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幼儿园嬉戏培训心得
作为一名新的老师参与了幼儿园的嬉戏课程角色培训,在幼儿的美术嬉戏活动中重结果更重过程,我们老师应给幼儿创设宽松开心的氛围,开展具有嬉戏倾向的美术活动,这样才能调动幼儿的主动性。下面是第一范文网小编为大家收集整理的幼儿园嬉戏培训心得范文,欢迎大家阅读。
幼儿园嬉戏培训心得篇1
幼儿老师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简单,但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解学高为师,身正为范这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教化的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教,幼儿老师个人的范例,对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚丽的阳光,所以幼儿老师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教化幼儿,为幼儿树立良好的榜样,赐予他们正面,主动的教化,使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关切的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题绽开的深化的探讨。学****以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教化期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常状况下是做好幼儿教化的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教化与保育应当是相互渗透,相互联系,不行分割的一个有机整体。再有在教化和保育二者有机结合的状况下,才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教化中要渗透保育,保育中也离不开教化。
幼儿正处于身心快速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的反抗力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项特别重要的工作,关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进行教化的过程中,必需仔细做好卫生保健工作,防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿供应适应的生活和学****环境。
本次学****中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力。无趣教化是一种很困难的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是无趣园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,必需了解家长的心理,须要依据沟通对象不同的状况,以真诚的看法,运用敏捷的沟通技巧,实行正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果。充溢爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过敏捷的沟通方式,实现有效的沟通沟通,使家园协作更亲密,教化环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别重要,要使沟通更有效,须要我们不断学****不断摸索、不断。
培训时间已经结束了,但是老师们学****的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后主动探讨,沟通。通过这次的学****我也学到了新的教化理念和观点,也更加坚决了自己从事幼儿教化,服务基础教化的信念。希望自己能学以致用,把这次学****的学问主动运用到教化教学中,做一名主动向上的幼儿老师。
幼儿园嬉戏培训心得篇2
8月19日8月21日,我有幸参与了广饶县20xx年暑期幼儿园园长、骨干老师培训班,为期三天的培训,给我带来了不小收获,董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家老师的精彩报告,给我留下了深刻印象,他们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享,还给我们带来了鲜活的案例,并在案例中加上自己的见解,加以剖析,让我们比照自身的教学,从中找出不足,吸取案例中的先进阅历,引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会:
一、教化理念
1、幼儿园教化教学
董教授给我们讲了幼儿园的教化教学要面对两方面的发展须要。一是个体,就是要让幼儿健康、欢乐、感觉好玩味,学得轻松,老师要顺应幼儿的天性,因为幼儿都是好嬉戏、好仿照、新奇、喜爱胜利、喜爱野外生活、喜爱合群,而且还喜爱赞扬的。二是社会,老师的教化要符合社会发展对人才的要求,既要体现德、能、勤、绩,德、智、体、美、劳,还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存,总之,老师的教化既要比照社会的发展须要,还要比照个体的发展须要。
2、幼儿的学****特点
幼儿天生就新奇、好动、敏感,同时幼儿还热忱、天真、自我中心、还有心情主导。让幼儿去自我中心是一个漫长的过程,嬉戏是幼儿学****和发展的的重要途径,幼儿思维敏捷,学****过程也是创建的过程,人际交往过程也是幼儿重要的学****过程,幼儿的学****和物质操作是密不行分的,幼儿的学****不仅是获得学问,还有情感、看法、实力等方面,一个好的活动应当能望见幼儿真实的一面,望见幼儿真实的发展。
3、教学活动
一个好的教学活动源于好的活动素材和内容,优良的活动设计、老师的专业素养和阅历,还要有老师的细心打算。在活动过程中,老师要留意对幼儿的关注,良好的师幼互动,相宜的组织实施策略,还要老师敏捷的调整,课后还要刚好反思,做出科学的评价。
