文档介绍：专业建设中簦职业教育.. 年箍期期
中职学校计算机专业校内实习基地开发初探
广东省深圳市博伦职业技术学校邬幼芬
【摘要】中职学校的办学模式发生了很大的变动,从对高考转向了以就业为导向,就业前的实习变成了
学校实践教学的重要环节,而实践教学中实习单位的开发成了学校的一项负担,因此笔者在寻找、发掘校外
实习基地的同时,思考能否发掘校内的实习岗位。本文主要对中等职业学校计算机专业校内实习基地开发的
可行性及具体实习岗位的设置做了详细阐述。
【关键词】中职学校计算机专业校内实习
教育部在职成教工作会议上指出“大力推进职利用自身的资源来开发校园实习岗位。积极探索开发
业教育办学机制的转变,要加大实践教学力度,一是校园实习基地不但可以给学生提供实习岗位,而且是
要保证到企业实习,二是要采取灵活多样的学制如实现“教、学、做合一”生产实训的重要教学模式。
一
,,等,大力提倡‘工学结合’、‘半工半、开发校内实习基地的现实意义
读”’。到企业实习成了越来越迫切的事,学校也派出中等职业教育主要是为社会提供动手能力强并
大量的人力来做这个事情,但是很多学校都忽略了具有一定科技知识的技术工人。社会对中等职业学校
对课文进行更深层次的认识和理解。例如,社会热点是学生关注的焦点,将它适当引
第三,逆向性思维写作。逆向思维也叫求异思入作文教学,有助于培养学生面向社会,增强爱国责
维,它是朝着认识事物的一般方式相反的方向去思任感,激发他们写作的欲望。由于情在笔先,学生写
考问题,从而提出超常见解的思维方式。培养学生的来得心应手,觉得作文并不神秘可怕,而是一种享受
逆向思维,关键要从学生熟悉的生活和思想实际人和乐趣,从而激发了学生的创作热情,收到了事半功
手,提炼观点,为学生提供适当的训练课程。倍的效果。
例如,人们习惯在河堤上种树,以此加固河堤。教学中要提高学生的阅读与写作能力,将作文
有的科学家大胆求异,细心论证,认为这样做是不科和做人结合起来是培养学生全面发展的需要。一个
学的。根据大堤段面剖析发现,虽然树的毛细根有一人的思想境界高,作文的立意才会高;一个人对认识
定的固土作用,但是风吹树摇,树的主干和大地支根事物深刻,作文的立意才会有深度。要引导学生深入
又会使土壤松动;一些枯树留在堤内的断根残枝,腐生活实践、关心集体、热爱生活,能从自己身边的小
烂后给大堤造成许多细小孔道,成为隐患。为此,黄事挖掘出深刻的、不平凡的道理。同时提高学生分析
河水利委员会决定,黄河下游大堤不再种树。认识是和独立思考的能力,使其能发表自己对生活的看法
永无止境的,只有发展求异观点去研究客观事物,才和感受。
能达到不断创新的目的。作为中学生要提出新异观
点比较难,但在学习中发表自己独到的见解,则是完
全可能的。
四、以情作文,突出个性。再塑人格
一篇佳作不仅要内容充实、语言流畅,更重要的
是字里行间跳动着作者的真情。目前学生作文大多
内容贫乏、语言枯燥,其中虽有章法技巧方面的原【参考文献】
因,但关键是缺少感情投入,
强行规定或自己虚构硬凑的,因而呆板乏味没有生Ⅱ】.教学世界·下,年第期
机。在作文教学中,要让学生