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【篇一:爱岗敬业心得体会】敬业是指一个人对工作的使命感和责任感。教师的敬业,就是对国家教育进展和学生成长的剧烈使命感和责任感,详细表现为对教育教学工作的仔细负责、一丝不苟和精益求精,对学生的热忱关心、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中,表现为在仔细备课上课,仔细批改作业,仔细辅导每一个学生,不敷衍塞责;也表现为对学生的热切关注,对教育教学工作的科学设计与有效实践;更表现为在细节上下功夫,如:仔细讨论每一个学问点以及它对学生进展的意义,从不迟到和早退,能够叫出每一个学生的名字,知道每一个学生的爱好和特长,等等。
爱岗和敬业既相互联系,又互有区分。从二者的联系来看,爱岗是敬业的前提,敬业是爱岗的表达。一个喜爱教育事业的人会更加仔细地制造性地履行好自己的职责、完成好自己的教育教学任务;一个敬业的人会在仔细负责其所从事工作的过程中体验到教育教学的欢乐和幸福,从而进一步喜爱教育事业。从二者的区分来看,爱岗更多是一种情感体验,敬业更多是态度和行为表达。二者相互联系、相互促进,使教师在爱岗敬业的践行中做一个幸福和欢乐的人,一个有工作绩效的人。
爱岗敬业需要教师自觉的践行。爱岗在践行过程中体验,敬业在践行过程中呈现。教师在仔细踏实制造性地完成教育教学任务的过程中,体验胜利的欢乐,享受收获的幸福,进而提高对教育教学工作的热忱,加深对教育事业的喜爱;反之,对教育教学的喜爱又会使教师更加珍惜其工作,更加仔细地对待他的工作,更加细心地呵护他的学生。
教师的高素养是爱岗敬业的必要条件。高素养的教师应当有***、有责任心、有才智。一个有***的教师,能使学生感受到真善美的存在,感受到向上的力气。有责任心愿味着对自己负责、对学生负责、对学校负责。对自己负责,表达在对待自己的工作仔细、敬业、投入;对学生负责,表达在对待自己的学生坦诚、友善、包涵、公正;对学校负责,表达在把自己当作学校的仆人,把自己的行动看作是学校工作的有机组成局部,把自己的价值实现融入学校的进展之中。一个有才智的教师首先是有学问的人,他拥有广博的科学文化学问、新兴的各种学科学问、精深的专业学问、科学的教育教学和治理学问;一个有才智的教师还是一个有力量的人,他拥有高强的思维力量、流畅的语言表达力量、独特的制造力量。总之,一个高素养的教师,能以***燃烧***,以才智启迪才智。以责任心滋养责任心;一个高素养的教师,能以***感染学生,促进学生的成长;能以才智感化学生,促进学生的进展;能以责任心感动学生,促进学生的完善。
教师的高素养有赖于其不断进展。作为一个教师应当主动地进展自己。一是要擅长学****不断地丰富自己。要向前人学****向同时代的人学****特殊要向同事学****要学****他人的理论;要不断积存,准时梳理,将各种学问内化为自己的思想观点。二是要勇于探究,不断地超越自己。要深入讨论生的成长规律和特点,讨论教育教学的规律和特点,也要讨论自身成长的规律和特点,寻求优质教育和高效教学的模式和自身成长的途径。三是要勤于反思,不断地完善自己。要准时地、深入地反思自己的语言、行动、阅历、思想,在反思中不断地提程式自己。四是要敢想敢做,不断地形成自己。在敢于突破既有的思维模式,勇于实践自己的灵感和思想,在制造性的工作中形成自己的教育教学风格。是指一个人对工作的使命感和责任感。教师的敬业,就是对国家教育进展和学生成长的剧烈使命感和责任感,详细表现为对教育教学工作的仔细负责、一丝不苟和精益求精,对学生的热忱关心、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中,表现为在仔细备课上课,仔细批改作业,仔细辅导每一个学生,不敷衍塞责;也表现为对学生的热切关注,对教育教学工作的科学设计与有效实践;更表现为在细节上下功夫,如:仔细讨论每一个学问点以及它对学生进展的意义,从不迟到和早退,能够叫出每一个学生的名字,知道每一个学生的爱好和特长,等等。
