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教学目的:
1、学生熟识各种树叶的名字。
2、学生利用树叶组合出各种东西。
3、培育学生的动手操作力量及合作力量。
教学预备
1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具:胶水、棉棒、小盘、8开白纸。
教学重点:学生有目的的粘贴出自己喜爱的画。
教学难点:学生具有制造性的粘贴出肯定的图案。
一、教学过程
1、激趣导入:同学们现在是什么季节?(秋天)秋天到了,处处是金红的果子,翠锦斑斓的红、黄树叶。平常同学们生活在高楼林立的城市中,很少能看到这些美景。现在就请同学们跟我一起观赏。
(出示课件)
2、(出示课件)同学们这些风光美吗?秋风、秋水、秋雨、秋阳、秋树。。。。。。秋天的一切都就有撩人的美感。使不少文人墨客吟诗作赋,赞颂秋天。
3、同学们这麽美的风光我们除了用相机、画笔将它们留下,还可以用什么材料将它留住吗?(板书课题)
这节课我们就来共同进展树叶粘贴画创作。
二、探讨新知
1、请同学们拿出收集到的树叶,谁来说说他们的外形、颜色?
2、每种叶子能粘出不同的物体,观赏树叶粘贴画作品。(课件出示图片)
3、刚刚的作品中都有什么物体?
4、你知道怎样制作吗?(先拼摆再修剪粘贴最终压片)
5、教师演示制作步骤。
三、创作启发
1、你想制作什么内容的粘贴画?
2、下面请同学们选几种好看的落叶粘贴成画。
3、学生创作:(学生听音乐)
(1)教师对学生的合作状况进展评价,培育学生的合作意识。
(2)教师对回答下列问题积极的学生进展鼓舞表扬。
四、展现与评价
1、为你的作品起名字
2、互评
3、教师总结评价
(1)学生完成作品,教师组织学生进展展现,个别学生对作品讲解,说说作品的内容,其他学生指出它的优点与缺乏。
(2)教师启发学生给以分类点评,对有创新的作品进展鼓舞。
(3)对有进步的学生进展鼓舞。
(4)对画面干净的学生进展鼓舞。
(5)学生在评价作品的过程中,增长学问,提高审美力量。
树叶贴画亲子活动方案2
课型:工艺课
课时:1课时
教学目的
,培育设计制作力量。
2,把握树叶贴画的方法技巧。
教学预备
学具:(1)搜集并压平大小不同,形态各异的树叶数十张。(2)16开色卡纸作底板、剪刀、胶水(双面胶)。
教学重点
让学生熟悉不同树叶不同造型的设计及制作,培育动手动脑力量。
教学难点
在树叶贴画制作中,培育学生画面的设计及创新力量。
教学过程
(一)组织教学(检查学具状况)。
(二)导人新课:
1、树叶的外形,教师带你们到秋天的小树林里找树叶,比一比,看谁找到的树叶外形最多。(让学生畅所欲言,活泼课堂气氛)
2、熟悉树叶的不同外形。教师:我们把常见的树叶概括成几种根本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同外形。
3、教师小结,出示课题。
教师:自然界中,树木的种类繁多,树叶的外形各异:有心形、卵形、掌形、针形、扇形等,真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料,拼制、粘贴成一幅美丽的工艺美术作品。
出示课题:树叶贴画。
2、读画:出示课本范图,让学生初步熟悉树叶贴画。
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
2、接着分析各种图形是由什么外形的树叶拼贴而成。
3、最终留意画面的完整、构图的合理性。
(二)树叶贴画的制作方法!
1、构思设汁画面,要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁,让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计,培育学生制造性思维。
2、把构思设计好的主题,用铅笔先画出草稿,布局应留意均衡、大小适中、画面合理。
3、选择与主题相应的树叶,有的还可以进展修剪加工。依据状况利用好树叶的反面及叶柄。
4、拼摆,用胶水或双面胶粘贴在卡纸上,压平。粘贴时要留意应从画面远处粘起,先后面后前面,留意挨次。
(四)学生制作,教师巡察指导。
选用不同外形和颜色的树叶,贴一张有生命的小动物的画,启发其他学生的思路。
(五)展评作品,观赏小结。
1、将完成的作品贴在黑板上,师生共同观赏评议D
2、总结并提出要求:今日我们学会了树叶贴画的制作方法,以后我们要观看收集各种好玩的叶子,利用课余时间,制作成更精致的`美术工艺品,装扮我们的家或教室。
树叶贴画亲子活动方案3
活动目标:
1、熟悉枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
2、能够依据收集到叶子的不同形状进展想象创作。
3、体验创作树叶贴画的乐趣。
活动预备:
1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。
2、树叶贴画作品。
活动过程:
1、通过观看,了解树叶的外形及颜色。
——组织幼儿争论,观看叶子的外形及颜色。
——引导幼儿依据叶子的形状、颜色等特征进展想象。
师:刚刚我们的树叶宝宝被秋风吹到了很多地方,让小动物们给捡到了,现在这些树叶又飘呀飘的,飘到了幼儿园,飘到了我们小朋友的面前。请你们认真看一看,摸一摸桌上的这些叶子,然后告知大家:这是什么叶子?它是什麽颜色?什麽外形的?它们像什么?
2、引导幼儿观赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
师:我们有这麽多好看的树叶,可以用它们来干什麽呢?
师:这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起,我们来看一看这些树叶变成了什么?(出示几幅树叶粘贴画,引起幼儿兴趣)
师:金鱼的尾巴是什么叶子?(枫叶)
师:这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。
师:这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体?(竹叶)
师:现在我们的桌上也有这么多叶子,你们想不想也来动手作一幅漂亮的树叶贴画呢?
师:请你看一看你桌上的叶子像什么?你可以把它当作什么?
3、教师指导幼儿进展树叶粘贴(引导幼儿绽开想象,尽情创意)。
4、展现幼儿作品。
师:谁情愿来介绍一下你的作品?
师:说一说你把什么叶子当作了什么?
活动反思:
通过观看各种形态与颜色的叶子,结合对树叶贴画的观赏,激发幼儿对树叶贴画的兴趣,当孩子们看到一张张树叶贴出的漂亮图片时,都很兴奋,有种跃跃欲试的感觉,趁此时机,引导幼儿选择适宜的树叶通过整张掩盖或是剪切的方式来制作树叶贴画,由于幼儿想象力还不够丰富,大局部作品都是小鱼和蝴蝶,只有个别幼儿创作出了新的作品,如小女孩儿和乌龟等。