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活动总结应当怎么写呢?大家参与活动之后,可能会被要求写一篇活动总结,那么大家了解活动总结怎么写吗?下面美文阅读网的我就为大家整理出活动总结的格式和范文,大家可以看一下,盼望对大家有所帮忙。
(1)标题。一般是依据中心内容、目的要求、总结方一直定。同一事物因总结的方向侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题,也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目,如《xx年度个人工作总结》;“xx学院关于第x次本科教学水平评估工作总结”等等。
(2)前言。即写在前面的话,工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将总结的中心内容:主要阅历、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、根本状况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下根底。
(3)正文。正文是工作总结的主体,一篇总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了阅历与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、规律性强、使人信,全赖于主体局部的写作水平与质量。因此,肯定要花大力气把立体局部的材料安排好、写好。正文的根本内容是做法和体会、成绩和缺点、阅历和教训。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般用精炼、简洁的语言写明今后努力的方向,或者写今后的准备。
(5)署名和日期。
此格式仅适用群众,对于公务员工作总结,此文仅做参考
活动总结 {简洁的社团活动总结}
标题:留意新奇、表达活动特色
首部:活动目的
活动时间和地点
主题:主要写明此次活动的口号如“呈现街舞风采、释放青春活力”
人员:主要参与人员和单位
流程:活动的主要程序及相关负责部门
正文:正文的根本内容是做法和体会、成绩和缺点、阅历和教训。
主要阅历、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、根本状况、突出的成绩作简洁的介绍。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
经费:
署名和日期
活动总结范文
为期十几天的支教生活完毕了,带着眷恋,带着不舍,踏上返程。窗外照旧是炙热如烤,窗内汗津津的我安静的回首着那些日子,一幕幕仿佛在眼前。
去湘西,了解湘西状况是我入大学以来的幻想,所以这次的湘西支教让我兴致勃勃,我好像明白了热血青年,虽然自己或许达不到那境地,但也是剧烈的向往着,专心在努力着。假如说刚去报名时的我仅是满腔热血的话,那经过了一系列的培训后的我,则是一个多了许多的理性的大学生。十几天的支教绝不能彻底转变什么,可是我们的动机如何,我们的起点如何,我们的信念如何,都将影响到他们。
一切预备就绪,我们踏上了湘西支教之旅。仍记得刚到达排达坝时村民和小朋友们的奇怪的眼神及村长支书的热忱,这无疑给我们注入了努力的士气。我们都盼望给孩子带去不一样的课堂,带去另一种关心,带去一个轻松欢乐的暑假。十四个人的团队,十四个人的家,每项活动,每个人都会参加,教学,走访,做饭,买菜等等。我们开头了真正的支教生活。
我来自农村,这里的山,这里的水,这里纯朴的乡民,这里的安静,让我倍感亲切,仿佛是回到了家一样,很快的,我适应了这里的水土。可是支教生活并不像我们想像中的那么简洁。第一天到达这里,村长为我们送来了柴炉,锅,碗等炊具,但是说到做饭的时候,才意识到我们没有盐,没有油,没有米,没有火,几乎每个人都补充了一番,一列单子,所缺的东西还真不少,抓紧的安排人到镇上去大购物。到其次天做饭时问题又来了,十四个人,要下多少米了,要炒多少菜了?结果第一顿稀饭,几乎成了饭,每个人都笑着说:“连续摸索连续摸索!”看来当好一个家真是不简单,妈妈有多辛苦了?夏天时大汗淋漓,冬天又要忍受冰凉刺骨的水,信任通过这次的支教活动,不仅是我,每个人都会更加深刻的理解了父母的艰辛,会更加珍惜,更加喜爱今后的生活了。
