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最红的暑假学****心得范文10篇
自主学****已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构,获取有价值的信息,并取得成功的法宝。下面是小编收集整理的最红的暑假学****心得,大家一起来看看吧。
最红的暑假学****心得1
今年暑假,高中部全体教师紧紧围绕“强化效劳意识,提高自身素质——如何做新课程下的合格教师〞这一主题,听取了全校各部14名优秀教师的经验介绍,听取了冯秀君教授的“教育的节奏与生命的节奏〞的报告,听取了部主任的“新课程实验之我见〞和“如何做合格的通宝高中人〞两个专题讲座,听取了詹校长“办理想学校,做幸福教师〞的报告,讨论了“如何处理师生关系〞,修订完善了“高中部管理制度〞,通过了“高中部___年度工作方案〞,使我们增强了信心,统一了认识,为高中部的再次腾飞奠定了根底。
一、学****收获
此次学****培训时间紧任务重,但是贵师大教科院的领导、老师特别尽职,安排具体,效劳到位,一些细节工作落实得好,如学员的住宿、生活安排等,令学员比拟满意,评价很高。
此次培训课程设置合理,促进了教师素质的提高。此次培训以讲座如具体上机操作相结合的方式进行,互为促进,相得益彰。
首先是让我们进一步加深了对师德师风建设重要性和紧迫性的认识,特别是范院长的《骨干教师的形神观》和《道德经与现代教师道德建设的思考》两次讲座,让我终身受益。
其次,让我们进一步掌握了新课程改革的理念和要求,强调教师学****的重要性,分析了教师职业倦怠的原因以及改良方法。
再次,此次培训用较多的时间安排了“信息技术环境下教学过程设计与实施〞,利用学员具体上机操作,取得了良好的效果,弥补了学校一般计算机培训的空白,在能力上得到了较大的提高。
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第四,增进学员之间的交流,加深了友谊与感情,特别是教学研究上的探讨,学校管理中的感悟与体会的交流,促进了大家的进步与提高。
二、学****体会
通过20天的学****培训,感悟良多。
首先是师大老师的敬业精神,令人敬佩,为我们上课的每一位老师都是精心准备,深入浅出,尽心尽职,表达了一种高尚的职业操守和精湛的业务水平,对促进教师专业开展起了极其重要的作用。
其次,真正明白了作为省级骨干教师的必须具备的根本素质要求。
第三,严明的纪律要求是学****培训成功的前提,此次培训要求严格、管理标准,为我们树立了标杆,在我们学校管理中更应如此,务必建立良好的规章制度,同时模范遵守。
第四,作为省级骨干教师,应该具有较强的计算机知识根底,否那么无法适应现代教育开展的形势。
三、下步工作打算
回校后正值新学年开学,我要把所学到的东西运用到自己的工作中,真正起到骨干教师的引领作用和示范作用,同时还要进一步组织好学校的有关培训,促进教师的专业开展。
要把新课程理念和良好的师德标准运用到学校管理中,不断学****科学管理,促进教学质量的提升。
四、一点建议
此次培训安排的学员活动与交流较少或几乎没有,可否在今后的类似培训中适当安排,这有助于学员的相互了解与提高,特别是有助于人力资源的开发与利用。
最红的暑假学****心得2
通过在假期这次的培训学****我也是进一步的看到自己的问题,以及和优秀老师之间的差距,让我更能有动力去做好,有目标去前行,以后的教学也是要做的更好才行,而此次的培训也是让我有些体会。
其实教学上,老师的示范课和我的总体上是差不多的,但是认真听,我也是发现很多小细节方面确实是很不一样,而这也是拉开了我们的差距,除了经验丰富之外,老师也是比我懂得更多,很多的方法和小技巧也是让一堂课变得更加的灵活生动,学生们的状态也是更好的,同时也是能更积极主动的学好知识,而我的课堂却是有时候会发现有些学生还是睡觉的状态,其实也是说明我的讲课也是有些枯燥,没有吸引到他们,让他们认可的。这个差距在培训之前其实我也是没有怎么意识到的,反而是觉得学生们没有一个好的学****心态,其实并不是如此,而是我们老师是否会教,会去引导他们学好知识,无论是什么课堂,其实学生们都是会有兴趣去学好的,而且也是有这个要求,所以如果老师教得好,他们也是愿意来听课来收获到更多,而并不是还在课堂睡觉。
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老师除了讲了示范课,也是和我们说了他很多的经验,以及上课的方法,更多的是要去做好引导,而并不是仅仅去传授了知识,其实知识有很多,学生们怎么学也是学不完的,但是一个好的学****方法,对于学****的兴趣如果培养起来,对于他们也是受益终身的,而我们老师也是要去做好,来让他们有所收获。通过此次的培训,我也是知道,其实课堂的教学有很多的方式,也是要灵活的去运用,面对不同的学生,不同的课堂知识,也是要找到更适宜的方式去教,才能把课堂做的更好一些,多去了解学生,无论自己是班主任或者是任课的老师如果想要把教学做好,其实是要熟悉自己的学生,清楚他们想什么,状态又是如何的,那么教起来也是可以更为沉着,找到更为适宜的方法。
经过培训,让我也是学到很多,接下来的日子,也是要去稳固,去思考,如何的去运用到今后自己的教学里面,来让自己提高,经验的积累更多了,自己对于课堂的掌控更有把握那么自然也是能把教学做的更为出色,我也是会继续的去努力。
最红的暑假学****心得3
