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第一篇:小篮球运球及玩耍教案
小篮球运球及玩耍教案
教学年级:五年级编写人:郑世成
教学内容:
小篮球运球及玩耍。教学目标:
:学会比较原地运球与行进间运球的不同点。
:通过各种形式的练****提高原地运球实力,初步驾驭行进间运球的动作要领。
:主动参与练****在活动中乐于表现自我,并能在活动中体验到乐趣。教学重点:
对球的限制实力。教学难点:
控球动作的协调性。场地器材:
篮球场一块、40个小篮球。教学过程:
一、开课常规。
1、师生问好,老师谈话导入课题〔你相识的有哪些篮球明星〕?并宣布本节课的内容。〔学生活动:体育委员集合整队报告人数〕
2、准备活动,学生绕篮球场边线携球慢跑。
3、熟识球性〔队列前后、左右散开,老师也做熟识球性〕;;;
二、教学原地运球。
1、请几名学生尝试原地运球,其他学生认真视察思索:哪种方法运球精确。
2、老师示范原地运球动作要领,进一步明确用“指关节以上部位接触球的正上方〞。
3、组织学生集体练****在练****的过程中教给学生一首原地运球〔儿歌〕
两腿稍分开,膝盖弯一弯,手腕要灵敏,把球往下拍,要想和球做挚友,掌心坚决不碰球!
始终强调原地运球的重点是驾驭运球的部位,难点是手的控球实力。
4、组织玩耍:运球报数〔眼睛不看球进行原地运球,一队运球,另一队监督,看谁拍得个数最多〕。
5、组织玩耍:守住阵地〔在规定时间30秒内定运球不移动〕。
6、组织玩耍:看谁拍的快〔原地低运球规定运球20个,比谁用的时间短〕。
7、组织玩耍:高人、矮人〔原地高运球和低运球练****男女两队听哨音轮换进行练****br/>三、教学行进间运球。
1、老师讲解行进间运球的动作要领:指关节以上部位按拍球的后上方,球的落点在右脚斜上方,在行进时留意驾驭运球的部位,手控球的力道,能做到手和脚的协调协作。
2、组织玩耍:让球“走〞起来〔边走边运球〕
3、组织学生行进间运球练****体验正确行进间运球动作。
4、组织玩耍:找挚友〔行进间运球和好挚友握手〕。
队列围成一圈,依次进行玩耍。
四、拓展实力〔玩耍:老狼老狼几点了〕。
1、老师讲解方法与规则。
方法:每人手持一球,玩耍起先甲同学〔老狼〕背对大家,当老狼在前面运球前进,其他同学运球紧随其后,学生观众齐声喊“老狼老狼几点了〞,老师答“几点钟〞。经若干次后当老师喊到“六点〞时,老狼转身向后追拍其他同学,其他学生向预设的〔罚球区〕家中跑去,当跑到“家〞中则平安了。
2、一组学生示范。
3、学生分组进行玩耍。
五、结束部分。
1、整队小结本课。
2、布置课后作业。
3、老师回收器材。
4、宣布下课。
其次篇:小篮球原地运球教案
小篮球原地运球教案
水平目标:水平二
授课班级:三〔2〕班
授课老师:李正龙
一、教学目标
1、体验篮球的原地运球技术,激发学生主动参与体育运动,提高学生对篮球运动的爱好。
2、使80%的学生能驾驭原地运球的动作方法,并主动开展练****提高控球实力。
3、结合“篮球混合接力〞的玩耍,进展学生的速度、灵敏等素养,让学生体验小组合作,增进学生合作意识和团队精神。
二、教学重点、难点
1、重点:原地运球的动作要领。
2、难点:控球实力
三、教学程序
1、起先部分〔6~8分钟〕
〔1〕学生集合整队〔成六路纵队如图
〔一〕〕
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◎〔图一〕
〔2〕师生问好!宣布本课教学目标及要求。
〔3〕热身:A绕篮球场慢跑两圈B热身操〔4*8拍〕、A:慢跑
组织:由老师带着学生按确定路途慢跑两圈。
要求:队伍整齐、有秩序。
B:热身操
第一节:扩胸运动
其次节:体转运动
第三节:体侧运动
第四节:踢腿运动
第五节:俯背运动
第六节:弓步压腿
第六节:跳动运动
第七节:手腕、脚腕运动
组织:学生成六列横队站立。如图
〔二〕▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▽▽▽▽▽▽▽▽
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◎〔图二〕
要求:动作到位、有力
2、基本部分〔25~28分钟〕〔1〕熟识球性:手指拨球、腰间绕球、单腿绕球
