文档介绍：参加数学新课程改革培训的体会
 
江苏省泰州师专附中吕惠恒邮编225300
 
从7月30日到8月3日,在这短短的五天里,我参加了海陵区教委组织的“数学新课程改革培训”,经过几天的培训我学到了不少东西,了解了不少关于新课程的知识,对新课程有了大致初步的认识,以下谈谈自己的一些认识和体会。
新的数学课程标准具有一系列全新的教育理念,它吸收了发达国家和地区中学数学课程建设的先进经验,适应时代发展,符合国际潮流。其核心思想是:突出以学生为本,充分关注学生全面素质发展、个性特征发展、终身可持续发展;关注学生数学学****的参与和体验过程;关注学生的学****情感态度、价值观方面的培养。始终坚持民主、科学、开放的原则;坚持把学生看成是教育的真正主体;坚持体现课程内容引人入胜之处和课程的个性发展价值;注重培养学生的创新精神和实践能力。
新课程理念下的数学教学将由“关注学生学****结果”,转向“关注学生活动”,重塑知识的形成过程课程设计将由“给出知识”转向“引导活动”数学新教材倡导学生主动探索,自主学****合作讨论,体现数学再发现的过程,数学教学不再是教师向学生传授知识的过程,而是鼓励学生
“观察”“操作”“发现”,并通过合作交流,让学生发展自主学****的能力,个性品质的发展,从而激发学生的学****兴趣,提高学生学****数学的能力,那么新课程理念下要做好数学教育教学工作,我认为应该侧重以下几方面:
  一、学****兴趣的培养
  兴趣是最好的老师。浓厚的学****兴趣可以使人的大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接受教学信息。浓厚的学****兴趣,能有效地诱发学****动机,促使学生自觉地集中注意力,全身心的投入学****活动中。在教学中可以通过介绍我国数学领域的卓越成绩,介绍数学在生活、生产和其他科学中的广泛应用,激发出学生学****数学的动机。通过设计情景,提出问题引导学生去探索,去发现,让学生从中体验成功的喜悦和快乐。运用适当的教学方法和手段引导他们的求知和好奇心,从而培养他们浓厚的学****兴趣。
二、注重数学思想方法教学
数学思想方法是数学思想和教学方法的总称。数学思想是对数学知识与方法形成的规律性的理论知识,是解决数学问题的根本策略。数学方法是解决数学问题的手段和工具,数学思想方法是数学的精髓,只有掌握了数学思想方法,才能真正掌握数学,因而数学思想方法也是学生必须具备的基本素质之一,现行的教材当中蕴涵了多种数学思想方法,在教学中应当挖掘由数学基础知识所反映出来的教学思想和方法,设计教学思想方法的目标,结合教学内容适时渗透,反复强化,及时总结,用数学思想方法武装学生,使学生真正成为数学的主人。
三、思维能力的培养
思维品质的优良与否是国民素质的重要决定因素。为了促进学生思维能力的发展,我们必须高度关注学生在数学学****过程中的思维活动,必须研究思维活动的发展规律,研究思维的有关类型和功能、结构、内在联系及其在数学教学中所起的作用。数学是思维的体操,从这个角度讲,数学本身就是一种锻炼思维的手段。我们应充分利用数学的这种功能,把思维能力的培养贯穿于教学的全过程。在教学中,我们尤其要注重培养学生良好的思维品质,使学生的思维既有明确的目的方向,又有自己的见解;即有广阔的思路,又能揭露问题的实质;既敢于创新,又能具体问题具体分析。
四、应用数学能力的培养
数学是一种语言,是认识世界必不可少的方法