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硬笔书法心得体会1
一个人的字就像一张名片,好的字能给人留下深刻的印象,作为一名教师,写一手美丽的字是很有必要的。
20xx年12月2日,我参与了长春市美术教师首届硬笔书法培训班。一进教室,我便体会到了深厚的学****气氛。教室内几乎座无虚席,牵强找到边座坐下,定神一看,大局部都是各校的美术教师也是平日活动中熟识的面孔。给我们培训的教师是书法届较出名气的石梦非。其人可谓其貌不扬,一张口便有些许的社会化,让人疑心此行未必能有收获,耐着性子听下去,几次课听下来,却觉得不虚此行。教师从握笔到笔划到构造无不表达他独特的理念,字更是写得得心应手,潇洒大方,我开头被这个其貌不扬的人所折服,尤其喜爱听他讲教学中遇到的状况,把小孩子平日写字****惯列举出来,让我这个兼职的写字教师感同身受,我便决心潜下心来听讲,练****仔细地完成教师交给的任务,在学****之余也不忘了总结、反思。
一个人的字就像一张名片,好的字能给人留下深刻的印象,作为一名教师,尤其是一名美术教师,写一手美丽的字是很有必要的,而现今社会,能书写出好字的人却不多,时代在进步,传统却渐渐退步了,互联网的普及使年轻人****惯了键盘,握笔的时机渐渐在削减。而我作为美术教师,确定还未能“达标”,有时还不好意思把我的字呈现出来,每当这个时候,我都会想,为什么我不好好练字呢?现在有这样一个学****写字的平台,是难得的时机,肯定要坚持练****br/>学****写字同样有方法。石教师总结了写字的规律,一句话就是“对立统一”哲学上的辩证关系。写字的方法,左低右高、左竖短右竖长、横斜竖直、口型上宽下窄、撇短捺长、上宽下窄、松紧适当、左紧右松、内紧外松,有归类的练****有恒心的练****我信任只要坚持,肯定能写出令人艳羡的字,从而提高自身的素养及人格魅力。
我在学****硬笔书法的同时,也在不断思索如何做好这个兼职的写字教师:
一、激发学生书写的兴趣,营造良好的课堂气氛。让学生初步感受汉字的形体美,让学生明白书法是我们民族独有的艺术,继承和发扬民族文化是责无旁贷的。
二、优化课堂。课堂教学有时采纳了一些通俗易懂的语言和幽默的比方,趣味横生,会起到事半功倍的效果。
三、鼓励评价,作品展览。在写字教学活动中,要以亲和、信任和期盼的态度对待学生,观看学生的微小变化,查找学生在****字过程中的闪光点,从而鼓励学生,可以让学生将写过作业与第一页比照,学生看到自己的进步,会更加激发他们学****的兴趣。
四、树立教师治学的典范。罗·阿谢姆说过:“一个典范赛过书上二十条教导。”教师以身作则,做出典范,对于学生来说就是无声的引导。在黑板上讲解完写字的要领后,还应当走到学生中去,握着学生的手写一写,让学生看着教师写一写,课下练****时也和学生们一样每天完成一页字的练****把自己变成了一面镜子。
五、重视根本技能的训练,汉字是由最根本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经受起笔、运笔、收笔三个过程。注意对学生进展严格的笔划指导,教他们如何起笔、行笔、收笔,对以后的学****有着潜移默化的作用。
六、结合实际,因材施教。结合每个年级学生的不怜悯况而进展不同的教学,分类辅导,从而激发学生写字的热忱和潜能,充分发挥每个学生的共性,提高写字教学的效率。
无论是自身学****方面,还是从教学方面我深信经过努力肯定能做得更好!
