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简短的读书心得
简短的读书心得1
1、人生那么短,我们应该把时间用来自己想做的事上。尽管现实有很多无奈,我们可以学着做减法,当你不那么贪心,不去跟别人比,你便可以集中自己的精力做自己想做的事。
2、很多时候我们真的没必要那么在乎别人的看法,也没必要那么在乎名和利,内心的真实和坦然才更重要。“横看成岭侧成峰〞,同样一件事,不同的人会有不同的看法,你不可能让所有人满意,无论你做什么都会有人说不好,所以请戒掉讨好型人格,多考虑事情本身,多考虑自己最真实的感受,做好当下该做的事情就好。不要为自己做过的事情懊悔,也不要为没到来的将来担忧,记住此时此地,做最好的自己。
3、人与人的活法是不一样的,你得成认差异和差距。学会接纳别人的不同,也坦然面对自己的不一样。
4、伟大是要付出代价的,那些伟人身边的人往往比常人付出的也多得多。在事业中,正是他的执着才让他取得成功,但在生活中,往往表现得固执。所以,生活在一个平凡的家庭也挺好的,享受平凡人的幸福也不错。
5、虽然我能理解,但是我还是不能原谅或赞成斯特里克兰抛妻弃子去追求理想的做法。可能他的画作能带给人们很大的精神引领和享受,但是在他妻子毫无过错的情况下毅然决然地抛弃她们,这实在不是值得提倡的一种做法。
6、月亮与六便士这本书也告诉了我应该尽量讲真话,这样才不会陷入人云亦云的怪圈,做事没那么多瞻前顾后。
7、读完之后心情有点沉重,为里面人物的命运,也为残酷的现实生活,不过,生活还在继续,我们还是要好好过下去。生命那么短,永远保持心中的美好,尽量做自己想做的事。
简短的读书心得2
读书,能够使教师不断增长职业智慧。读书是课改的需要。新课程的实施,对教师的素质提出了锋利而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规,很少变通,而是具有许多不确定性:多元智力和多元价值取向,决定了教学目标和结果的不确定性;个别化教学决定了教学对象的不确定性;综合性的加大决定了教学内容的不确定;师生共同探讨新知决定了教学过程的不确定性;教师作为课程具有的自主性决定了教学方法的不确定性;
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……教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、决策者、支配者、智者、专业知识的开展者和创造者。
不读书,就不知道当今教育观念变化之大,教育形势开展之快,也不知道自己的教学观念落后到什么地步,自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要一读,就会有“柳暗花明又一村〞的感觉,心里就会敞亮多了。
要读教育改革的理论,读优秀教师的教学经验总结,读哲学,读文学,读历史,读科学……在与大师、优秀教师的对话中反思自己的理念,反思自己的教育教学实践,将读与思,读与教,读与研等结合起来。
书读多了,认识提高了,实践也就有了方向,有了信心,有了力量,就能使自己的教学闪耀着睿智的光荣,充满着创造的神奇。教育需要知识渊博的教师,教育要培养出智慧的人材,而只有知识渊博的教师才能培养出智慧的学生。
让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命,让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力,那就让我们多读书吧!
简短的读书心得3
乔布斯这两周逝世了,我这次读的正是他的传记。这本书讲了乔布斯从创业到死去前的许多令人瞠目结舌的精彩创业旅程。苹果、NEXT、皮克斯这些名字在乔布斯的心中就像一座座雄伟的里程碑。它在胜利与失败中不断的超越世界,就让我们一起品读一下他的波澜壮阔的一生吧!
