文档介绍：单元3 中英文输入
得心应手
2
教学目标
熟练使用拼音输入法输入汉字
快速输入英文字符与标点符号
熟悉键盘与指法
学会使用五笔字型输入法输入汉字
3
教学环节
【基础训练与方法指导】
1
【定向训练】
2
【创意训练】
3
【技能提升】
4
【单元小结】
6
【考核评价】
5
4
【基础训练与方法指导】
熟悉键盘与指法
1
英文字符与标点符号的输入
2
使用拼音输入法输入汉字
3
使用五笔字型输入法输入汉字
4
5
●根据各按键的功能和排列,将键盘划分为5个区域:功能键区、主键盘区、编辑控制键区、小键盘区和状态提示区,如图3-1所示。
熟悉键盘与指法
熟悉键盘布局
图3-1 键盘布局
6
●主键盘区
主键盘中各个按键按其功能可以分为字母键、数字键、符号键和控制键4种,各自的作用如下所示。
(1)字母键:用于输入a~z(A~Z)26个英文字母。当然输入汉字也是使用同样的字母键。
(2)数字键:用于输入0~9的阿拉伯数字。
(3)符号键:用于输入常用的标点符号。
●功能键区
功能键区位于主键盘区的上方,各个功能键的名称及主要功能如表3-2所示。
熟悉键盘与指法
熟悉键盘布局
图3-2 字母及字符布局
7
熟悉键盘与指法
熟悉键盘布局
7
编辑控制键区
编辑控制键区位于主键盘区的右侧,该区各个按键主要用于在文档编辑过程中,对文本插入点进行控制,各个按键的主要功能如表3-3所示。
小键盘区
小键盘多以数字按钮为主,也称为“数字键区”,位于编辑控制键区的右侧。利用小键盘区可以快速、准确地进行数字输入,专门为从事数字录入提供了极大的方便。
状态提示区
状态提示区位于小键盘区的上方,一般包括Num Lock、Caps Lock、Scroll Lock3个指示灯,分别用来提示小键盘工作状态、大小写状态和滚屏锁定状态,如图3-3所示。
8
●基准键位
细心的您可能已经发现在字母【F】键和【J】键上,都有一个凸起的小横条,如图3-4所示,该横条用于左、右手的手指在键盘上准确定位,便于手指迅速找到这两个键。通常将键盘中的“A、S、D、F、J、K、L、;”8个键作为基准键位,左右手除两个拇指外的其他8个手指分别对应其中的一个键位,如图3-4所示。
熟悉键盘与指法
键位与指法
●手指的键位分配
将手指分别放置在基准键位上后,也只能输入基准键位上的各个字母和符号,要怎样才能输入其他的字母和符号呢?有必要为手指进行明确的键位分工,将字母键及一些符号键划分为8个区域,分别分配给除大拇指之外的其他8个手指,而左右手的大拇指则只负责空格键。各手指的键位分配如图3-5所示。
图3-4 基准键位手指分工图
9
●正确的打字姿势
(1)身体坐正,全身放松,双手自然放在键盘上,腰部挺直,上身微前倾。
(2)眼睛与显示器屏幕的距离约为30~40cm,且显示器的中心应与水平视线保持
15 ~20 的夹角。
(3)两脚自然平放于地,无悬空,大腿自然平直,小腿与大腿之间的角度近似90 。
(4)坐椅的高度应与计算机键盘、显示器的放置高度相适应。
(5)输入文字时,文稿应置于电脑桌的左边,便于观看。
熟悉键盘与指法
正确的打字姿势与击键要领
●击键要点
敲击键位要迅速,按键时间不宜过长,否则易造成重复输入的情况。
击键时应该是指关节用力,而不是手腕用力。
每一次击键动作完成后,只要时间允许,一定要习惯性地回到各自的基准键位。
应严格遵守手指分工,不要盲目乱打。
尽量学会“盲打”,即不看键盘,凭手指触觉击键。
10
熟悉键盘与指法
(1)利用主键盘区的按键输入以下字母、数字及其他字符。
gfdsahjkl;trewqyuiopbvcxzn,./ GDSAHJKL;TREWQYUIOPBVCXZNM,./
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
54321`67890-=\ 1234567890
%$#@!~^&*()_+| ,./;’[] <>?:”{}
dad asks;dad asks all;alas dad falls; dad ask;ladds;
lake lade lake;jell safe;less leaf;like file ;jail desk;lake lad is file sail;
haga shsg dhdg hfgf fihj gkhk lghg gah hghg jhj had jhj