硬笔书法心得体会2
为了贯彻落实教育部和省教育厅关于在中小学校开展书法教育的有关精神,泉州市教育局和北京庞体文化艺术中心于20xx年7月22—8月2在永春师范学校联合举办泉州市其次期小学教师硬笔书法培训班。特别感谢丰泽区教育局和学校领导给我这次参与硬笔书法培训的时机,在培训中,我倾听了庞中华教师的讲座,以及张云岭教师的硬笔书法与写字教学方面专业学问精辟的讲解与指导,使我对硬笔书法专业学问有了比拟系统的了解和新的熟悉。此次培训,时间虽短,感受颇深,受益匪浅。使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业学问的学****更重要的是传递着一种责任,那就是传承祖国硬笔书法传统文化的责任,传授小学生根本的硬笔书法学问。作为参与培训教师的一员,我深知此次硬笔书法学****的重要性,从中也悟出了许多道理。
7月24日下午,在座无虚席的报告厅里,庞中华教师精彩地展现他独创的“欢乐立体教学法”,即用音乐诠释书法,在音乐中欢乐地学****书法。悠扬的手风琴声中,庞教师在黑板上写起字来,随着音乐的起伏与长短,他写出的字长短胖瘦不一,在场的学员无不被台上的庞教师所吸引,一曲终了,掌声雷动。庞教师说,教育是人类最宏大的事业,文字是教育的重要工具,他鼓舞大家要欢乐地学****书法,争做中国优秀文化的传承者和传播者。据庞教师介绍,他要把写好硬笔书法的方法教给泉州的教师们,再由教师们传承给学生,真正让硬笔书法走进每一个人。他认为写好硬笔书法不仅仅是我们日常生活中的一项根本技能,而且是对中华文化的学****和传承,“写漂美丽亮的中国字,做端端正正的中国人”更是他始终践行的人生宗旨。庞教师还与现场的教师们进展亲切互动,现场解答教师们在书法练****和教学中遇到的难题。整场讲座持续了近三个小时,庞先生诙谐幽默的语言,精湛的书法艺术水平,深深地打动着现场的每位教师。
本次培训请了书法技能超群并且在书写教学方面卓有成效的张云岭教师开展讲座。张教师在讲座中,结合自己的练字心得和授课阅历,从根本笔画入手,结合汉字构造特点,给教师们叙述了硬笔书法的根底学问,并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔。边示范边讲解地教我们把握正确的执笔姿态、讲解汉字八种根本笔画的书写要领,重视根本技能的训练,汉字是由最根本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经受起笔、运笔、收笔三个过程。写竖画有垂露,有悬针,用力垂直向下伸。垂露圆,悬针尖,竖画都是走直线,汉字的书写规律。硬笔书法有很强的直观性,也就是说百闻不如一见。学生听书法教师讲上十遍,倒不如教师当场写一笔。由于已经有了不正确的书写****惯,假如不能把不正确的书写****惯改正过来,新的书写方式是不能建立的。
总之,此次硬笔书法培训提高了我的硬笔书法水平,在今后一段时间中,我要尽量挤出时间,静下心来仔细练****硬笔书法、思索小学生的硬笔书法教学,积极行动,争取尽快地消化和汲取培训的学问,到达培训的目标和要求。我要把本次培训学到的阅历和学问毫无保存地传授给学生,使学生的书写技能得到提高进展,争取培育更多的硬笔书法人才,为传承祖国硬笔书法传统文化尽一份力。
硬笔书法心得体会3
引言:种瓜得瓜,种豆得豆。一分耕耘,一分收获。
先来一段小插曲:我从大一下学期就开头选夏教师的硬笔书法课,可是人品不爆发,没中签。接着,其次次,第三次,又是很让我绝望,还是没有中。最终,靠着我屡败屡战的“精神”和“毅力”,在本学期也就是大三上学期,也就是我第四次选这门课之时,好运最终降落到我头上,我中签了。