二、教学中的问题与对策
董教授列举了老师在教学中简单出现的几个问题:第一点是素材和内容没有意义,没有意思,不能吸引幼儿;其次点是对素材价值的挖掘不到位;第三点是目标定位不精确,过高或过低,过于笼统、空洞,表述不一;第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比如,老师在教幼儿学****数字宝宝时,不仅要让幼儿知道许多物品上有数字,而且应引导幼儿视察数字数量的多少及其排列的不同。老师要知道物品并不是排列的越多越好,要选取与生活亲密关联的典型的几种即可。董教授边举例,边讲解,使我避开在以后教学中出现类似问题。
三、环境创设
在这次的报告中,董教授和丁鹏主任分别从不同的角度,给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设,通过学****使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教化化、嬉戏化综合考虑,要奇妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量,依据不同班级,不同幼儿的年龄特点对区域投放材料,投放的材料要便于幼儿操作,数量要相宜、平安、有教化性、趣味性,材料的摆放要有条理性,层次性,并让幼儿参加区域布置,因为布置的过程也是幼儿学****的过程。
四、写作方面
鲁燕老师为我们讲解了写作的要领,通过学****知道,要写出一篇好的文章,非一日之功,首先要有正确的理念,平常要多读书,多学****多视察,勤记录,就像鲁燕老师说的,好记性不如烂笔头。对身边的人和事要多视察,关键是要选好题,写别人没写过的,组织好材料,用好语言文字,抓住主题和核心,主题和核心要与文章的论述内容保持一样。
总之,三天的培训下来,虽然有点累,但我还是从几位专家老师的精彩报告中,学到了许多,也懂得了许多。所以,自己认为还是值得的。今后,我肯定要以这次的培训为动力,不断的充溢自己,把专家们抛下的石头变成玉。
幼儿园嬉戏培训心得篇3
在历下区教化局的细心组织支配下,在单位领导的带领下,我参与了4月份的x培训。为期三天半的培训过程中,我倾听了专家学者的报告,收获颇丰。
这一次培训,首先倾听了师范高校教化科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教化若干问题的思索》专题报告,她告知我们,幼儿美术活动重结果更重过程,老师应给幼儿创设宽松开心的氛围,开展具有嬉戏倾向的美术活动,这样才能调动幼儿的主动性。
活动中一句谁正被造就,陶工还是陶壶,让我印象深刻,我的理解是:老师和幼儿都在被造就,老师通过给幼儿上课,各方面都有所提高,
反过来,幼儿在活动中也学到了各种技能,形成了各种****惯的养成。
上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教化新概念与方法》的专题报告,并在现场示范美术水粉画的操作过程,讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。
中国早期儿童教化音乐舞蹈教化探讨中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学嬉戏化与幼儿学****品质培育》的专题报告。她的报告幽默风趣,通俗易懂,她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效教学,更好地帮助幼儿养成良好的学********惯。
虽然只有短短三天半的时间,我却收获了很多。在美术方面,要多给幼儿观赏作品,无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注意幼儿的绘画时的爱好,将嬉戏融入到其中,给幼儿创设宽松开心的氛围,我想这样的过程产生的结果肯定是预想不到的。在美术的教学方法中,我也可以借鉴薛老师的借形想象,让幼儿在想象中创作出不同的作品。
在音乐方面,回顾原来的教授方法,有许多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简洁,不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难,幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训,我深刻的理解了音乐嬉戏每次教学都是在学****者认可前面一难度层次的学****已经通过的状况下,才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中,假如老师能够常常有效地创设情境,让幼儿能够被合理的教学目标所激发,通过自己的努力,在各不同种学****情境中都能够不断获得新的成就,那么,在不断获得新的自我实现高峰体验需求的驱动下,全身心投入学****自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时,老师也培育了幼儿们的各种学****品质,如留意力,视察力,思维力,原有阅历应用实力,自我管理实力……在培训中,看了扬州幼儿园和一***儿园的音乐课,她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐,去理解音乐,幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美实力,同时也满意了幼儿的求知、求成的须要,通过胜利的学****阅历又增加了幼儿的学****自信念和自我效能感。
通过这次培训,我理解了如何通过艺术教化的有效教学活动,更好地帮助幼儿养成良好的学********惯,在酷爱学****和擅长学****两方面怎样促进幼儿学****品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中,我本着这个目标,努力尝试培育幼儿的学****品质,更好的激发幼儿的新奇心,发挥幼儿的新奇心,让幼儿更好的在学中玩,玩中学。
幼儿园嬉戏培训心得篇4
20xx年10月18日,我有幸参与了浙江省农村幼儿园骨干老师培训,在这一个周的培训中,我倾听了多位专家的精彩讲座,如:特级老师朱丽丽、吴丽娟、朱静怡等,她们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:
一、视察儿童与叙事探讨