爱岗和敬业既相互联系,又互有区分。从二者的联系来看,爱岗是敬业的前提,敬业是爱岗的表达。一个喜爱教育事业的人会更加仔细地制造性地履行好自己的职责、完成好自己的教育教学任务;一个敬业的人会在仔细负责其所从事工作的过程中体验到教育教学的欢乐和幸福,从而进一步喜爱教育事业。从二者的区分来看,爱岗更多是一种情感体验,敬业更多是态度和行为表达。二者相互联系、相互促进,使教师在爱岗敬业的践行中做一个幸福和欢乐的人,一个有工作绩效的人。
爱岗敬业需要教师自觉的践行。爱岗在践行过程中体验,敬业在践行过程中呈现。教师在仔细踏实制造性地完成教育教学任务的过程中,体验胜利的欢乐,享受收获的幸福,进而提高对教育教学工作的热忱,加深对教育事业的喜爱;反之,对教育教学的喜爱又会使教师更加珍惜其工作,更加仔细地对待他的工作,更加细心地呵护他的学生。
教师的高素养是爱岗敬业的必要条件。高素养的教师应当有***、有责任心、有才智。一个有***的教师,能使学生感受到真善美的存在,感受到向上的力气。有责任心愿味着对自己负责、对学生负责、对学校负责。对自己负责,表达在对待自己的工作仔细、敬业、投入;对学生负责,表达在对待自己的学生坦诚、友善、包涵、公正;对学校负责,表达在把自己当作学校的仆人,把自己的行动看作是学校工作的有机组成局部,把自己的价值实现融入学校的进展之中。一个有才智的教师首先是有学问的人,他拥有广博的科学文化学问、新兴的各种学科学问、精深的专业学问、科学的教育教学和治理学问;一个有才智的教师还是一个有力量的人,他拥有高强的思维力量、流畅的语言表达力量、独特的制造力量。总之,一个高素养的教师,能以***燃烧***,以才智启迪才智。以责任心滋养责任心;一个高素养的教师,能以***感染学生,促进学生的成长;能以才智感化学生,促进学生的进展;能以责任心感动学生,促进学生的完善。
教师的高素养有赖于其不断进展。作为一个教师应当主动地进展自己。一是要擅长学****不断地丰富自己。要向前人学****向同时代的人学****特殊要向同事学****要学****他人的理论;要不断积存,准时梳理,将各种学问内化为自己的思想观点。二是要勇于探究,不断地超越自己。要深入讨论生的成长规律和特点,讨论教育教学的规律和特点,也要讨论自身成长的规律和特点,寻求优质教育和高效教学的模式和自身成长的途径。三是要勤于反思,不断地完善自己。要准时地、深入地反思自己的语言、行动、阅历、思想,在反思中不断地提程式自己。四是要敢想敢做,不断地形成自己。在敢于突破既有的思维模式,勇于实践自己的灵感和思想,在制造性的工作中形成自己的教育教学风格。
【篇二:“爱岗敬业”心得体会】——XX公司工程部XX为了进一步提高企业员工的个人综合素养,加强企业的综合实力,针对当前建筑施工大环境,增加公司全部员工的责任感和危机感,兴达总公司组织开展了“爱岗敬业”专题培训活动。在参与完第三批培训活动后,我深深的感到了这次培训的准时性,心中再次明确了当前企业对自己的要求,为自己今后的工作指明白方向。