选课的过程真是一波三折,身边的同学也很不理解我干嘛放着别的同样好过的课不选,非得选硬笔书法,至于缘由我固然很清晰。从小学起,我就对硬笔书法比拟感兴趣。最早也许是上小学四年级的时候吧,和班上同学一块儿练庞中华的字帖,庞中华的字是对我最早的启蒙吧。后来上了中学,练起了司马炎的字帖。通过临摹庞中华和司马炎的字帖,我的楷书功底渐渐得到加强。高中毕业后,我买了本行书的字帖,在家里空闲时拿出来练一练。我始终认为一个人的字形或许会受到遗传因素的影响,但很大程度上还要取决于后天的练****br/>在经受了连续三次选课的失败之后,靠着屡败屡战的精神,我最终在本学期也就是大三上学期,也就是我第四次选这门课之时,选中了夏教师的硬笔书法课。我喜爱书法,
这学期跟着夏教师从根底开头学****行书的写法,通过学****我发觉了自己之前自学的过程中许多字的写法是不标准的或错误的,经过一步步改正,我的行书笔法有了很大的改善。
上硬笔书法课对我而言是一件特别欢乐的事,一方面是由于我学到了学问,而另一方面是由于我喜爱这个课堂。我特别观赏夏教师乐观欢乐的人生态度,每次上硬笔书法课,都会被夏教师欢乐的心情所感染。夏教师会在课堂上给我们穿插好玩的事,会在课间给我放好听的音乐,快乐时还会一展歌喉,博得满堂喝彩。夏教师的这种教学方法很好,也很有效,活泼了课堂,让同学在愉悦中学到了学问。
当我坐在考场上写这篇文章时,这学期的硬笔书法课也伴随着句子的完结而进入尾声了。以后虽然我或许再也没时机上硬笔书法课了,但是我会始终保持练字的好****惯,我始终信任夏教师所说的:种瓜得瓜,种豆得豆。一分耕耘,一分收获。最终,祝夏教师身体安康,永久保持一颗年轻的心态,快欢乐乐。
硬笔书法心得体会4
这段时间,有幸参与了响水县教师硬笔书法培训并且收获颇丰。我想,这次培训对于我们这些走上讲台十几年的教师来说无疑是一种很好的再次学****的时机
本次培训请了书法技能超群并且在书写教学方面卓有成效的张教师开展讲座。张教师在讲座中,结合自己的练字心得和授课阅历,张教师从根本笔画入手,结合汉字构造特点,给教师们叙述了硬笔书法的根底学问,并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔。边示范边讲解地教我们把握正确的执笔姿态、讲解汉字八种根本笔画的书写要领,重视根本技能的训练,汉字是由最根本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的`。而每一个笔划都须经受起笔、运笔、收笔三个过程。写竖画有垂露,有悬针,用力垂直向下伸。垂露圆,悬针尖,竖画都是走直线,汉字的书写规律。一个个练字口诀,看似简洁,但从微小之处提醒汉字的构造美,提高教师读帖、临帖的水平,为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。硬笔书法有很强的直观性。也就是说百闻不如一见。学生听教书法的教师讲上十遍,倒不如教师当场写一笔。由于已经有了不正确的书写****惯,假如不能把不正确的书写****惯改正过来,新的书写方式是不能建立的。
培训中,张教师还总结了教师书写中的普遍问题,并提出了有效的练字方法,要求我们每一位教师动手、动脑相结合练字。