8月21日,我有幸参加了由湖北第二师范学院帮扶区教育局组织的教师培训,聆听了襄阳市恒大名都小学张校长关于校园文化建设的见地及武汉市武珞路中学罗靓老师关于信息技术在各学科教学使用中的技巧等课程,解了我的燃眉之急,让我对自己所从事的化学教学工作又有了新的认识,也让我进一步明确了今后努力的方向。
要勤专研,做有料的老师
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从几位讲课的老师身上,我们能找到一个共同的特点,那就是他们对自己所做的工作都有着专研精神。记得老师在讲课时类比了中国的餐饮业中只注重产业做大做强,确忽略了食物的品质,而弹丸之地的日本却有着众多的百年老店,不是因为他们的技艺多高超,而是他们重在做精,这何尝不是一种工匠精神。而教师,也是被称作“教书匠〞的职业,专研精神更是必不可少。
有时,当别人听到自己的职业是初中化学教师后,常感慨,“教书多简单,你还是教化学的,只需要备一年课就可以了,简直不要太eazy!〞我常常被这样的感慨说的哑口无言,看来许多人对教育有着根深蒂固的误解。也许,外表上看起来就只有那么两本书,那么点知识点,教完一遍后就不需要专研、思考了,事实上这是大错特错的,他们忽略了最主要的,即教育的对象是有思想的人。同样的知识,在面对不同的受众时,方法也必然有所不同。那么,就要求我们老师在课程准备阶段,做好充分的研究,研究教学知识重难点、研究学生。具体到我的化学教学,就是要结合初中及高中教材,研究知识讲解的深浅度、学生的接受能力等,只有自己充分专研,在教学时面对预设外问题才能沉着不迫的解决,才能胸有成竹,只因胸中有料。
要勤思考,做有谱的老师
要勤思考,做有谱的老师。教学不是老师单方面的教,侧重点是在学生的学,如何让学生有效的学,是老师应该认真思考的问题。对老师来说“教而不思那么殆〞。尤其是我们青年教师,要注重教学反思,不能只满足于陀螺似的备课、上课、批改作业,一刻不停的工作,机械般的奉献。这样的教学是盲目的,教学水平是得不到提高的。我们所从事的工作对象是一个个鲜活的学生,他们是有思想的人,老师不能想着只把书本上的知识照搬给他们,而是要思考如何利用最有利于学生吸收消化的方式,帮助学生掌握课本知识,同时掌握学****方法。
俗话说“金无足赤〞,虽然我们对每节课做了充分的预设和准备,但教学不是演戏,我们不是演员,我们的学生不是观众,老师不可能将教学中可能出现的细节完全预测到。因此,我们只有对自身的教学实践不断的思考,才能从中发现教学设计的缺乏,扬长避短不断进步,才能在实践中理清教学的灵魂,形成具有自己特色的教学方式。只有会思考的老师才会教出会思考的学生,只有会思考的老师才能成为有谱的老师。
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要勤学****做有味的老师
俗话说“活到老学到老〞,时代在开展,社会在进步,知识在更新,更何况我们从事的是教育行业。“老师要给学生一碗水,自己就必须要有一桶水〞,在现代化高速开展的今天,知识传播更新速度快,老师的一桶水已经已经不能满足学生对知识的渴求,我们只有细水长流,不断更新自己的知识才能更好地完成好自己的教学工作。记得在新课标培训时,高老师举的例子――同样的水果,只是给它稍加处理,改成可爱的动物造型,孩子对他的兴趣立马就不一样了。再比方说罗靓老师在教育信息技术与课堂的讲座中提供非常多的案例,告诉我们信息技术应用能够很好的解决教学中遇到的一些瓶颈,用最直观最简单的方式帮助我们突破课堂教学的重点和难点。
作为一名化学教师,需要常常给学生做演示,实验,但由于班容量比拟大,在给学生做演示实验时,常常会出现后三排的学生不能够清楚的看到老师的演示,课堂效果就会大打折扣。如果我们能够充利用现代科学技术――希沃授课助手,就可以通过屏幕交互的功能,将实验情况实时投影到大屏幕上,让全班同学都能够清楚的观看老师的演示,这对化学教学而言是非常有必要的,也是非常有利的。还有化学的仿真实验室,可以将一些仪器或原材料不易得的实验,充分利用仿真实验室以到达理想的实验效果,这对化学教学来说是提高教学效果的有效手段,可以让我们的课堂变得有味道。
虽然,这一阶段培训学****已经结束,但我明白有更重的学****和工作任务在后头。坐而言,不如起而行!我要在日常的教学实践中,将培训所得尝试应用,让理论学****提升自己的工作效能,做勤专研、勤思考、勤学****有范儿的化学教师。
最红的暑假学****心得4
通过暑期师风师德的学****我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作:
一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。
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教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的照应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生表达在严和慈上。常言道:严师出高徒。又说:严是爱,宽是害。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度,不能按法西斯式的训练来要求。慈,就是对学生要关心、保护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学****和成长进步,使学生全面开展。热爱关心学生是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力量和手段,它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱,表达了教师的独立人格和应承当的社会责任。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、保护学生、保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