简短的读书心得4
这本书第一句话是“不妨一读此书,这是一本无害的书。〞确实,这不仅是一本无害的数,更是一本充满着教育智慧的书。“教师要有精神空间〞、“做自己的主人〞、“学校里的三个世界〞、“再多带点东西进课堂〞。这本书从实际的问题出发,总结原因,给出方法,是一本有趣新颖又实用的书。我想分享其中的几个观点:
一、不培养乖孩子。
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乖,是中国人的专用词。“乖孩子〞是中国长辈对儿童的“奖赏〞用于赞美孩子的服从和满足***心意的行为;“乖〞是一种文化,渗透在每个中国人的血脉之中,成为我们的行为方式和思维方式,影响到我们对孩子言行和品格的价值判断,这不仅是父母的专利,同时也是做老师的“武器〞,虽然教师不太用“乖〞这个富有儿童气和人性化的词语来评判学生,我们有其他更多更丰富的表达方式,“乖不乖〞已经潜在地成为心中的尺度。
当然,不培养乖孩不是说把孩子们培养成“坏孩子〞,我们要培养多元的、个性化的、不同的孩子。我们要允许学生发出不同的声音,允许学生运用不同的解题方法,允许学生有不同的兴趣爱好。相信这样培养出来的“不乖〞的孩子,日后在社会中才能放出不同的光荣,才能把控好自己的人生,才能敢于实现自己的规划,而不是一路乖巧,丧失了自己的想法,迷失在社会里。
二、做一名不断学****的教师。
在本书中,郑杰校长屡次提到教师的继续学****这种学****应该是教师自发的学****行为。随着时代高速开展,面对思维活泼的学生,教师不得不抛弃因经验丰富而摆出的架子,虚心向孩子学****教师此时有一桶水也是不够用的。所以教师要继续学****要对新知识保持长久的、好奇与敏锐。并对知识保持虔诚态度才使你能胜任现在工作。但是,如何投身入继续学****中,并真正的有所获呢?郑校长告诫我们要做一名真正的学****者。他认为,真正的学****是终身的,以超越自我为目的的学****是一种真正的终身学****真正的学****者并不是自己一人关起门来苦读,而是借助于有效地表达和倾听,他能很好的表达自己的想法,并用开放的心灵容纳别人的思想。
三、做一名有想法的教师。
作为一名教师,无论是读书还是反思写作,最终的目的还是要效劳于课堂教学。课堂是表达一个教师教学魅力的舞台。因此,要搞好我们的课堂教学,要多带点东西进课堂。
一百条建议,一百个法宝,似阳光,如雨露,滋润着我干涸的心田。从这本书中,可以读出人生哲理,教育智慧;而读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。作为一名平凡的教师,此书让我感动,更让我深思。但愿在其新锐思想的指引下,做一名幸福的教师。
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简短的读书心得5
在学校的“青年教师大比武〞的活动后,学校给我们每个青年教师发了一本书。在这个假期,终于静下心细细地拜读了王晓春《给青年教师的100条建议》一书。那真挚、朴实无华的文字所蕴含的如涓涓细流般的教育理念,让我受益匪浅。其中,对于我们这些新参加学校工作的教师的几点建议对我启发很大,读后确实有豁然开朗的感觉。
作为一名青年教师,首先要摆正自己的态度。要让自己变得光明一些,试问如果一位教师每天给人一种阴云密布的感觉,对谁都不笑,都是特别严肃的感觉的话,我想别人一定会对你敬而远之。同样的,如果一位老师一直对他的学生非常严肃,一直都是以训导为主,那么这位老师一定与他的学生有着非常遥远的距离,他的学生一定对老师不会非常亲近。所以,我们一定要用一颗爱心去面对我们的学生,学会欣赏学生,善于挖掘学生的优点,并且适时夸奖学生,让学生对自己充满信心,才会有动力,而且我们还要适当的宽容我们的学生,毕竟孩子还小,难免会犯些错误,如果有些错误无伤大雅的话,我们也可以适当的宽容他们,给他们一些时机,可能他们会因此而敦促自己,从而取得一些进步。
作为一名青年教师,同样需要拥有责任心、上进心,认真努力地对待工作。刚刚开始工作,首先要学会备课。要想备好课,首先我们要熟读课标,还要吃透教材与教参,摸清重难点,根据自己班里的学情并且按照学校的要求写好我们的教案,同时也可向老教师请教批改我们的教案。上课的时候,我们也要注意突出教学重难点,还要注意调动学生的积极性,多做一些游戏,让学生在游戏中学到知识,还要注意不要总是提问成绩好的学生,还要提问一些学困生,调动这些学生的积极性。我们刚刚上任,肯定缺乏一些经验,只要我们脚踏实地,勤勤恳恳的干工作,一定会得到回报的。
