箩筐里,然后起点那边的幼儿接着连续运食物,规定
时间5分钟,运得最多食物的小组获胜。
4、表扬活动中能遵守规章、会合作的小组。鼓舞未获胜的
幼儿不气馁、多练****总结阅历,不断进步。
三、放松活动。
随音乐做腿部及手部放松动作〔小扣、捏、摩挲等〕。提示
幼儿擦汗、换衣服。
中班安康食物教案,我们身体的安康与我们日常生活中所吃
的食物是息息相关的,想要拥有一个安康的身体我们就必需要吃
安康的食物,安康的食物能够给我们身体所需的养分物质,让我
们有一个安康的身体。
中班安康教案2
活动目标
1、观看筷子,了解筷子在长短颜色等方面的多样性,情愿
探究筷子不同的玩法。
2、初步获得正确使用筷子的方法,进展小肌肉的动作。
3、把握观看、比较生疏事物的方法。
预备活动
1、教具:筷子〔竹、木、塑料、金属〕。刀叉,盛有“食
品”的盘子。
2、学具、每个幼儿〔幼儿食品〕各有一根竹筷,木筷、塑
料筷、金属筷,一只小篓子;每桌一个用丝巾掩盖的果盘,盘内
盛有泡沫塑料块,小木珠、乒乓球各假设干。
活动过程
一、看表演,引出课题。
教师表演,引导幼儿观看;教师手上分别拿的是什么?在干
什么?哪种是中国的餐具?
二、观看筷子的特征,了解筷子的用途。
1、请每个幼儿自己数一数,共有几根筷子。
2、提问、引导操作:请小朋友比一比,这些筷子有什么地
方不同?有什么地方一样?你是怎么知道的?
3、总结概括4根筷子不同之处。
①启动幼儿说出筷子的颜色、长短、粗细、材料、重量等方
面的不同,并说出看看、掂掂等方法。
②教师总结:刚刚,我们通过看一看,掂一掂,比一比,知
道了筷子有的是黄色的,有的是银白色……有的长,有的短,有
的粗,有的细、有的重、有的轻、有的是竹子做的,有的是木头
做的,有的是塑料做的,有的是金属做的,筷子是各种各样的。
4、请幼儿依据筷子的长短、粗细等特征进展排序。
5、总结概括4根筷子的一样之处。启发幼儿说出筷子都是
直直的、硬硬的、用来吃饭的。
三、把握使用筷子的方法
1、是幼儿知道筷子是成双使用的。提问:
①吃饭时我们需要几根筷子呢?
②两根筷子还可以怎样表示?
③还有哪些东西也是成双使用的呢?
2、幼儿自由选择同桌一伙伴将两人的筷子进展配对。
3、把握正确的握筷姿势。
四、玩耍稳固
请幼儿用已配对的筷子将桌上果盘中的物品夹出放至自己
的小篓中,最终数一数、比一比,看谁夹得最多。
中班安康教案3
活动内容
学****操—棍棒操〔一〕
重点领域安康
相关领域社会
活动目标
1、初步学会棍棒操的第1—4节,能把握根本的动作。
2、萌发幼儿对做操的兴趣。
重点、难点重点:学****操
难点:能把握操节挨次。
活动预备棍棒假设干,录音机,磁带
活动过程:
一、赏识小朋友参与常州市体操竞赛的棍棒操表演录像,
激发幼儿学****的兴趣。
二、根本局部
1、教师完整示范,引起幼儿学****的兴趣。
2、教师交代正确的握棒姿势及安全留意事项。
3、教师示范操1——4节,分别对上肢、下蹲、绕肩、体
转重点讲解动作要领。
上肢运动动作要领:在上面的手臂肯定要伸直。
下蹲运动动作要领:侧蹲时尽量往下。
绕肩运动动作要领:绕肩时手要举过头顶,手肘要伸直绕到
背后。
体转运动动作要领:弓箭步时留意前腿弯曲,后腿伸直。
4、幼儿逐一跟学,要求动作到位、有力。
5、重点指导个别力量差的幼儿。
6、依据幼儿的实际状况针对难点再次示范并练****br/>三、玩耍“拍山墙”
玩法:一人背对大家边拍手边数“一、二、三”,其他幼儿
从起点线向前走。数完三,拍巴掌的人回头看,大家要停下不能
动,否则要回到起点重参与玩耍。然后拍巴人连续拍手数数,
直至有一幼儿拍到拍巴人的身体,其他幼儿手拉手在拍巴人身后
站队。由先到者在拍巴人的背上拍三下后,大家一起往回跑,拍
巴人追赶。被追到的人换成拍巴人,重玩耍。
四、完毕局部
放松身体。
中班安康教案4
活动名称夺球玩耍
活动目标
1、通过玩耍,熬炼反响力及身体动作的灵敏性。
2、培育玩耍中的规章意识。
环境创设皮球同三分之二幼儿人数。
活动过程
一、开头局部
传球玩耍:幼儿分成两队,分别从上和下传球。
二、根本局部
1、三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求:
有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋
把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要
多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进展夺球玩耍,教师可以先夺球,
然后转换角色保护自己的`球。
3、鼓舞幼儿乐观参与玩耍。
三、放松局部:
两人一组拍皮球,整理,回教室。
相关内容:幼儿园教案|教育论文|幼儿园治理|幼儿园环境
布置|幼儿园工作打算|幼儿园教育随笔
中班安康教案5
活动目标:
1、通过比较,了解自己身高的变化。
2、能用洪亮的声音表达自己的想法,感受长高的欢快。
活动预备:
搜集幼儿诞生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种
用品〔A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶
子、绳子……〕皮尺、调查表〔师生共同完成〕、墙面上用颜色
较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条
活动过程:一、说一说:自己现在的身高和诞生时的身高。
1、师:前段时间我们量了一下自己的身高,谁情愿来说一
说自己有多高?
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师:你们都想来介绍,那可以和同伴说一说自己的身高,
然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高?你是怎么知道的?〔提升一些比
较高矮及高矮排序的方法〕
6、师:这是你们现在的身高,可是你们知道自己刚诞生时
的身高是多少厘米吗?
二、比一比:分别选择幼儿生疏的物品、自己和诞生时的高
度相比,体验自己在长高。
1、〔出示皮尺〕展现幼儿诞生时的高度。
2、请幼儿选一样物品,和50cm比一比,是高还是矮?
3、沟通幼儿比较的结果。
4、幼儿和诞生时高度进展比较。
5、沟通结果。
〔1〕你是怎么比的?
〔2〕50cm到你身体哪里?
6、小结:多吃饭、喝水,还要有充分的睡眠,多做运动,
都能让我们长高。
三、想一想
1、你们还想长高吗?想长得像谁一样高?长那么高有什么
用?
2、小结:只要我们留意养分,多运动,我们每个幼儿都可
能长得比我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了,我们也长大了,
多好啊!
中班安康教案6