二、培育教师人格魅力在教育中,一切师德要求都基于教师的人格。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的为人师表、以身作那么、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等,既是师德的标准,又是教师良好人格的品格特征的表达。在学生心目中,教师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚,他们不是仅仅把教书看成谋生的手段,而是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作那么的人。教师时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守法律和社会公德守那么,遵守校纪校规,以模范行为为学生做出表率。俗话说:教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。为人师表,身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。
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三、热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心保护学生。
热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情根底,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道。教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚决不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是教师全部职业活动中最珍贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。
这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是翻开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取发奋向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地保护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢送的倾向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。
反之,如果他们感觉到你有爱生之心,他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度,那样的话,无论你怎样苦口婆心,他们也不会接受。所以,具有爱心,是教师取得教育成果的极为重要的前提,对学生爱之愈深,教育效果愈好。然而,教师只有爱的教育和奉献的教育还远远不够,了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生,才是教师在爱学生这一根底上的开展方向。
总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神。真正名副其实如教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表!
最红的暑假学****心得5
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今年暑假,我有幸参加了区教研室举办的骨干教师培训会,在会上王岚老师所做的赴洋思中学的学****经验给了我极大的震撼,虽然只有短短的一天时间,但让我受益匪浅。
洋思初中在当初是办的最迟,条件最差的一所几个村联办初中。“春天的野草、夏日的流萤、深秋的衰竹、严冬的寒风〞就是当年洋思中学四季风景的写照,条件非常简陋。然而,如今的洋思中学已有6个分校,60多个班级,3000多名学生,占地面积120亩,成为了名副其实的现代化学校。仅仅二十年,洋思中学却发生了翻天覆地的变化。
洋思中学之所以能在教育领域崛起,可贵之处在于其办学思想的成功。“没有教不好的学生〞,是对洋思办学思想的直接表达;“没有教不好的学生〞,是洋思中学管理理念最核心的内容;“没有教不好的学生〞,是每个教师必须树立的坚决的信念。
“没有教不好的学生〞看到这样的字眼我不禁联想到自己的教学。刚刚送走一个毕业班学生,我重新接任了三年级一个班的语文教学。在短短的一个星期内,我发现班级内有两个学生作业几乎不完成,上课注意力发散。经过了解得知这两个学生其中一个家庭离异;另一个学生家长连一天学也没有上过,孩子在家缺乏家长指导。了解情况后,我开始制定了帮扶方案,利用学生上体育课来帮他们辅导功课。一开始,这两个学生还比拟听话,来得也比拟勤快。可是好景不长,几次下来,这两个学生闹起了“罢工〞,干脆就没了踪影。久而久之,我的热情也渐渐的冷却下来。期末考试,可想而知,因为这两个学生导致我班级的均分一下子被甩在年级最后。看到这有史以来的分数,我苦恼,无助……