作为一名新教师,我们要不断学****虽然我们都是大学毕业,但是读过的教育理论专业书籍寥寥无几,所以我们要加强教育理论素养,必须要不断学****多读专业书籍,并且做好笔记,多多听老教师的课,吸收经验,并且还要积极参加各种培训,增强我们的见识,并且吸取经验与自己的实际情况结合起来,做好总结。
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《给青年教师的100条建议》这本书,确实教给我们很多方法,我也从中学到了很多,对于我们青年教师来说,还有很长的路,路上会有很多荆棘,我们只能向前走,至于如何克服道路上的困难,需要我们自己努力尝试,自己寻找一些适宜的方法。
简短的读书心得6
时光荏苒,转眼间,20xx年已经是我从事教师行业的第三个年头,身为一名青年教师,满腔的热情毫无疑问是有的。然而,在这种不知不觉中越来越发现自己的认知,自己的角色定位似乎有些模糊。对于如何提高自己的专业水平,如何提高自己的业务素质,如何处理与其他同事的关系,如何处理与学生的关系,如何处理课堂上的一些问题,如何更加有效率地提高学生兴趣,从而提高学生的成绩,自己不知如何着手。
前段时间,学校发给每位青年教师一本由王晓春主编的《给青年教师的100条建议》。当然,它不仅仅一本书,它充分地寄托着学校对每位青年教师的殷切期望,提醒着身为青年教师的我们要有不断学****的态度。细细地去品读这本书,发现这本书正好主要谈了教师的自我认识与自我超越、思维方式、教育、教学等几方面。对于我来说,实用性、实践性都很大。
王老师在书中建议所有青年教师都成为“学****型〞的教师,做一个思想者,建议我们用一只眼睛盯着学生,用另一只眼睛来盯着自己,观察和分析自己。身为教师,首先要找准自己的定位,王老师提到“自我心理暗示〞要正确:
,一个真正优秀的教师,终究是学生,对谁都是学生,他的学****是全方位的和不间断的;
,与学生一样,教师在一定程度上也是学****者,教师的任务已经从知识的单项传递,逐步向师生交流的方向转化。学生要逐渐成为主体,教师也要正确地确立自己对知识的主导地位,不能放弃自己担负的指导者、启发者和管理者的任务,做一个“主导型学****者〞;
,帮以被帮助者为主体,我要帮助你,大主意你得拿,事情你得干;
,切勿只顾眼前的分数,要有可持续开展的意识,要去注重学生的学****能力以及思维能力的提高。
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王老师在自我认识与自我超越这一面,不断地提到教师一定要防止去做“脑力劳动者中的体力劳动者〞,而要去做“真正的脑力劳动者〞,青年教师要更多地凭智慧,从“老黄牛〞变成“智多星〞,成为研究型、学者型的教师。反思我的工作,确实不像脑力劳动者,更像体力劳动者——很多时候,我不会去问为什么,只管着怎么去做。遇到问题,我不去探究发生的根源,而是迫不及待的想要找到立竿见影的方法。
王老师在思维方式这方面那么是去不断地提倡青年教师多问为什么而不是怎么办。遇到一个问题要学会横向思考,纵向思考,发散思考和类比思考,要学会用好奇、探究的态度思考问题,用好奇心抵抗愤怒,用好奇心抵抗焦虑,用好奇心抵抗沮丧。与此同时,王老师强调在人生活在科技产品中,不要被网络“网〞住,少上网,多读书,多动脑勤思考,少说话多做事。
其次,在教育教学方面,王老师提到的“教育是慢功〞,我深有同感。在刚刚开始教学时,有时候觉得自己讲过了,学生应该马上就会的,总是希望教育能立竿见影,其实这种做法不但违背了教育本质规律,还让自己产生了挫败感。教育从来不是一蹴而就、一劳永逸的。教育没有神话,教育是老老实实的.、耐心细致的,急功近利只会拔苗助长、适得其反。
在教学上,王老师提出要处理好管理与教学的关系。管理与教学,它们既相互支持,又可能相互干扰。好的管理能给教学创造良好环境,良好的教学也能促进管理。在课堂上,一般说来,教学是第一位的,管理要为教学效劳,须知学生到学校主要是求学来了,不是表演纪律来了。他还向青年教师提出了问题——“离开教参,你能备课吗?〞教师搞公开课,只有拿教材上没有、教参上也没有、网上也查不到资料的课文让教师当场备课、设计教学方案,才能看出其真水平。这个问题也给我们青年教师提出了高要求,要求必须磨练好内功,不断地去挖掘自己的内部潜力,为我今后的备课提出了努力的目标。
读完此书,受益匪浅,收获颇多。总而言之,言而总之,身为一名青年教师,在教育教学方面一定要去找准自己的定位,多读书,多思考,多研究,多反思,去无止境地提升自身的学养和精神境界。
简短的读书心得7