此外,这是一次全新的体验,我要成为了一名教师,站在讲台上,向小朋友传播学问。还记得高二时的课堂上,我向教师和同学说我的抱负是做幼师,理由是喜爱孩子的纯真绚烂,想让他们在教育的初期就产生对学****的积极态度,养成良好的****惯。尽管现在对我来说那个幻想已经离得太远,但是我还始终记得,而这次支教正好可以让我实现曾经的幻想。所以去之前,我就努力的思索,怎样才能让学生喜爱我的课,怎样才能让他们学的更好更快,上网搜寻资料,预备教案并登记一些活泼课堂气氛的方法;去姨妈家时,更加留意正在上幼儿园的小表妹,看她的课本,问她教师上课都有什么内容,和她谈天,了解小朋友的一些心思等。去了之后,才发觉自己预备的那些课堂学问根本就不能用在他们身上,三四五六年级的学生几乎都是在同一个起点。我不得不重新考虑自己的教学内容,另一方面我还得考虑我们的主要目的是引起学生的学****兴趣,特殊是对于三四年级的孩子,英语根本上是才入门,假如才启蒙就失去了兴趣,那我就是罪魁祸首了!所以在第一堂课上,我就向他们比拟了英语学****和苗语学****盼望消退他们的“英语难”的障碍,然后在每堂课上或做些小嬉戏,或唱英语儿歌,课后布置一些好玩的作业。在寻常的生活中,总是让他们教我说苗语,然后我就“顺便”地告知他们英语说法。我们都是既是教师又是学生,看着他们仔细的学,热心的教,我很快乐,这种融洽的气氛是我想要的。或许我做的不是很好,但是每次能够在轻松的环境下度过40分钟,没有让他们觉得无聊,我已经很满意了。
当了十几年的学生,做了十几天的教师,角色的转换,换来了更多的是理解。以前总觉得教师跟我们说的“教师的心愿就是看到自己的学生都有长进”之类的话是那样假,听多了甚至觉得反感了。但是现在,那些话却是我想对这些学生说的,我盼望他们每个人都能安康欢乐的成长,能够英勇的面对困难,能够始终像现在一样,布满活力,积极向上。我牵挂他们,我们走后,他们的学****他们的生活,会是什么样子了?我想到了我的教师们,无论严峻或慈爱,都是专心的倾注了他们的全部,让我在温馨的气氛里学****生活,让我感受到他们的暖和,现在的我想用另一种心情来感谢他们。
在整个支教活动中,在队里我是日常记录员,在教学中我仅需教英语,而且课程安排不多,所以我的任务是比拟轻的。尽管事实上我想能更多的和孩子接触,了解孩子,但是一个团队的打算,需要每个人去遵守和听从。我只有在寻常的工作之余,专心的倾听,专心的感受。每次的例会上,我一边听一边记录,特殊是在各班主任汇报各班级状况的时候,队友们都是如此的细心,很多在我看来根本就不是问题的问题被提出,被争论,然后得到大家的重视,我受到了很大的震撼。不同的生活环境,不同的成长环境,每个人看问题的层次,看问题的深度都是截然不同的,这样的争论,这样的沟通,集合了每个人的细腻,让我的视野更加的开阔,而且的确让我对孩子的了解多了许多。
根据我们的规定,每天都需要进展走访的,一方面是为了了解学生的家庭,学****生活状况,另一方面对老人的生活状况进展调查。我走访的次数不是许多,可是每次都感慨颇多。小朋友很热心,每次都帮助带路,给我们讲他们的趣事,还像小大人一样,提示我们留意这留意那的。这里的孩子家庭状况普遍不是很好,留在家的大局部是老人,每天忙完田里的活,回家后还得照看孩子,做家务,特别辛苦。而他们的生活费及孩子的教育抚养费几乎都由这些老人担当。现在依旧清楚地记得那一幕,走在路上,老人背着背篓,低着头在爬坡。有点心酸,农村的生活当然比不上城市,年轻人出外谋生很多也是为生活所迫,留守老人更是已经成为一种普遍的现象,可是那些子女本可以做得更好的,寄些生活费,多多关怀一下孩子,即使是电话里简短的几句话,都可以替老人们分忧的,至少可以让他们在精神上不感孤独。想起了在家的爷爷奶奶和外婆,爸爸妈妈在我六岁的时候就出外打工,至今还在为生活奔波,每年只在过年的时候才能回来,我和妹妹始终跟爷爷奶奶住,现在我们姐妹两也出来读书了,每次打电话回家都能感受都他们的欣喜,简洁的问候也是强心剂。生活苦点,累点,他们已经****惯了,也不在乎,可是心灵的孤独是需要孩子去关注的,我真盼望那些年轻人能给老人们多一些关怀,能够担当更多的责任。
而在这十几天里,另一种情感则是来源于队友。每天我们穿着队服,带上工作牌,在规定的时间起床,在规定的时间吃饭,在规定的时间上课,一起发觉问题,解决问题,互帮互助。没有其他的消遣,我们就自娱自乐,饭桌上是最美妙的回忆,我们的活力也尽展在大家的面前。除了快乐的笑,我更是收获许多,团队精神,宽容,忍让,欣赏,细致,得意,各种品质,各种态度,让我看到不一样的生活,让我觉得年轻的我们原来可以像这样,像那样的活。或许我们十四个人再也不会有这样的时机相聚,但是这份情感是我永久都不会遗忘的。都说“患难见真情”,我们一起奋斗的日子同样让我们彼此铭刻。我庆幸参与了这次的义务支教,我感谢这些孩子,感谢这些村民,感谢我的队友。让我度过了一个意义非凡的暑假,让我成长,让我感恩,让我学会珍惜。我会永久记住这次支教,永久记住这些质朴的孩子和热忱的村民,永久记住得意的队友!