在这次培训活动中,我先后学****了公司董事长兼总经理罗总、公司党委张书记、市委党校邓教授的报告,充清楚确了社会当前的就业形势、企业的改革方向以及新形势下企业对个人的进展要求。详细来说,我有以下几点心得体会:
一、思想上要端正态度,加强责任感和危机感
爱岗敬业既是社会和企业进展对个人的要求,也是任意一个岗位对员工要求的职业操守。从大的方向讲,社会要进步,需要组成社会的每一个人都爱岗敬业、尽职尽责,在自己的岗位上努力工作、制造价值,一起推动社会的进展进步;同样,企业要进展,也需要企业员工的爱岗敬业,在岗位上发挥自己的奉献,为企业进展添砖加瓦。从小的方向讲,任何一个岗位都有对从业人员的要求,形形色色的职业要求各不一样,但是有一点都是一样的,那就是任何岗位都要求从业人员端正态度、爱岗敬业,只有爱岗敬业,个人才能符合岗位的从业要求,才能在此根底上进一步发挥自己的聪慧才智,通过自己的努力加强自己岗位对社会、对企业、对个人的推动力,提升岗位在社会、企业的影响力。
加强“爱岗敬业”,也是符合行业进展的当前形势的。自从金融危机爆发,中国经济便持续低迷,为了改善经济环境,中心充分发挥了公用建筑业的龙头作用,加大公用建筑业的开发,带动经济进展,这也促进了前几年大路行业的大好形势。但是,随着大路建立跨越式开发的年月逐步退去,大路行业的短暂低迷在所难免。在这种特别的时刻,个人要加强自己的危机感和责任感,端正个人职业态度,推动社会、行业、企业和个人的进展。
二、确定岗位职责,安于个人岗位
正如王省长所言:“治庸问责”,要科学“确责”,依法“履责”,严格“问责”。“爱岗敬业”的前提是要明确自己的岗位职责,只有明确了自己的岗位职责,才能明确自己的工作方向。明确了自己的工作方向,不仅能削减许多无效的资源消耗,而且能够让职工用心个人岗位,提高个人的岗位素养。
从企业的长期进展来看,明确岗位职责能够让员工明确自己的工作方向,明确了自己的工作方向可以让员工用心个人岗位,不仅可以提高企业的综合实力,而且可以让员工清晰自己在企业进展中所起的作用,让企业和员工相互理解,相互融合,加强企业的分散力。
从社会的进展方一直看,现代社会进展对岗位要求越来越专业化和综合化,对岗位的要求也越来越明确。在社会的明确要求下,个人必需明确自己的岗位职责,加强岗位的专业要求和综合素养培育,走在社会淘汰选择的前面。
三、喜爱同事,加强工作沟通
我们在完成企业交给自己的工作任务时,往往都不是一个人单枪匹马就能完成的,常常都需要许多同事和朋友的帮忙。为了能圆满完成企业和岗位对自己的要求,我们要喜爱同事,加强工作沟通。
喜爱同事,不仅仅可以在完成工作任务遇到困难时得到同事的帮忙,而且可以在相互帮忙中加强同事的友情,加强企业的分散力。
现代社会工作任务越来越简单,往往需要许多人相互协作才能完成,在相互协作的工作任务中,加强工作沟通是必不行少的。相互沟通不仅可以可以加快工作进度,增加同事直接的友情,而且员工可以在团队的协同合作下完成传统个人无法完成的系统性任务,获得更大的社会认知感和个人成就感。
在和同事和合作中,想要完善协作,有一个原则就必需要坚持:宽以待人,严于律己。在任务消失临时困难时要多从自己身上找找问题,在任务消失错误甚至失败时要勇于担当,决不推诿。
四、勤奋学****提高综合素养
现代化社会进展越来越快,行业竞争是企业和社会进展的推动力。越来越剧烈的社会竞争,要求企业从制度、人员、治理上加强企业的竞争力,而企业的全部竞争力中,最为核心的就是企业人员的综合素养。所以,要加强企业在社会竞争中的优势,企业员工必需要勤奋学****不断进取,不断(总结),提高综合素养,这是企业和岗位对员工的一贯要求。