组织:老师示范动作,学生原地徒手仿照老师动作;
学生按小组到老师指定的位置进行练****br/>老师巡察指导,并个别订正错误。
要求:学生认真观看老师示范并能徒手仿照;
能主动参与小组练****br/>能勇于接受他人的纠错建议并进行改正。
〔2〕学****原地运球动作方法
动作要领:两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方或侧方;五指自然分开,手心空出,用手指和指跟部位限制球;肘关节自然弯曲,以肘关节为轴,上下摇摆。
组织:老师讲解示范原地原地运球动作方法。学生原地徒手仿照老师动作。
在原地运球的基础上进行拓展,例如凹凸运球、左右运球等;男女生各
成三列横队面对面站立,老师站立于队伍正中间讲解示范〔如图
三〕;
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〔图三〕
〔3〕学生分组练****老师巡察、纠错。
组织:男女生各三组,每组8人。每组四个球。每两人一个球进行轮换练****br/>要求:小组合作练****沟通充分;勇于接受别人的纠错建议。
〔4〕学生展示
组织:每组选出代表进行篮球技能展示,代表可为一人或多人。老师与学生根据展示状况共同赐予评价。
要求:认真观看他人展示,刚好赐予评价。
〔5〕玩耍:篮球混合接力
方法:男女生各三组,每组8人;站立于起跑线后,在距离起跑线10米处放一装有篮球的篮子,在距离篮子10米处和15米处各放一小木柱当标记物。玩耍起先时,每人从起跑线跑至篮子处拿起篮球并于原地运球5次,抱起篮球跑至第一个标记物,接着从第一个标记物做胯下绕球前进至其次个标记。然后围着标记物原路返回接球放回篮子,最终跑至起点拍下下一位同学的手,依次进行。
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规则:不得扔球、抛球;以先完成的队为胜。
3、结束部分〔3~5分钟〕
〔1〕放松练****br/>组织:以老师为中心,学生成散点站立。
要求:学生认真跟着老师一起放松练****动作到位。
〔2〕小结本节课的状况
〔3〕支配学生整理器材
〔4〕师生再见
第三篇:小学六年级篮球运球玩耍教案
六年级篮球教案
〔一〕篮球玩耍:
师示范几种耍球方法:〔1〕双手抛接球;〔2〕环绕交接球;
〔3〕原地两手交换推滚球。
〔二〕原地运球玩耍:
1、原地高、低运球:教法:
〔1〕让学生在原地用自己宠爱的方法进行原地运球练****2〕老师巡察,了解学生驾驭运球技术状况。〔3〕老师讲解示范高、低运球按拍球方法。〔4〕学生练****老师巡察指导。〔5〕学生展示。
比一比:谁的运球技术水平高。看一看:谁的运球技术动作秀丽。
〔6〕组织学生自评、互评、老师点评。
2、运球看数报数:
方法:原地做左、右手、凹凸交替结合的运球练****看老师手势,报出数字。要求:抬头运球,用手的感觉限制球和两手都能运球。组织队形:散点。
3、运球捅球玩耍:
〔1〕老师讲解玩耍方法及规则。
方法:在半场以内随便运球,设法捅掉别人的球,并爱惜好自己的球。要求:边运球边抬头视察别人动作,留意爱惜球。〔2〕进行玩耍。
〔3〕小结玩耍状况。组织队形:散点。
2、行进间运球:
〔1〕行进间直线运球练****老师讲解练****方法。②学生练****小结。
组织队形:略
〔2〕行进间曲线运球练****老师讲解练****方法。②学生练****小结。
3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力竞赛。
4、组织队形:
四、结束部分
要求:全身心地投入到放松活动之中。组织队形:
2、小结:对学生练****中表现出的不怕苦、不怕累、主动向上的精神赐予表扬。提出盼望,激励学生接着进行篮球运动,使篮球成为我们的终身伙伴。
3、布置回收器材。
4、宣布下课,师生再见。
第四篇:小学六年级篮球运球玩耍教案
篮球:运球玩耍田家林小学刘海涛
〔一〕篮球玩耍:
师示范几种耍球方法:〔1〕双手抛接球;〔2〕环绕交接球;
〔3〕原地两手交换推滚球。
〔二〕原地运球玩耍:
1、原地高、低运球:教法:
〔1〕让学生在原地用自己宠爱的方法进行原地运球练****2〕老师巡察,了解学生驾驭运球技术状况。〔3〕老师讲解示范高、低运球按拍球方法。〔4〕学生练****老师巡察指导。〔5〕学生展示。