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利用暑假时间,找到一本书来看,就是《会说话,你就赢了》。该书使用一些现实中的小故事来讲述对于不同人不同环境说什么样的话才得体、到位。这本书里面有一章内容我印象深刻,这里面有句话:我们没方法约束别人,但是能管好自己的嘴。
俗话说:皮肤上的伤口,随着时间的推移会逐渐愈合。而伤人的话一旦说出口,就会永远留下疤痕。想想有时候说话,也是不经过大脑思考就说出来了,也不考虑其他人的感受。该内容是以影视界巨星周润发在成名前做洗车工,受到语言侮辱后努力奋斗为例,所以在任何情况下,对任何人,挖苦挖苦的表达方式都要谨慎使用。想一想,如果你让别人当众丢脸,别人又怎么会给你好看?恐怕轻那么对你反唇相讥,重那么大打出手,最后必然得不偿失。那么要从根本上杜绝“出口伤人〞的情况发生,建议从两点做起:
第一、不要让情绪控制你的头脑。
人都是感性动物,容易受到情绪的影响,但这并不能成为伤人的理由。感情用事,呈一时口舌之快的人,经常会伤到别人而不自知,有时甚至会让自己陷入孤立的境地,因此,无论何时,都要保持理性和冷静,做情绪的主人。
第二、不要说贬低别人,伤人自尊的话。
贬低别人,伤人自尊的话,无论何时,都不要从你的嘴里说出来。不伤害对方的自尊心,这是人们进行交流的底线,这个底线一旦被打破,关系就会破裂,难以修复。
身为教师的我们也是,在与学生交流的时候,都不要说伤人自尊的话。
简短的读书心得8
在学校青年教师大比武总结会上,校长给每位青年教师发了一本“给教师的100条建议〞,帮助新教师学****进步。我有幸拿到了郑杰校长的《给教师的100条新建议》,翻开这本书,第一句话就是“不妨一读此书,这是一本无害的书〞,非常普通又不普通的一句话,就让人感受到了他的真诚和质朴。这些天读这本书,有一点小感悟。
1、做自己
当老师,首先是当回自己。老师,在不同人的眼里有不同的形象,像妈妈,像朋友;回忆我的学生生涯,老师的形象也不是固定不变的,那么,我应该成为什么样的老师呢?这本书告诉了我,我不必做的像老师,我就是老师,不必刻意扮演,不必急于证明,只要自己真实,善良,有学问,真诚对待学生,就会成为学生眼中最美的你。
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但是做自己又不是无限制的放飞,而是要做自己的主人。“做自己主人就是从自我认识到自我选择到自我设计到自我评价的完整过程,做自己主人的人是昂着头自信地走路的人,是每一天都活在真实世界里的心地纯真的人〞。这就是要我们对自己有充分的认知,在遵守教学根本标准的前提下发挥出自己的特色,做好自我反思和评价,在每一个过程中得到进步,成为更好的自己,更好的老师。
2、终身学****br/>教师要拥有精神空间,要不断充实自己的精神空间,“无限相信书的魅力,多读书以滋养身心,多经事以历练处人。〞因此要多读书,多学****学****别人的优点,经验,学****新的知识,技能。多学****多掌握一些技能,也是现代化中提高自己价值的有效途径。
而现在社会日新月异,新事物新理念新方法越来越多,学生接触网络信息越来越广泛,这就要求我们不断学****不能再拿着老一套的方法来对待新一茬的学生,只有我们学到的方法越多,才能更好地应对学生出现的问题;只有我们学到的知识越多,才能更好地做到教学实际相结合,提升自己的威信;只有我们学到的思想越多,才能更好地正确引导学生的道路。因此终身学****是一个教师生涯保持持久活力的秘诀。
做教师不易,做好教师更不易,但是既然选择了成为一名教师,就应该积极应对,真诚,善良,有学识,做更好的自己,做更好的教师。
简短的读书心得9
《孙子兵法》在《火攻篇》中道出了火攻与水攻的方法,介绍了各种要素。返回去看当年曹操火烧乌巢,陆逊火烧七百里连营,薛仁贵火烧兖州,朱元璋火烧陈友谅等无数经典火攻取胜战役中,各指挥官们利用的要素,无不印证了孙子兵法火攻篇里的方法。
简短的读书心得10
都说《苏菲的世界》是一本普及的哲学读物,一本写给群众的哲学史。这个假期,我有幸读完了这本书,感受颇多。
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作家总是要尽力让自己的笔下的人物鲜活真实,然而《苏菲的世界》的作者乔斯坦却没有刻意如此,他只是让我们读到了一个真实如你我的苏菲,经历了许多谜一般的事情,随着哲学家艾伯特的出现进入了哲学的世界。
简短的读书心得11
