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年级念书心到手抄报篇1
一、对于名人念书的小故事
蒲松龄草亭路问
清朝文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭,记录过路行人所讲的故事,经过几十年如一日地勤劳收集,加上自己忘餐废寝的创作,终于达成了中国古代文学史上划时代的绚烂巨着《聊斋志异》。
贾逵隔篱偷学
贾逵,字景伯,出生于公元30年,东汉人,是出名的经学家、天文学家。他是西汉名家贾谊的九世孙。父亲贾徽也是一个大学识家。贾逵深受家庭的影响,从小聪颖过人。为了能够念书,贾逵小时候隔着篱笆笆,偷听老师授课的故事。
孟柯悔过好学
孟子是战国时代的着名思想家、政治家。但是,孟子并不是是一个天生就有学识的人,他幼年的时候特别贪玩,不喜爱念书。此后,孟母为了教育他,三次迁居,还剪断布匹开导他。终于,孟子理解了要想成才,一定努力勤劳的道理。
二、相关念书的典故
只需功夫深,铁棒磨成针
杜甫曾这样议论过大诗人李白写的诗,笔落惊风雨,诗成泣鬼神。意思是说,李白假如提笔写诗,风雨都惊动了,诗写成以后,连鬼神都感人得呜咽。
那么,李白是否是天生就那么聪慧?是否是他从小就懂得勤苦学****都不是。
李白小时候很贪玩,常常逃学。
有一天,李白在学的路上,看见一位老妈妈正在磨一根很粗的铁棒,李白很
奇异,不理解老妈妈磨这根铁棒干什么,于是他就走上前很有礼貌地问:老妈妈,
您磨这根铁棒干什么呀?老妈妈头也不抬,还在一个劲地磨:我的绣花针丢了,我
要把它磨成一根针!李白一听吓了一跳,说:这可太不简单了!老妈妈抬开端来:铁
棒磨成针是不简单,但是,时间长了就能够磨成针了。
从铁杵磨成针,李白想到了做学识。只需肯下功夫,再难的事也做获得。只需坚韧不拔,锲而不舍,自己的学识就必定会有进步和建树。此后,李白不再逃学了,他每日苦读诗书,终于成为中国诗歌史上最伟大的诗人。
年级念书心到手抄报篇2
格言
念书以过目成诵为能,最是不济事。郑板桥念书也像开矿同样,去粗取精
赵树理。书是人类进步的阶梯高尔基书本是人类知识的总统莎士比亚念书破万
卷,下笔若有神。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。书读百遍,其义自见。
书
满足者常乐读《面包师与小女孩》有感
这个小故事写了小镇上打饥荒,面包师卡尔让20个孩子拿20块面包,除
了格雷奇其余孩子都抢面包,每次格雷奇只好拿到一小块面包,但不忘感谢面包
师,还和家人一同分享面包。次日,格雷奇仍是拿了最小的面包,回家后发现
面包里有一枚金币,格雷奇把金币送了回去,面包师卡尔不只夸奖了格雷奇还把
金币送给了她。我感觉格雷奇是个满足的孩子,由于她拿最小的面包还特别高
兴。她感觉只需能充饥就行,管她饱不饱,次日她拿到了仍是最小的面包,她
也很快乐,就是由于她很满足,俗语说得好,满足者常乐,你只需满足了就必定
能快乐,由于你一满足就快乐了,此外一点我感觉格雷奇也很满足,就是格雷奇
看到金币就给送回去了,由于她对那一小块面包就满足了,不再想要那枚金币
了,就像美国的富兰克林说的那样,对于不满足的人来说,就算给他一把金椅
子,他也会感觉不舒畅,由于他特别贪心,连金椅子都达不到他的要求,格雷奇不
是这样的,她已经把满足转到满足,把满足转到幸福,把幸福转到快乐!我们应当
向格雷奇学****br/>哈佛家训
《哈佛家训》,书中的每个故事都拥有丰富的教育功能和深刻的生活意义,不单能够激发青少年对社会、人生进行多角度的思虑,还能够点燃他们心里深处的智慧火花,使他们见微知著,从一滴水看见海洋,由一缕阳光洞见整个宇宙。
此中我最喜爱的是一篇
题目为《面包师与小女孩》的故事。
年级念书心到手抄报篇3
书陪同着我们度过了一年又一年,我们在书香中逐渐的成长。手抄报的主要
内容:念书的名言、名人念书故事马克思、高尔基救书、念书的方法。
小学六年级念书手抄报:我与书的故事
念书是一种享受,书是人类进步的阶梯,让书成为我们的生活中的一部分,走进书的世界,享受念书的利处。手抄报的主要内容:《爱的教育》念书心得、名人名言、好书介绍。
小学六年级念书手抄报:我爱念书
念书是我们生活中的必要品,让念书成为我们生活中的一部分。手抄报的主
要内容:念书摘抄、名人念书故事闻一多醉书、名人名言、好书介绍、读后有感、
转角的地方、念书的建议。
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内容:念书的名言、名人念书故事马克思、高尔基救书、念书的方法。
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