当天培训完毕后,我感受颇深。不仅仅被纪教师超群的书写技能所打动,更被他那种持之以恒、追求卓越的精神所感动。不禁深刻反思自己,尽管自己的时间和精力有限,加之长期以来形成的个人书写****惯,感觉学****过程中有些困难,但通过培训,自己体会到了练字的技巧与欢乐。因此,今后在硬笔书法的练****上,我将会学****纪教师那种一丝不苟,持之以恒的精神,并真正落实到实际行动中去,从横竖开头进展扎实的练****br/>我原来小时候学过一点书法,之后就再也没有触及。进入了这个课堂,我再次对书法产生了兴趣。夏教师的教学给我深刻的印象。教师的指导非常认真,而且示范的非常到位,让我得到了许多启发。在一次又一次的练****中,我学会了好多字更美丽更飘逸的写法,字的构造更加稳固,字体也更加雄健。这是我以前所缺少的。所谓“名师出高徒”,虽然我称不上高徒,但夏教师的教育如同一盏指路明灯,让我重新找到了练字的方向。
人云:“字如其人”。在这个信息化时代里,鼠标键盘正在取代钢笔之时,这个道理仍旧不变。在夏教师的课堂里,我不仅学会了写好字,更领悟出很多人生的道理。夏教师一笔一画孜孜不倦的教育,既让我们在学****写字中树立起自己的“门面”,更让我们领会到了夏教师慈父般的人格魅力。我感觉到自己不仅仅在练字,而且更在陶冶一种高尚的情操,培育宏大的品德。书法的“真谛”或许就在于此吧。
另外,在学****的过程中,我也深深受到了中华民族古典文化的熏陶,承受了一次爱国主义教育。
这短短的十几次课给我留下了很深很深的印象,也让我第一次感受到了大学与高中的差异?首先是对夏教师的感觉,我发觉他真的是一个不错的教师,不仅写得一手好字,人也好得没话说,无论是性格,还是在其他方面。其次,我慢慢发觉练字也是在“练”性格。人常说性格是很难转变的,但是练字却可以让人心静。虽说不能转变性格,却是可以成为心浮气躁时的一种调剂品,将坚硬调得严厉,让喧嚣变得安静。练字是对自身的一种修身养性、陶冶情操的熬炼,对别人也是一种美的享受,让别人看到你的字时是种心情舒服的感觉,而不是一种在受罪的感觉。
硬笔书法心得体会5
我校为了进一步提高教师们的书法技能,更好地完成教书育人的职责,邀请了书法技能超群的教师为我们培训,为教师们制造了学****硬笔书法的时机。此次培训对于我们来说是一次很好的学****时机。作为一名英语教师,我从未想过还有时机去接触硬笔书法。
以前的我都不知道写字还有那么多讲究,还要讲究平衡以及笔法。通过培训,我慢慢发觉了,自己的字体存在不少问题。以前我总认为,写字要写方方正正、写工整,现在才发觉写字还有许多讲究,许多需要留意的地方。
我们的书法教师从根本笔画入手,为我们叙述了硬笔书法的根底学问并演示了书法的起笔、行笔和收笔。同时教给了我们正确的****字姿态,包括坐姿和执笔姿态。教师为我们讲解了横、竖的写法。每一个笔划都需要有起笔、行笔和收笔三个过程。写竖画有垂露和悬针。看似简洁的笔划,写起来并不是那么简单,需要加以更多的练****我们边听边加以仿照练****教师为我们的字给出指导,帮忙我们很好地明白应当如何标准地写字。
此次培训对于我的影响很深。书法作为一门艺术,不是一朝一夕就能练成的,需要长期坚持不懈地练****由于自己长期以来形成的个人书写****惯,我感觉学****过程中会遇到不少困难。但是我会多加练****我要学着去体会练字的技巧,扎实地练****我信任有志者事竟成。
硬笔书法心得体会6
听了带玉校长的硬笔书法讲座使我受益匪浅,下面谈下自己的收获:
一、要有正确的执笔方法
要写一手好字的前提是要有正确的握笔方法,这是练字之前必需要学会的,这是后面一切学****的根底,所以非常重要,务必把握。正确的握笔姿态是:右手执笔,拇指、食指捏住笔杆的中下部,距离笔尖3厘米左右的位置,拇指和食指根本形成圆形,中指指甲盖内侧托住笔杆,六棱铅笔,手指握一个面空一个面,其他两个手指自然弯曲并拢,起到支撑手掌的作用,五个手指的指关节略弯曲,掌心虚圆,笔杆略往虎口倾斜,捏笔不易太用劲儿,手背与本子上的竖线平行;运笔时食指、中指、小指要协调统一。