书中是由一篇篇生活中发生的小故事组成的,每一段故事都能引申出一段道理。书的主题就是一位慈父对成长中的小女儿进行教育的点滴。过程是充实而快乐的,而结果却是事半功倍的。他与女儿之间从来都没有正面冲突,对于自己女儿,他采取的不是责怪、唠叨和叮嘱的方式,而是选择“旁敲侧击〞,这也正是他的高明之处。读完整本书,能够深深地体会到父亲对女儿的良苦用心,并且深深地羡慕这位女儿的成长环境,更想好好学学这种轻松有效的教育模式。
本书开篇的第一封书信《说到心灵的深处》就深深地吸引了我。他一开始就指出很多年轻人身上的通病:“很多年轻人都有这样的毛病——他说了,也不管别人听到没有;他打了电话,也不管有没有接通;他读了书,也不管是不是读进去了。〞就像浇菜,当表层地面被喷湿的时候,里面的土可能还是干干的,所以要不停地一次次喷,一直到里面的泥土得到滋润才成。让外表的水珠慢慢渗透下去,渗到泥土的深处,菜才能长得好。这一切都起源于邻居秦阿姨送给女儿小帆一挂项链。他为女儿戴起项链,吩咐女儿去向和妈妈说话的秦阿姨说声谢谢。听话的女儿乖乖向秦阿姨致谢,但忙于说话的秦阿姨却没有听到,自然面部表情没有任何反响,而女儿也没有再继续致谢,这细小的一幕被爸爸捕捉到了,于是,就有了这第一封信。
他用一种特别的方式告诉自己的女儿自己存在的问题,而不是单纯的说教,这确实更令人容易接受。看到这里,让我不得不反思,每当我因为学生在同一个问题上不断犯错,没有听取老师意见而大发雷霆时,是不是该换一种方式让他们更容易接受,或者更乐意接受呢?每个人都有交流的渴望,别人之所以对你关闭心门,那是因为你所说的话语没有触及他的心灵深处。学生听不进老师的劝告、教育,孩子对家长频频撒谎,甚至出现叛逆,这都是同样的道理。该如何真正打动孩子,敲开他们的心门,这确实需要好好思考。我想,只有真正关爱孩子心灵,设身处地地为孩子着想,才能触动他们的心灵,有效沟通。话要说到心灵深处,没有触及心灵的沟通,就没有真正的教育发生。
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我想,只有用动听的言语来鼓励引导孩子的方法才是最有效的。人的潜力是无限的,只要肯挖掘,孩子更是创造出奇迹来。书中还有更多的故事和道理,每一篇都是精美绝伦,让人快乐让人回味无穷。
如果三班孩子也能快乐地读书,那么我会更加享受到这份教育工作带来的满满愉悦感。
简短的读书心得12
那是一段浑尘的爱情。那苞邈的光,怎能温暖两颗“单纯〞的心?如果他们互相给予时间来解释,至少她不会用一颗与怨悔的心去回忆曾经和他一路走来的美好;可如果他们彼此给予时机,争取那么微弱的颤抖的可能,又怎么能留下发人深省的“两极〞的爱情呢?
简短的读书心得13
我读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学****生活,怎样去爱。语言在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求!
《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与这个意大利小学生一齐跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,然后对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。
《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,但是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不一样,但是你会从《爱的教育》中,体会到以前经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不一样。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
爱,像空气,每一天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,但是我们的生活不能缺少它,其实他的好处已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅仅对个人而言,然后更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描述了一群充满活力,用心要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西