然而,洋思中学的教学经验将我从迷茫中走了出来,让我重新看到了曙光。
洋思中学对待根底差的学生有自己独到的做法:
1、从起始年级抓起,从起始的学科抓起,从最后一名学生抓起。
2、实施“兵教兵〞战术。即让成绩优秀的学生成为学困生的“小老师〞,成为老师的“助手〞,让会的学生教不会的学生,解决了老师的“力所不及〞的问题。
3、注重课堂防差。课堂是“补差〞的重要的阵地,在洋思人的观念中,课堂“防差〞比课后“补差〞更重要。在洋思,教师讲课的起点、提问的重点、巡视的重点、板书的重点、训练的重点均为后进生效劳,让这局部学生存在的问题在课堂上得到最大限度的暴露,从而便于师生开展有着对性的辅导。
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4、坚持三清:堂堂清,日日清,周周清。三清的内容是学****必须完成的底线,是最根底的东西,通过三清,就保证了所有学生不会彻底落伍,两极分化的程度大大降低。
洋思的教学经验告诉了我,要想让真正提高学生的素质必须要创设高效的课堂教学。在每堂课的教学中让学生在学业上有收获,有提高,有进步。
正如中国教育学会小学专业委员会副秘书长李炳亭所言:“我不敢保证我所坚信的‘高效课堂’是治愈一切的灵丹妙药,能起死回生、枯木逢春,但我敢于这么说,这套高效课堂是从解决问题出发的,它因而有很强的实用价值。〞在今后的工作中,我将认真学****洋思中学的办学精髓,且行且思,让自己的课堂真正成为“知识的超市、生命的狂欢〞。
最红的暑假学****心得6
暑假参加了为期半月的南京市初中语文骨干教师培训,感受颇多。
一、会难得,学****气氛浓我们初中语文骨干培训班的六十多名学员来自南京市及郊区和淮安市,都是初中语文老师。大家都在最短的时间内完成了由老师到学生的角色转换,虚心、诚恳地接受着专家教授的培训,态度之端正、学****之专注,仿佛又回到了曾经的校园。
培训期间,正植南京高温多雨时节,窗外隆隆的雷声并不能分散我们的注意,滂沱的大雨也丝毫没有吸引我们的目光,每个人都是那样的专心致志,全神贯注,认真的聆听,适时地记录,如饥似渴地接受着新鲜的理念,大家都觉得时机是如此的难得,学****的气氛十分浓厚。
二、与专家零距离看看给我们培训的专家教授的阵容,就知道这样的培训对我们普通教师的吸引力有多大,他们是:南师大附中特级教师王栋生,省教研室教研员朱芒芒,南师大博导杨启亮教授,省教科所所长成尚荣,全国著名特级教师余应潮,苏州中学著名特级教师黄厚江,浙江年轻的特级教师邓彤等等。我不知道我们的班主任——鼓楼区教研室的孙和平、顾敏二位老师怎会有如此神通,同时请来了那么多大牌的教育专家,但真的要感谢他们二位,这些人都是我们在各种报刊上经常看到的,可谓是耳熟能详,仰慕已久,但又觉得是那样的遥不可及,这次能与这么多的教育专家零距离,真是一大快事!尤其是浙江宁波万里学校的邓彤老师,是我们的同龄人,四十岁上下就已成为全国知名的特级教师了,他给我们树立了典范。
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三、异彩纷呈的讲座报告二十多位专家的讲座就象是一顿丰富的大餐,精美地呈现在我们的面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。王栋生老师敢想敢说,观点锋利,充分表达了自己对当今教育的忧患意识;杨启亮教授高屋建瓴,理论和实际相结合,一针见血的指出中国教育中存在的种种问题,发人深省;黄厚江老师——来自教学一线的特级教师,毫无保存的把自己在阅读教学和作文教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默幽默,让人久久难忘;更为难得的是我们还有幸聆听了余应潮老师给我们上的一节示范课,余老精彩的教学设计艺术令人拍案叫绝,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。
四、读书学****永无止境听专家教授滔滔不绝、挥洒自如的演讲,心中十分叹服。叹服他们的口才,叹服他们的自信,叹服他们的敏锐,叹服他们的渊博。如此才气从何而来?所有专家都走着同一条道,那就是不断的读书学****朝朝如此,暮暮如此,年年岁岁,日复一日,永不停息,永无止境。读书学****已像吃饭睡觉一样,成为了他们必不可少的生活方式。也许穷我一生也未必能成为教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学****的活动中去,让读书学****也成为我生命活动中不可或缺的组成局部。真的到了那个境界,谁还会在乎“专家〞的头衔呢?五、淘我们需要的宝对我们来说,每为专家都是一座丰富的宝藏。作为一线的初中语文老师,我们有自己的独特个性,每个人又身在不同的学校,面对不同的学生,因而专家们的新潮观念、精妙方法等不一定适合我们每个人,这就要求我们用心研究分析,对照自己的实际,为我所用,淘我们需要的宝。切不可机械搬用、模仿,那定会无所适从甚至适得其反的。
为期半个月的培训结束了,但我知道有一样东西悄悄地产生了,那就是我们的梦想!就让她从这里起飞吧,也许她飞得还不够平稳,可就像所有的翅膀一样,没有风雨的历练,怎会变得越来越强壮有力呢?
最红的暑假学****心得7