在现代社会行业专业化和融合化的大形势下,“爱岗敬业”要求员工学****与工作相关的全部专业学问、相关学问和综合学问。详细到施工现场治理人员,我们不仅仅要学****大路施工的技术学问、大路施工的治理方法,而且我们应当熟识相关的试验检测技术、本钱掌握方法以及机械使用方法,并在此根底上学****协调施工治理各项要求的综合治理学问。只有这样,我们才能圆满完成企业和岗位对自己的要求;只有这样,企业和员工才能在社会竞争浪潮中生存和进展。
五、诚信为“爱岗敬业”之本
人无信不立。人在社会中从事任何工作都必需讲求诚信,施工治理也是如此。“爱岗敬业”,诚信也是最重要的一点。
“爱岗敬业”,要求我们每个人都要忠于自己的工作岗位,完成自己的工作职责;忠于从事的职业,履行自己的职业要求;忠于工作的企业,完成企业交付自己的任务;忠于生活的社会,为社会的前进与进展不懈努力。只有在忠于岗位、忠于职业、忠于企业和忠于社会的前提下,努力前进,才能提升自己的归属感和社会认知感,从而获得更多的幸福感。
详细到施工治理来说,我们必需要加强自身的诚信治理,坚决杜绝“在现场治理中说一套,做一套”的做法,杜绝“在领导面前说一套,做一套”的做法。做到诚信待人,诚信施工,诚信治理。
六、“爱岗敬业”是提升自身的重要途径
“爱岗敬业”,能够让个人在企业的进展中发挥不行替代的作用,这将成为提升自身的重要途径。
提升自身,狭义上讲是指员工个人岗位的提升、酬劳的增加;广义上也包括了员工个人综合素养的提升。我认为,“爱岗敬业”应当包括狭义和广义两方面的内容:现代社会是个讲求竞争的社会,假如没有包括岗位和酬劳方面的竞争,那么就无法推动行业和社会的进展和进步;但是,假如把“爱岗敬业”仅仅当作提升物质利益的基石,那也太功利化了,也大大减弱了“爱岗敬业”的意义。
现代社会人才的竞争,是综合素养的竞争。我认为,在人才的综合素养中,最重要的一条就是“爱岗敬业”。企业员工只有“爱岗敬业”,才能提升自己的专业素养、相关素养和综合素养,才能在企业进展的过程中不断应对新的挑战,进一步提升自己的个人综合力量,随着个人综合力量的不断提升,个人岗位的提升和酬劳的增加作为附属品都将随机而来。
以上是我对这次“爱岗敬业”专题培训活动的几点心得。
在经过这次“爱岗敬业”专题培训活动后,我将以“爱岗敬业”为指导,勤奋学****努力工作,充分与企业融合,为企业的进展做出自己应有的奉献。
【篇三:爱岗心得体会】爱岗敬业属于道德标准的根本要求。(公民道德根本标准:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。社会主义职业道德主要标准:爱岗敬业、诚恳守信、办事公正、效劳群众、奉献社会。)也是我们车站企业文化的行为标准内容。爱岗敬业,仔细对待自己的岗位,对自己的岗位职责,无论在任何时候,都要敬重自己的岗位职责,仔细履行自己岗位职责。这是社会对每个社会成员个体的普遍性的,最根本的道德要求。
爱岗敬业作为公民道德和职业道德的根本标准要求,说起来简单,做起来难。要一生一世的坚持做到爱岗敬业,首先,必需要学会处理好现实生活与抱负期望的平衡关系。一个人对工作岗位的需求是随一个人的成进步步和社会的进展而变化的。人的生存和进展需要是多样性的,是不断变化的。某一个时期可能对某一个工作岗位感到比拟满足,但随时事的变迁,其满足度就将会不断的发生着新的变化,现实与期望随时随地都会处在不平衡状态。所以说,要做到爱岗敬业,就必需要学会调整和处理好自己的抱负期望与现实工作及生活之间的关系,通过分析权衡,正确的熟悉自己,正确的对待工作,找准自己的定位,切实立足本职,发挥好自己应有的作用。